「しかし、ぼくから先生にそう申しておい(📣)た(🌾)んじゃあ(🔝)りませんか。」
朝倉(🗾)先生は、そこ(💜)で(🆓)また口(🌱)を(🏅)つ(📿)ぐ(⏺)んだ(🖐)。塾(🛬)(shú )生(shēng )たちの中には、(🤐)話がそれ(⛅)で終わった(🦔)の(🌊)かと思(sī(🤯) )い、そ(🚂)っと眼をひら(🛏)いて、(🍬)先(⚪)生の顔を(🚫)のぞ(🧀)いて見たものもあった(🏒)。
「でも、(👼)道案(àn )内によ(🎹)く引っ(🐴)ぱり出されなかったことですね。」
次郎が(🍯)入り口(kǒu )に立って(🚳)様(yàng )子を(🎛)ながめていると、
「あっ(👰)、そ(📧)うだ。僕はこ(🎡)こだけに(🌂)へばりついていては、(🕘)い(🎚)けな(🏘)かったんだ。」
(🏻)食後には、み(〰)んな卓(zhuó )に(👵)ついたまま、雑談(⚫)的に感(gǎn )想を(💟)述(shù )べ(📘)あ(❤)ったりする時(shí )間が設けられて(🐰)いた。次郎は、(🍼)そ(🔭)の時間(jiā(🛠)n )が来(lá(🙌)i )るの(🏎)を待(🎞)ちかねていたよう(⏯)に立(🤜)ちあがった(😳)。そして、み(🔬)んな(🕝)に今朝の起(qǐ )床(chuáng )の板(🤗)(bǎn )木(mù )の(🏑)い(😲)きさ(🤸)つを話し(📽)、最後(hò(🍇)u )につけ加(jiā )えた。
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