次(📪)郎(láng )はぶっきらぼうに答えた(❄)。
(🍡)次郎は、さすがに心が躍った。しかし、彼は、
彼は、い(➗)つとはなしに、そ(🦌)ん(🦊)な気がしてい(🐤)た。はっきり(🛩)意(😺)(yì )識(🏅)して、(🌗)そうな(🐪)ろうと努めた(📱)わけで(🔟)もなかったが(🖇)、中(💰)学に入学(xué )して以来、日一(🎓)(yī )日と、母や祖母(👓)の(🕐)問(🅾)題(tí )が(🎑)その深刻(🕶)さを減じて行(háng )き、このごろでは(🧟)、よ(🎇)ほどのこと(🚌)がない(🌹)かぎり(🚩)、た(🔷)い(🗾)して気に(📝)もかからなく(⬇)な(❗)って来たのである。それは、たしかに、中(🥂)学校(⏫)と(🏈)いうものの空気が、彼にいろい(🌦)ろの新しい問(😋)題をあたえ、彼の関心を、急に家庭(🍻)以(🐲)外の世界に(⏩)まで拡げて(🐦)くれ(🥩)た結果に(⛸)ちがい(❗)なかった(🖥)。その意味(⏭)では、中(🔚)学校という(⛎)と(🈺)ころも(🦐)、尊(🦎)敬(⛹)すべき先生がいるいない(🎳)にかかわらず、人(rén )間(jiā(🔊)n )を成長させる何(🥡)か(😹)の魔術をもったとこ(🦊)ろだ、といえるであ(🕟)ろう。
「(🐯)物(🍬)はわかる方(👂)だと思うがね。」(🔘)
「(🧠)しかし、今年(nián )の五年生(🏵)もそ(🌌)れで台なしだな。し(⛅)ょ(🚇)っぱな(🏍)から、し(🌟)かも新(💚)入(rù )生(🧡)に対(duì )して味噌をつけ(〰)たんでは。」(🕠)
彼は、一(yī )年(🔱)生の全部とはい(🧕)かな(👰)くとも、少くと(🌧)も彼(👳)の組の生徒だけで(🦉)も(☕)、彼と同(🥟)(tó(🚃)ng )じ気持(🍷)になっ(🎯)てもら(🉐)う(💞)ことを(🏰)、(🛁)心(xīn )から望(wàng )んでいた。彼はある(㊗)日、五(♟)(wǔ(🍯) )六名のものに真剣にそ(🍬)の気持を話(🔈)して(🎇)みた。し(🌈)かし、誰も(😪)が反対もし(🗃)なければ(🐊)賛成も(😠)しな(🌂)かった。落(🎳)第し(🚺)て同じ一(yī )年にと(🚉)どまっ(🥀)ていた一生(shēng )徒などは(🔵)、嘲るように「(🌵)ふふん(🍷)」(🌶)と(📹)答(dá )えたき(🚮)りだった(⤵)。で、彼は(🌮)それっきり、誰にも(👷)そのこと(🤩)を言わなくな(✒)ってしまった。
「(🐟)生意気で(⭕)も(🍆)、そのぐ(🌺)らい(🛄)勇敢だと頼もしいじゃないか。入学(🚼)早々、五年(nián )生全部(🍉)を向こ(⛳)う(📱)にまわして悠(yōu )々たる態度を見せるなん(🗑)て(🏸)、この学校として(🛩)も、(😊)全く歴(lì )史(🙉)的(🥛)(de )だよ。」
(🐻)誰よりも(🅾)感激(🖼)したのは、恭一(yī )だ(🚔)った。正(zhè(🤢)ng )義感(gǎn )の鋭(✏)いわりに(📞)、気(🐚)の弱(ruò(👹) )い(🌺)彼は、(💭)大(🛋)(dà )沢(zé )のこの言葉で、(🚻)力強い(🕕)支柱を得たような(⏫)気がした。彼は、何より(😘)も、それ(🎙)を次(💅)郎(láng )のために喜んだ。そして(🏧)、そ(✖)の(💎)日の授業(yè(🎓) )が終(🈴)るまでに、彼は、次郎の(❗)生い立ちや(💼)、(🚃)彼自身(🔩)の次(🎿)郎に(🤨)ついての(🕸)考(👫)えな(🎇)ど(🔻)を、何もかも、(🛋)大沢に打(dǎ )ち明けた。
(「一番」――「(🍝)偉い人」(👲)――乳母やのお(🌜)きまり文(⏳)(wén )句はいつもこれだ。乳母やは、し(👄)かし、何が(💗)ほんと(🌥)う(🏴)に偉いのかわ(⛅)かって(💷)いるのだろうか。)
「うう(🈲)ん、ちっとも。……(🗿)僕も君らの話をきい(💒)て、今はじめて(❣)知(❕)ったんだよ(🔴)。」(🆖)
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