「(🎹)そう(🕉)か、(🍎)か(🍮)にが一ぴきはいってるような気(🥌)がするよ(📍)」
黙(mò )々は勝った、(🎉)波(😒)濤(⏳)はとうの(🛀)ごとき(🏏)喝采が起こった、(🏭)中立を標(biāo )榜ひょ(😉)うぼう(🔞)し(💨)てい(🤩)た師範生はこ(🛢)とごとく黙(🎠)々の味方とな(🍕)っ(🤙)た。安場が先(🕣)(xiān )頭になっ(📊)て一同(🏜)は中学(🐢)(xué )の門前で(❣)凱歌がい(😦)かを(🕍)あげた、そ(🐐)うして(🐔)町(🏗)(dīng )を(👤)練り(🏀)歩いた(🐼)。町(dīng )々では手おけに(⛑)水(🔰)をく(⬜)んで接待したのも(🌭)あった。善(shàn )兵衛は自(🧟)分(fèn )の店(🖨)の(🦏)みかんを残らず(🚭)かつぎ込んでみかん(🤡)をまきながら(🎸)選手の(🥉)後(📏)について(🏘)行った(🈯)。一(yī )同は喜び勇(👿)んで塾(shú )じゅくへ帰っ(🏌)た。かれらは(🦕)塾の前で(🕚)みんな(💖)シャツを脱(⬅)ぎ、へ(🤧)そを(🌷)だして門(🏴)内へはいった。
「ホームイ(🈳)ン(🏋)」
浦中は必死になった、小原、柳は(🙌)死に物狂いに戦(zhàn )った、が千三の快(kuài )技は(🌃)あらゆる(⛎)難球を食い(😺)とめ(🏐)た、かれは(🛤)しっかりと腹(💝)(fù )を落(📙)(luò )ちつけた、(🥈)かれの頭(⤴)は透明で気がほがらかであった(🚡)。
安場は翌日(🆗)規則(🍬)(zé )正(😢)しい練(lià(🍌)n )習をした、一(🔛)回(huí )二回三(🔽)回一同(🌥)は夜(yè(📞) )色(sè )が(🦅)迫るまでつ(🔘)づけた(🤹)。いよ(📼)いよ明(míng )日(rì )あすになった土(tǔ )曜日(rì )の早朝(🙈)(cháo )から一同が集まった。
「モク(⌚)ネンジンやあい」
「五(wǔ )大(dà )洲の頭にかにを這はわ(💅)せてやろうか」(🏬)
「そう(🏠)かも知(zhī )れま(🎯)せん」
(👣)実(shí )際敵(dí(🧣) )の走者が第(dì )一第二(💶)塁(☔)にある、(🏯)少しもゆだんの(🌭)ならぬ(⛏)場合(🖌)(hé(💥) )である、かれは捕手のサインを見た、小原は(🔘)すでに青木(🔏)をあなどっている、か(👈)れ(🌎)は第一に(😁)ウ(🦊)ェストボールをサインした、(🦑)第二(🚚)(è(😱)r )もまた…(📡)…第三には直球である(📚)。それ(💩)は青木(mù )の予(😎)(yǔ )想すると(🔏)ころであった。
「おい(🐎)、(❗)おれの鼻穴はなのあなにな(😶)に(📀)かはいってないか(👖)見(jià(👸)n )てくれ」(🕳)
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