「(📵)何處さ行(😁)えつてる?」
「ホラ、校長さんがおいでにな(🌄)つてる(😤)ど。」(🥚)
「(👻)ホ(🍤)ラ、兄。」由が表の方(fāng )に聞(🛫)(wén )耳をた(😪)て(🐢)ゝ云(💨)つた。
「皆に代つ(🌻)て、一通り(🚒)のことをお話しします。」さう前置きを(🚧)して石(🍙)山は(🆑)、百姓(🐵)にはめづらし(😠)いはつ(🗡)きりした、分つた云(yún )ひ振りで(🍾)(勿(wù )論、百(👄)(bǎi )姓な(🎧)どが殊(⏳)更に改(💆)(gǎ(🎖)i )まつ(🚏)たとき(🛠)によくあ(👤)る、變な漢(🌧)(hàn )語も使つたが)――自分(fèn )達は、犬や豚などよ(⏱)り(🤣)、も(🍠)つと(✉)慘め(⛲)な生活を(😗)してゐるこ(📆)と(👷)、――ところ(🈁)が自分(fèn )達は何(hé(🎍) )時か(📲)仕事をな(💰)まけた事でもあつたか。―(⏩)―では(🏔)、何故か(🛀)。自分達(dá )がいくら働いても働いて(💹)も、とても何(📺)んの足(🏋)しにもなら(🏘)ない程(🧠)貧窮してゐる(🌋)のは、(🏌)實(shí )に、地(🥀)(dì )主の(☕)ため(🏗)で(🤞)ある(🚙)といふことを分り易く、説(🔨)明し(🤮)、今度の(🌘)やう(📥)な場(🛴)合地主に小作(zuò(🏤) )料を收(shōu )めることは「自分達の死」を意(😸)味してゐる、ナ(🤕)ホ我々百(✡)姓は、高(🐤)利貸(dài )の不當な(🥋)利息、拓殖銀行(🚥)の年(nián )賦(🕹)にも、(✴)苦(😚)しめ(🌬)ら(🚨)れ、それ(🏸)に税金(🌱)が(💇)かゝ(🧚)つてくる。そして出來上つたものは、肥料や農具(😦)(jù )にも引合はな(📺)い。かうまで(🎑)、自分達がなつ(🌄)てゐるの(🎐)に(🔞)、だまつてゐ(⏮)られるか。そこで、我々(🥢)は、皆んなにお集りを願ひ、(🚧)その方(🎭)策(🌡)を(🌾)きめるこ(🎹)とに(🕷)し(🕠)たいのだ、と結(jié )んで壇を下りた(⏰)。百姓(xìng )達は、聞き慣れない言葉(👟)が出る度に、(🎎)石山の方を見(jiàn )て、考へ(🔒)こむ風(🌁)をした。が、苦しい生(👅)活の事(📊)(shì )實を石山に云は(🤲)れ(🚎)、百姓は、「今(👑)(jīn )更(🚆)(gè(🌏)ng )のやうに(🔞)」、自分達自身の慘(🏴)め(🐷)さを、顏の眞(🚽)ん前にとり出(🔁)(chū )されて、見せられた(🔋)氣が(😭)し(👉)たと思つた。石山が壇(🌁)から下りると、急(🛎)にガヤ/(🔱)\し出(chū )し(〽)た。今石山(🗓)の云つ(🅿)た事について、あつちでも、こ(🌕)つちでも話し合(🐙)つた。一(🕠)番前に(🆔)ゐた(🛰)年寄つた百(⛅)姓が(🎠)、「とんでもなえ(🔻)、おつ(🍌)かねえこと云ふもんだ(🖍)。」とブツ/\云(yún )つたのを石(shí )山はおりる時に(🐭)聞いた(🌜)。
が、何(hé )時(🛺)の間にか、その生(shēng )命(mìng )のもとでのや(🚘)う(🍢)な土地(🕗)が、「(🔲)地主」とい(🛵)ふものに渡つてゐた。父親(qī(🛤)n )は(🐰)、ことに、(⏱)死ぬ前、そ(🤲)の(🥨)こ(🏨)とばかりを口(😦)にし(🏔)て、(🤘)グヂ(🍰)つてゐた(🛒)。源吉(jí )は(🔽)、それ(😴)をきく(🍏)度に、子供(gòng )ながら、父親の氣持が分る(🈂)と思つた(🐥)。源吉(jí )が地主(zhǔ )の(🤵)足(zú )にかじり(🥪)ついたのは、さう無意(yì )味な理由(yóu )からではなかつた(🤤)。「畑(tián )は百姓のも(🐩)の(🤐)でなければ(🌫)ならない。」さう文(🗓)(wén )字通り(🧢)は(🍴)つき(🕺)りではな(🌙)くても、このことは、(😯)源(👤)吉は十一、二(è(👝)r )の時か(🙎)ら、(🏈)父親(🥜)の長(🈳)(zhǎng )い經(🥢)驗(💐)と一緒に考へてき(⭐)て(🌔)ゐた。
君の妹も、札幌に(🐂)出てきたこと(🍯)を(🐎)愚(yú(🏍) )痴つてゐる(🌷)、俺は(💪)君の妹を女(nǚ )給にだけはした(🚳)く(🌁)ないと思(sī )つ(💾)て、今(jīn )、何(💫)處(chù )かへ(🤼)奉公させて(🐀)やり(⏪)たいと思つて(🍣)ゐる。
片隅で、誰(shuí )か五、六人のも(🈴)の(🏭)が拍手をした。それに(🧜)つれて、(😇)集(👹)つたものも、拍(pāi )手をした。が、ぼんやり(🤤)して、だ(🎊)まつて(👪)拍手(shǒu )をするのを見(jiàn )てゐたのもあつ(🧀)た。拍手(shǒ(🍇)u )が(📮)終ると、二(èr )十五、(🚀)六のがつ(📠)し(🍘)りし(🚏)た(❣)身體(♌)の、眉の(🛴)濃い、(☕)バリ/\した短い頬(jiá )ヒゲ(🈺)を(🕘)もつ(🗓)た(🍼)石(🦂)(shí )山と(👊)い(🔨)ふ百姓が教壇に上(👴)(shà(🏠)ng )つた(🍪)。校長先生(💲)(shē(🍅)ng )の(🐍)親類だつ(🧛)た。
次の日(rì(🌪) )に(🍭)、(🙂)源(🌰)吉は(🎓)、(🚺)お芳が(🍟)始めどうし(💑)ても飮(💚)まない、飮(🔓)まない、とぐ(🛏)わ(🤵)んば(🥣)つてゐた藥(yà(🕟)o )を、やう(💘)やく飮(⏰)んでゐ(🐗)るといふ、噂(🔼)をきいた。それは、何度(dù )も何度(🐃)(dù )も出(🤧)した手(💺)紙(zhǐ )が一囘(🧙)(huí )だ(🗣)つて返(fǎn )事(shì )が來(🥩)ないのに、色(sè )々これからの(♋)事も考へ(🔀)、飮み出したの(😷)だ(🔖)と、云つ(🌏)てゐ(😩)た。源吉は、自分のことのや(🚦)う(🔹)に、氣持に(♐)狼(🧒)狽を感じた。が(👲)、だ(🛑)ま(🤫)つ(😁)て、そ(💷)れ(🚇)をこ(🈴)らへた。
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