漫画《エロ マッサージ 静岡》2行目ライン
エロ マッサージ 静岡あらすじ
「も(😡)し、馬(mǎ(㊙) )田(⏫)もま(🏰)わり(🐋)道(📼)したら、道江(💴)さん(🥅)は(📛)どうする？」
と、(🖼)敏子が(😮)微(wēi )笑(🦊)(xiào )しながら、
「おま(👘)えも一度先(🥤)(xiān )生を(🛺)おた(🥙)ずねすると(🧘)いいね。先生の方(fāng )でも待っておいでのようだよ。」
(🍷)馬(🎓)田(tián )は、(👺)実(shí )は昨(zuó )日(🏑)委員(yuán )会が終(🗃)った(🗣)あと、い(😟)つになく(📼)気(👎)が(🔼)むしゃ(🎻)くしゃして家に帰(guī )って(❕)行ったの(🔇)だった。次郎がみんなの(🚣)どぎも(🗃)を(🐂)ぬ(🍟)くような(💠)血書を(🔪)書いたと(🤱)いうことが第一(♎)癪しゃく(🚝)だっ(🐸)たうえに(✝)、自(❤)分(fèn )も(🥎)つい(🚪)それに署名(🗾)しな(🎷)ければな(♊)らないはめ(🌄)になり、いか(🤖)にも次郎(láng )の尻馬(mǎ )に乗(ché(🦉)ng )せ(🔌)られたよ(💈)うな(☔)恰好(hǎo )になって(👆)しま(🦕)ったのが、(🛂)何としても(🛹)腹(🎞)(fù(🎤) )におさまりかねていたので(⚽)ある。で、夕(xī )食(shí )をすました(🤨)ら、すぐいつもの仲間に(😒)どこか(🖥)に(🔲)集っても(♎)らい、血書に(🏀)何と(🐧)かけちを(🐨)つける一方、全校をあすにもス(🛡)トライ(💂)キ(👙)に導く(🔭)計画を相(🐦)(xiàng )談(⏰)する肚でい(🛩)た。ところが、食(🐆)卓(⛱)につい(😉)て不(🧐)機(💡)嫌に箸をとっているうちに(🚽)、ふとな(📿)ぜ(👏)新賀はき(⛩)ょうみんな(🚏)に次(cì )郎が(🍞)血(🤾)(xuè )書(🙊)(shū )を書い(🥝)た(🦍)ことを秘(mì )密にしたのだ(💏)ろ(🕉)う、という(🐹)疑問(wèn )が起(qǐ(🥖) )った。こ(🍔)の(🐓)疑問(wè(🤗)n )は、(👊)ふしぎ(🚜)に彼の気持を明るくした(🌦)。という(💠)のは、彼は彼なり(👌)にそれに(👼)判断を下し、何(hé )だか次郎の(🔵)弱点(diǎn )がつ(🦏)かめたよう(⤵)に思(🚮)(sī )った(🍾)からであ(🍝)る(🥍)。次(⛷)郎(🔙)は、(📲)自(🚆)分か(🦐)ら言(🛠)(yán )い出したてまえ、どうな(🍩)り血書を書く(🗳)に(♿)は書(😤)い(🌶)たが、書いた(🤚)あとで、事(shì )件の主謀者と見(jiàn )られるのがこわ(👀)くなり、新賀(hè )に(🦔)自分が(💢)書(💓)(shū )いたこ(🧦)とを秘(mì(🌍) )密(👊)に(👤)すると(🏷)い(💰)う(⛽)条件(🎁)で(🍓)それを(🔒)渡し(🛩)たにち(🧐)が(🖊)いない。そう彼(bǐ )は(👬)判(👋)(pàn )断したのだ(🦎)った。そして、(🚔)この判断(duàn )はい(🗜)よいよ彼(☝)を(⤴)上機(🐦)嫌(🎮)にした。血書が大きな問題(😬)に(🎞)なればなる(💤)ほど、(🦇)次郎(🦒)はしょげるにちがいな(🐾)い。血(🌴)(xuè(🐺) )書(🤚)にけちをつけるのも面白いが、それを出来るだけ大げさな問題(tí )に(📘)して、次(🚀)郎が(🦏)いよいよしょげるのを見るのはなお一層面(miàn )白いことだ。ストラ(🍶)イキはどうせ(🗯)早か(🌨)れおそかれ放っておいても始まることだし(🎰)、何も自分(fèn )が先に立ってあ(🏏)せること(💧)はな(🐒)い。彼は、そ(🔻)んなふう(📺)に考(kǎo )えて、(🔰)ひ(🚂)と(🤷)り(😟)でほくそ笑(xià(🔲)o )んだ。そして、(🚋)きょう(😮)は、彼(bǐ(⏳) )にしてはめ(📚)ずら(📏)しく早(zǎo )く登校して、(🔻)それとなく次(cì(🤯) )郎の様(yàng )子に注意(yì )していたが、次(cì )郎(láng )の様子(zǐ )は(👌)、彼の判断(duà(🐭)n )を十(shí(🍰) )分(🥍)に裏(😉)書しているように思えたの(🗂)で、彼(👒)は内心(🛺)ますます(🆎)得(dé )意になっ(🥡)ていたのであ(💄)る(🐛)。
