次(cì )郎は、それでも一心(xīn )に(🎺)彼の顔(yá )を見(🖌)つめていたが、急に(⏸)、何と思ったか、くるりと向(xiàng )きをかえ、(🙈)彼を置(🎰)き去りにし(🔅)て、すたすたと歩き出(☔)(chū )した。
「血判(🧥)はごまか(🔑)そうたってごまかせないよ。みんなで(🙇)見(💿)てい(🔞)る(🃏)ん(💃)だ(♊)か(😠)ら。しかし、本(😣)田(tián )が(🖖)それをい(🏈)やが(🍵)っていたことは(📘)た(🤷)しかだね。」
次郎は縁側に(🙉)にじり出て、あぐらをかき、ぼん(🐤)やり庭を眺(tiào )めた(🛠)。午(✳)後三(🏟)(sā(🚓)n )時(shí )の日(🔢)が、庭(tí(🌩)ng )隅の(📧)夏蜜柑の葉を銀(🤡)色(🔳)に(🀄)て(🐩)らして(🥂)いるの(☝)が、いや(📄)に(⛷)まぶしかった。
次(cì )郎は急いで(🏦)膝(🥣)を正し、縁(🏳)板に(🏜)両手(shǒu )をつ(🏕)いた。
四(sì )人(rén )がこもごも(♐)語ったところを(🙆)綜(🐑)合(🏎)(hé )する(😤)と(🦑)、こう(🚕)である。――
その時、(👛)教員室(🙎)と(💁)の間の戸(hù )ががらりと(👶)あい(🧝)て、教頭の西(xī )山先(xiā(🍞)n )生(😪)(shē(🕤)ng )がはい(🔘)って来た。西山(💝)先生は、三(🚚)角形の(🌁)まぶたの奥(ào )に小さな眼(yǎn )をいつも鋭く光らせている先生(🤵)だったが、この(🧚)時はい(🥍)やに(🚨)にこに(📷)こし(🍑)ていた。手(🐉)に(📡)小さな(🍋)紙片を(🙂)もっていたが、それを默って校(👚)長(💧)に渡す(📟)と、(👢)す(🕘)ぐまた教員(🧐)(yuán )室の方(🤙)に(😭)ひきかえした。校(🍫)長(🚄)はその紙片(🕔)を見て何度も(🙋)うなずいた(🚻)。そして、それをもみく(🔄)ちゃに(😉)して机(👪)の下の(⛷)塵籠(lóng )ちり(🦌)かご(🔒)に(🗃)なげこむ(🎺)と(🏕)、(⛳)今(🕣)までとはうっ(🐹)て変った(🏀)落ち(💵)つ(🧞)きぶ(🎌)りを(👒)見(jiàn )せ、ゆ(🐚)ったりと椅子に腰をおろしながら言っ(🐫)た(🐒)。「(🗄)そうむきになること(😟)はない(🍿)。私はさっきも(🥋)言ったとおり君ら(📗)の気持(🏏)には十分同情して(🦔)いるんだ。君らが血を流して書いたものをま(⬅)るでむだにす(✒)るなんて、(👪)第(dì )一、人(rén )間(🐶)(jiā(✡)n )としてそ(💘)んなことが(💆)出来るものではない。幸(xìng )い今(😨)日(rì )は(📌)県(xiàn )庁に出掛る(🚕)用(💸)事も(🕺)出来たし、知(🔧)(zhī )事(shì )閣(♐)(gé )下(📊)に直(🥝)接お目にかかれ(🥤)るかどうか(📦)はわからないが、学(xué )務(🕛)課までにはこ(🍷)の(➖)願(yuàn )書を(😟)必(bì )ず出して(🛃)お(👋)くよ。それで、(🛀)今度(dù )は私の方から君らに願っておきたいが(🍜)、ど(🌾)うか(🌷)みんなが(👆)落(⛎)ちついて教(🕳)(jiāo )室(🍓)に出(chū )るように(🏤)してくれたまえ。変にさわいだりして知事(shì )閣下(xià )の面目(mù(✂) )をきずつけるよ(🚵)うなこと(🍅)にな(🅱)って(🥍)は、何(🚎)もかもぶち(🔞)こわしに(🤕)なるんだから。い(🔠)いかね。
(🕧)馬(mǎ )田は(🈂)、(🤭)機(jī )を見るにはわり(🕓)あい(🔷)敏感なたちだった。それに、どう(🏀)せ遠(yuǎn )くな(🏪)いう(🕎)ちに何もかもわかるのだと思うと、今(jīn )しいて次郎を(🛒)けなす(🏙)必要もないと思(😍)った。
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