「見て(🖕)た(🍘)んで(🛎)す。」(😹)
机のま(💘)えに坐(zuò(🛐) )っ(🥃)た(💑)彼(bǐ(🏕) )の眼には、たった今(🗑)(jīn )、(🕎)茶の(🗞)間(jiā(🗑)n )で(🌳)、自(⬛)(zì )分(fèn )の顔を見(jiàn )つめて(⛷)いた祖(😇)母と母と(🏾)の眼が(🏚)、いつ(🌘)ま(😔)でもはっきり残(🏈)っ(🐆)てい(🦄)た。
「あ(⚾)いつ、(🎬)いよいよ生(💿)意気(qì )だ!」
「何?(🎫) 見てい(🚾)た(🏑)!」
大沢(🏰)は、しか(🚌)し、そう言(🕧)っ(🚫)てしまう(🦄)と、
「しようがないさ。」
そ(🍪)れ(👔)が、その頃、(🎉)彼の行動(dòng )を左(zuǒ )右(yòu )する第一の信条(✔)(tiá(🐝)o )だ(💪)ったの(🍹)で(😯)ある。
彼は、いつとはなしに、そ(📳)んな気(qì )がしていた。は(🦇)っきり意識して、そうな(⤴)ろうと努(nǔ )めたわけでもなかっ(🕴)たが、中(zhōng )学(xué )に入(rù )学して以来(🙄)、日(rì )一日と、母や(🎫)祖母の問(📸)題がそ(🐾)の深刻さを減(🖖)じて行き、このごろでは、よほ(😠)どのこ(🈶)とがない(🎍)かぎ(🏉)り、たいして気にも(📀)かから(🔂)なくなって(🐗)来たのである。それは、たし(😉)かに(🛡)、中学(🛺)(xué )校というものの空気が、彼(🕯)にいろいろの新し(✒)い問題(tí )をあたえ、彼(bǐ )の(🕢)関心を、急に家庭以(♏)外の世界に(♎)まで(🐰)拡げてく(🐦)れた結(jié(📶) )果に(🌀)ちがいなかっ(🙈)た。その意(🤮)味では、(📣)中学校と(🦗)いうところも(🌋)、尊(🥀)(zū(🗞)n )敬(jìng )すべき(🌁)先生(👷)が(➡)いるいないにかかわらず、人間(🐵)を成長(zhǎng )させる何か(😞)の魔術(😎)を(🔓)もったところ(🙃)だ、(👾)といえ(🗯)るであろう(🏗)。
そう言(yán )って、ま(🌄)じめにたず(🎹)ねたの(🏋)は、大(👩)(dà )沢雄二(èr )郎という生徒(🐮)だっ(💡)た。彼(🛬)は(📢)、小(😴)学校(⏱)(xiào )を(🎑)出てか(🍀)ら三年も(🤦)町の鉄(zhí(🦀) )工場で(🥚)仂(lè )いたあと、ある人に(💝)見込(♍)(rù )ま(🌙)れて(🌩)中(🔀)学(xué(🍹) )校にはいること(🤩)にな(🎚)ったので、全(➖)校一の年長(🔈)者だった(📌)。どっしりと落(luò )ちついて、思(sī )いやり(🐣)があ(🔋)り、しか(🏛)も頭がいいの(🌚)で、(🐇)「(🍢)親(📗)爺おや(💟)じ(🎚)」とい(🔯)う綽名あだなで(😅)み(🖤)ん(♒)なに親しまれていた(🎤)。とりわけ恭一(🌒)(yī )は彼に親しんだ(🏫)。親しんだというよりは、心から尊敬(jìng )し(🔕)ていたといった方が適(shì )当かも知れない(😤)。性格(🚃)はまるでちが(🚤)っていたが、(⏰)物の考え(🦀)方はいつも同(tóng )じで、(🐷)し(🎽)かも世(🚔)(shì )間を(🐃)知っているだけに、大沢の方(🚱)に(📢)ずっ(📦)と深みがあった。大(dà )沢の方でも恭一(yī )を(🧟)真実(shí(📩) )の弟のように(👳)愛し(🃏)た(🥕)。日曜(yà(🌛)o )などには、二人(rén )は、終(〰)(zhōng )日(rì )、人生(🌑)観めいたような話をし(🏣)て(🎅)暮すことも(🍛)あった。
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