次郎(🌼)(lá(🏙)ng )はあいま(🥉)い(🚓)な(🕑)返事を(🥋)した。そして(🥎)父がカンカン帽をかぶりなおしな(⛎)がら鶏舎の方に(🥓)行(😐)くのを見お(🗂)く(🍮)っていたが、急に(⏪)自分(🧛)も立ち上っておも屋の方に行(🙇)(háng )き、二階にかけあがると(🐛)ぐっ(🥇)たりと(🔯)畳(dié )の(🤖)上に寝ころんで、(🚽)大きな(🌘)た(🐄)め息をつ(🤷)いた。
「こまるわ、あた(🚽)し。」
街角(✍)に立(lì )って考えこんでいた次郎は、思い(👜)きったように道を左(🔮)にとった。
「いいえ(👢)、総(🌂)務(wù )二人に(🛋)新賀と(🕎)梅(🍹)(mé(🌷)i )本とが代表になった(📧)んです(💭)。」
「(🌠)そ(🕋)れは(🧣)そう(🌗)と――」
枝(✨)(zhī )折(🏦)戸(🐋)(hù(🚶) )は手で押す(👎)と(🚴)わけなく開(kāi )いた。次郎は、行(háng )儀よく二列に(🏜)なら(😉)んでいる朝顔(yá )鉢の間(🌴)を通って(➡)、(🏁)縁側に腰をかけると、(🛡)ぬ(🐝)すむように道江(🍖)の顔をのぞい(🍂)た。
その日、校長(🗓)は県庁に(🎌)行(🔮)ったき(💵)り、ついに学校(xiào )に顔(💇)(yá )を見せなか(🗽)った(😏)。西山教頭が何(hé )度(🍔)も電(⏳)話(🏳)口に呼び出さ(🤪)れ、ひるすぎ(🎵)には、五年(😹)全部(〰)の学(xué )籍(👼)簿(⚡)(bù )がくせき(🔘)ぼを抱え(💫)て県(xiàn )庁(😏)に出(😭)かけ(🔩)た(🏰)。ということが、給仕の口から生徒たちに伝(🔦)えられた。生徒た(🅿)ちには、(💻)それが何を(🔮)意味するかは、さ(🥀)っぱりわからな(🦈)か(🍏)った。それだけ(🏔)に、不安(📟)(ān )な空(kōng )気はひけ時(shí )が近づく(📑)に(🔓)つれ、次(♋)第に(💞)濃こくなっ(✴)て行(háng )った。
「(🚯)し(😤)かし、そんなこと、何の役にも立(🍪)たないじゃ(🚇)ありませ(🗑)んか。きょうも平気で待(dài )伏せしてい(🍼)たっていうん(🗂)だったら。」
(🌚)と、道(dà(🛀)o )江は顔を真赤(chì )に(🍑)しな(🍗)がら、
「(🍯)ふむ。」と、徹太(🚴)郎は感(👑)心した(🦎)よう(🆑)に(👖)うなずい(🌩)た(🏪)が、(🕦)「し(🙌)かし、少し考え(🦎)が足りな(🔣)か(🔸)ったと(🏇)は(👎)思わないかね。」
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