朝(👪)(cháo )倉先生は、そ(🎳)こでまた(🈸)口(💔)をつ(🎍)ぐんだ(💞)。塾生たちの中には(💆)、(🎍)話がそ(🌓)れで終わっ(🤸)たの(🗨)かと思い、そっと眼をひら(🦉)いて(🎱)、先生(🀄)の顔(🕸)をの(😤)ぞいて見(jiàn )た(🎙)ものもあった。
「今朝の鐘をついたの(🍶)は(🙏)だ(⛪)れじゃな。」
いそいで、寝(🔝)巻ねまきをジャ(🔏)ンパー(🤟)に着かえ、夜具を押(yā(👷) )し入(rù )れ(😹)に(🐐)しま(⤴)い(🍥)こむと、ぞんぶ(🛏)ん(🔼)に窓を(🔴)あけた。風(👕)はなかったが、(🍎)そとの空(kōng )気が、(😖)針先はりさ(🎶)きをそろえたよ(🍺)うに、顔いっぱ(🚐)いにつきさ(🏯)さった。
六 板(bǎn )木(🦎)の音
「君のまじめな常(cháng )識が(🧤)それを許さな(🎉)いだ(🌯)ろう。」(🌈)
次郎(🌔)(láng )は、朝(chá(🐪)o )倉(cāng )先生らし(🐤)くな(🏞)い詭弁きべんだと(🥄)い(🗽)う気(👠)がしてさびしかった。かれは語気(🌙)(qì )を強めて言った。
先(xiān )生(🚧)は、次郎の顔(yá(🔤) )を見ると、手帳をひら(🚄)いたまま、(〽)たずねた(🚞)。
(👍)大河(🛃)は、あ(🛳)きれた(♋)よ(🐧)うに、(🎯)そ(🙉)の手ぶりを見つめて立ってい(🌑)た。次郎は、しか(📮)し、それ(🐣)に(🥩)は気づかす(🚋)、おなじ乱(🎴)(luàn )暴な(🐊)調(🛡)子で(🛸)、つ(🚢)づけざまに三(sān )四十(💞)も打つ(🎻)と、(📍)急(jí(🛋) )にぴ(🍺)たり(👻)と(🙍)手をやすめた。そして、半ば笑いながら、言(😹)った。
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