そんなはずはな(🐾)い!
(⏲)朝の行事(shì )は、(🕉)ま(🚐)ず室(🦋)内体操にはじまった。それ(🏿)は(📝)友愛塾のために特に考案されたもので(🚛)、そ(💲)の指導(dǎo )も指揮しきも次郎(🍆)の役割だった。体操(😹)(cāo )がすむと、朝倉先(xiā(🐵)n )生(🍵)の(🈂)合い図で静坐(zuò )せ(💦)いざに入(🖖)った。これ(🌦)は就寝前(🈯)の静坐にくら(💫)べると、いくぶん(🚎)なが(👻)か(🐺)ったが、(💯)それでも、せいぜい(🗡)十(🌽)四五(wǔ )分(👅)ぐらいだった。次郎は、(📛)今(😾)(jīn )朝(🤱)も足(zú )音をしのばせながら、塾生た(🌇)ちの姿(zī )勢を直してや(🛫)っ(🙊)た。
静(⚡)(jìng )かな空(🔆)気の(🤼)中を(👧)、(🍛)えぐるような沈黙の数秒が(🌭)流れたあと、朝倉先生の(🍎)言葉が沈痛ちん(➿)つうにつづけられた。
ゆうべの懇談会(🔇)(huì )で、(🙃)日(🍔)々の掃(sǎo )除(💨)の分担(😤)は管(guǎn )理(📼)部で割り(📫)あて、毎晩(🎂)就寝(qǐn )前しゅう(🔇)しん(💪)まえ(♏)に、翌(yì )日の(⬛)分(fè(🛤)n )を各室に通告するとい(🏩)うこと(🚢)にき(🔒)まっ(🕕)た(🏣)の(🏊)だったが、その管理部の責任(rèn )を(📊)、最(🕘)(zuì )初の(💎)一週(🛩)間第五室(📟)(shì(🤟) )が(🙃)負(fù )うこ(💍)とになって(👱)いる関係上、だれ(👓)しもい(🛤)やがる便所(suǒ )掃(sǎo )除を(🔸)、まず手(shǒu )始めに自分(fèn )たちで引きうけ(👓)ることに(🦄)したも(🚸)のであろう。それ(🃏)は(🍹)それで、む(🍊)ろんいいことにちがいない。しかしあたりま(🅱)え(🛶)以上(👠)の(📉)いいこ(㊙)とでもなさ(💺)そうだ。――次郎は、つい、そんな皮(🏩)肉(🧕)(rò(♎)u )な気(qì )持ちに(💂)なっ(🌾)たのだっ(♎)た。
「そうか。ちょっと、(Ⓜ)たずね(😖)たいこと(🔡)がある。すぐ、ここ(✳)に呼んでくれ。」
「ええ、と(🎴)くべ(🥠)つ(🚴)露(lù )骨ろこつ(😳)なようです。」
つ(❎)きあたり(💰)に、大便所がこれも七つほ(🔘)どならんでいる。そ(🏣)のうち(🐇)の、右はじ(🦕)の一(❇)(yī )つ(🚸)だけ(⛑)が戸(hù )が開いてお(😮)り、そ(📠)の(💉)少し手前の、たた(😟)きの上(📀)に(🚷)、水をはったバケツ(🈲)が一つ(🍡)置(zhì )いてあ(🗄)る(🤽)のが(🍴)見え(🉐)た(🥟)。戸の開(🕰)いた(🚯)便所の内側は、電(🐽)燈の光を斜な(🌎)なめ(💴)にう(📤)け(🕞)ているの(👗)で、よくは見(🚧)え(🗿)ない。しか(🏉)し、だれ(🌀)か(💺)中で掃除(chú(👇) )をして(🍐)いることだけはたし(🐡)か(📓)だった。六人の室員(yuán )の(🐖)うち、飯島(🌲)は入(rù )り口に立っており、(📙)両がわの小便所に(♉)二(èr )人ずつ(🍈)働い(👝)てい(🔘)るの(🎓)だか(🥩)ら、あとの一人は大河にきま(🍔)ってい(🤥)る。次郎は、そう思(🗓)って、すぐ(🕝)声を(💵)かけようとした。しかし(👆)、なぜか(⏮)思(sī )いとまった(🌗)。そして、(👩)入(rù(🚭) )り口(🦗)の横(🔂)の板壁(bì )い(🤮)た(📉)かべにかけてあった便(✳)所用の(🗞)雑巾を一(🏇)枚とり、それをたた(🕢)きの(🔹)上のバケツの水に(🕳)ひたして、しぼ(🧥)っ(🏴)たあと(🔝)、大河のはい(📇)っ(🎦)てい(🔉)るのとは反(fǎn )対(duì )のはじの大(dà )便所の戸をあけ(🍫)、中(📗)(zhōng )にはい(🐧)った。
(🌤)先生の言(🐓)葉(🗃)の(🚖)調(🚒)子は、はげしいというよ(😅)り(📉)は(🕗)、むしろ(🚫)悲痛だった。
「おはようご(🚘)ざい(🎙)ます。」(🙇)
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