光一は(🖍)ふと(⭕)こう考えると目が熱くなった、家(🐻)庭(⏺)(tíng )に楽しみがないから(🏻)、外に(🤳)楽しみを求めるのだ、活(🍔)(huó(💫) )動、(🎌)飲食店、不(bú )良(liáng )少(😛)女(nǚ(♑) )、遊びの友達! (🍌)かくてかれはなぐ(♈)ら(📂)れねばな(⛅)らなくな(💴)る。
千(😙)三はた(🐘)まらなく嬉しくなった、かれは(🎵)ボックスに立(lì(✍) )った。それ(➡)を見て光(🐜)一は思(sī )った。
「(🥁)そうか、うむ(🤕)、ああへそだ、(🦈)はッはッ(➰)は(🤨)ッ」
ふたりが草に座ってかつ飲(🧜)み(👍)かつ語ってるう(🅱)ちに見物人は(👬)刻々こ(🌷)っ(🗡)こくに(🎖)加(jiā )わ(🕶)った。中学の生(⭕)徒は制服(😛)制(zhì )帽(mào )整然とうちそ(🌈)ろうて一塁(lěi )側に並(🙄)(bìng )んだ。そ(🐾)の背(🧟)後には中学び(🐰)いき(🐂)の(➿)大人(🕔)おとな連が(😪)陣取っている、そ(🙋)の中に光(guāng )一の伯(🚙)父さん総兵衛そ(🍴)うべえがその肥ふとった胸(🌍)(xiōng )を拡(🎢)げて(🐠)汗をふきふき(😆)さ(🎆)か(🚮)んに(🕤)応援(😸)者(🚒)を狩(🛳)かり集(jí )めて(🈂)いた、かれ(📷)は甥おいの(🎐)光一(🚻)を(⭐)勝たせ(🆒)たいため(🤠)に商売(💹)を休(💰)(xiū )んでやって(🦁)きたの(🔙)である(🚝)。
「それじゃだれが手塚に忠(zhōng )告するか」
「おい(🔊)、大き(⛽)なへそだなあ」
「おたがい(✂)に全力を尽(jìn )くし(🆑)て技術を戦わそう(🔉)じ(🔂)ゃないか、(😒)負けて(🤫)も勝ってもい(👳)い、敵となり味方となってもよく戦っ(🏾)てこそお(🔗)たがいの本(bě(👰)n )望だ(⏱)」
「人(🧞)間がへ(🐾)そをわすれたら、もうおし(🐽)まいだ(🥨)」
「(🌥)師(🌩)範(🌁)のやつらがい(🚆)いふらし(🤚)たんだ」
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