「ぼくは、むろん、いけないと(🍭)思います。」
朝の行(háng )事(shì )は、まず室内(✖)体操(♎)には(💖)じ(🐿)まった。それ(🔨)は友(🕜)愛塾のために特(tè )に考(♿)案さ(😺)れ(🎾)たもので、その指(🍄)導(dǎo )も(📕)指揮し(🌰)きも(✉)次郎の役割(🏵)(gē )だった。体操がすむと、朝(💖)倉先(xiān )生の合(🐵)(hé )い図(tú )で静坐せいざに(💏)入った。こ(🍓)れは就寝前(qiá(👻)n )の静(jìng )坐にくらべると、いく(🐸)ぶん(🎴)ながかったが、それでも、せいぜい十(shí )四五(👼)(wǔ )分(🌲)ぐらいだっ(🤐)た。次郎は、今朝(📦)も(➖)足音(yī(🕦)n )をしのばせながら(🚺)、塾生たち(🎎)の姿勢(shì )を直してやっ(🕑)た(⛱)。
(🔞)すると、ちょ(👗)うど(🐈)その時、事(🐫)務(🀄)室(😭)に人(🛁)の足音がして、仕(shì(🤜) )切(🕜)(qiē )りの引(🆔)き戸を軽(📵)くノックする音が(♟)き(🔳)こえた。
(⬅)次郎は(🌗)近(jìn )づい(🈶)て行って声(🌻)をかけた(🔓)。
「いつも(🎥)こんな(🐁)に起(😓)き(🕠)ないんですか(😐)。」
「しか(🕸)し、ぼ(🛅)くから先生にそ(🌜)う申(shēn )しておいたんじゃありま(😃)せ(😋)んか。」
みんなの視線は、もうさっき(👝)から(🐝)大(dà )河に集中されていた。大河の顔(yá(🕺) )には、しかし、それでてれ(💖)ているような表情(qí(⏺)ng )はすこ(😣)しも見られな(🅿)かっ(🚮)た。かれ(💙)はただ(🌘)一心に次郎(🕐)の顔(yá )を見(jiàn )つめ、その(🔀)声(📀)に耳(🍸)をかた(🔀)むけているだけであった。
飯島(dǎo )は、そ(🏷)う(🕴)言うと、いかに(🐬)もあわてたよう(🐉)に(🚧)、あた(🌴)ふ(🦎)たと廊下(➗)に足音をた(😔)てて(🤔)去った。
「なる(🤥)ほど。そう(♓)か(🍕)。――し(😘)かし、大河にし(🍛)ちゃ(🚁)惜(xī )お(🦋)しかったね。おしまい(🗄)ごろには(🔀)かんし(🚫)ゃくを(🔱)おこして(🎦)いたようだっ(📩)たが。」
「(📬)それ(⛎)に、今朝(🐦)はすいぶ(🤧)ん(🐺)寒(hán )かったし、平(🚢)(píng )木(🔗)中(📈)佐どころではなかったんだろう。」
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