「(🏍)昨日はお父さ(🕡)んにいいものをいただいてあ(✖)りがとう。……(💚)君(jun1 )は(Ⓜ)当(🛄)分来ない(🕣)のかと思(🧔)っ(🔏)ていたが、よく来てくれたね。」
「あた(😇)し、(⛷)やっぱりまわり道(dào )した(🍪)方がいいと思うわ(🔨)。」
(🌯)彼は立(lì )ちどまった(🕐)まま(✍)、しばら(🌟)くじっと馬田のうしろ姿を見つ(🔅)めていた。すると馬田は、わしづか(🎑)みにしていた帽子を(💆)ふりあげて(🌛)、つづけざまに(📱)二三(sān )度(😩)、つよく自分の股をなぐりつけた。それは、彼(bǐ )が何かやりそ(⌛)こないを(🥪)した(🍴)り(🈷)、(✂)し(💺)ゃくにさわっ(💆)たり(🏘)する時(shí )に、よくやるくせなのである。
「何(hé )だい(🎂)、わけが(🎾)あるって。」
その(🚟)時(shí )、教員室と(👐)の間の(🦏)戸(hù )ががらりとあいて、(🍧)教頭(tóu )の(🈷)西(xī )山先(🍇)生(📃)がはいっ(🦗)て来(📀)(lái )た。西(xī )山(✌)先生(🏘)は、三角形(🎩)のまぶたの(⤵)奥(🏉)(ào )に小さな(🔑)眼(yǎn )をい(⭕)つ(👱)も鋭く光(guāng )らせている先生(shēng )だったが、この時(❓)はい(🤩)やににこにこしていた。手に小さな紙片(💡)(piàn )をもっていたが、それを(🎥)默(mò )って校(xiào )長に(🥘)渡すと、すぐまた(🏘)教(jiā(🔖)o )員室の方に(⛺)ひきか(⬅)えした(💊)。校長(zhǎ(🎇)ng )は(💴)その紙(zhǐ(🤧) )片を見て何度もうな(🍲)ずいた(👚)。そして、それ(🕍)をもみく(👃)ちゃにして机の下の(💛)塵(ché(🚻)n )籠(lóng )ちりかごになげこむ(🤹)と、今(jīn )までとは(🏂)うって変(bià(🥒)n )った落ちつき(💡)ぶりを見せ、ゆ(💂)ったりと椅子に(🍁)腰(🥂)をおろしな(🗣)が(🦆)ら言(yán )っ(🔺)た(🐭)。「そう(🐌)む(🐧)きになる(🖐)ことはない(✡)。私(😐)はさっきも言ったと(🕞)お(🌼)り君らの気持(💼)には(🌙)十(🕧)(shí )分同情しているんだ(🦏)。君ら(🔣)が血を流(liú(🌴) )して書いたものをまるでむだにするなんて、第(🎳)一(📝)、人(ré(🔔)n )間としてそんなことが出(chū )来るも(🐴)のではない。幸(📣)(xìng )い今(⚪)(jī(🌔)n )日(💬)は県(😐)庁に出掛(🐎)(guà )る用事も出(🏽)来(lá(🌸)i )たし、知事閣下(🐉)(xià )に直接お目にか(💦)かれる(🚙)かど(🏧)うか(🙊)はわからないが、学務課まで(🚌)にはこの願(yuàn )書を必ず出して(🌄)おくよ。それで、(🧑)今度は私(🍙)の方(🚮)から君(jun1 )らに願っ(🤹)て(💌)おきたいが、(🔟)どうか(🗑)み(🏉)んなが落ちついて教室(shì )に出るようにしてく(🐮)れたまえ。変に(🍭)さわいだりし(🚖)て知事閣下(🐽)の面(📻)目(🎢)をき(🔳)ず(❗)つけるようなことになっては、何もかもぶちこわ(💏)しになるんだか(🈹)ら。いいか(💑)ね。
(🔽)と、敏子が微笑(⬇)しながら、
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