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そう考えると、「か(🚐)わいそうに」という先(🚒)(xiān )生(🍸)の言(🏊)葉の意(🎩)味は、これまで考えたのと(🍺)はまるでちがっ(🐌)た(😞)ものになって来(🚽)た。先生は、(😟)その言(💋)葉に何(hé )もと(🏭)くべつな意味(wèi )をもたせよ(💩)うと(👨)さ(👿)れ(⛎)た(🔡)の(🍔)で(🎷)はな(🕙)い。ただ先生のはっき(🍴)りし(🤦)たご決意と自分に対する(🧛)愛(🍶)情と(🔆)が結びつい(🏭)て、何の(🐦)作(zuò )為さくいも(🍊)なく(💵)そんな(⚪)言(yán )葉とな(🥓)ってあ(🌀)らわれたまでだ。それ(🔪)にしても、先(xiān )生(shēng )のそのご決意につい(🎒)て、(🤚)自分(fèn )がこれまで一度(🏢)も考(💀)(kǎo )えてみようとさ(🍖)えしな(🐍)かったということは、何という愚(🐫)かさだったろ(🕑)う。先生が(㊗)自分を(👶)どう考えてい(🚒)られよう(👊)と(🆚)、その意(yì )味で、自分(😫)はたしかに己を知らない飛(fēi )びあがり者だったにちがいない(🐲)のだ！ 次郎(láng )の自(zì )己反省(🤰)は、(〰)昨日以(yǐ )来、こんなふ(🦗)うに次(⛔)第に深(shē(🌗)n )まっ(🎨)て行(🙏)(háng )くばかりだ(🏈)った。「(🖨)か(🉑)わいそうに」と(🤒)いう言葉を、先生のご(🍼)く自(🏅)然な愛情(qíng )の言葉だ(🎿)と(🈴)思えば思うほど(🧒)、それが深(shēn )まって行くのだっ(🚪)た(🤵)。し(🌸)かし、そ(🍨)うした自己反省の苦しみは、彼(♋)に(🐵)とってはそうめずらしいことでは(🌳)なかった。彼は中学入学(🛩)以来(lái )、とりわけ白鳥会(🎧)入会(👎)後(hòu )は(🌿)、絶えず自(zì )己(📦)反(🕜)(fǎn )省(🈴)の苦しみを(⏲)味(🧔)わ(🐺)って来(lái )た(👗)、(🐕)といっても(😐)言いすぎではなかっ(🏝)たのである。だから、も(😺)しそれ(❇)に朝(👹)倉先生の(🐖)問題(🍴)が直接結びついて(🍉)いなか(🍒)ったとすれば(💏)、彼は(🕰)、(👿)き(👰)ょ(😐)う学校で、同(tóng )級生たちにあ(🔓)や(⛲)しまれるほど暗い顔は(☝)していなかったかも(💫)知れない(⏸)。彼(🥏)を絶(jué )望(wàng )に近いほどの気持にさそいこんで(🥔)行(há(🌭)ng )ったのは、何(🕯)といって(🌉)も、朝(chá(🐜)o )倉(🕘)先生の辞(⛏)任(rèn )が(🚁)決定的であると(🚹)いうことに気(🧗)が(🏭)ついたことであった。彼(💅)は(📢)それを思(🤐)うと(🔂)、も(🗣)う何(⬛)(hé(🌝) )も(🍕)考える力がなかった。幼いころ、乳(🏛)母のお浜にわか(😺)れたあとのあのうつろな(🏐)気(qì )持、母に死(🈶)別れ(😍)たあとのあ(🎗)の萎し(🕯)なえ(😁)るよ(🏝)うな気(qì(🎲) )持(chí )、そ(🗂)れがそ(🏯)のまま(🔦)現(xiàn )実となって身にせまって来(🍥)(lá(🖍)i )る(🤙)ような(👉)感(gǎn )じがして、きょうは朝(cháo )から誰(👄)(shuí(➡) )とも口をきく気になれな(🐰)かった(💚)の(🕢)である(🦎)。
「(🏴)しかし(⏺)、そんなこと、何(🌻)の役(📥)にも立た(💶)ないじ(💖)ゃあり(🐀)ませんか(🚈)。きょ(🦕)うも平(píng )気で待(🚃)(dài )伏せし(♈)ていた(🚁)っ(🤾)ていうんだったら。」
みんなの頭には五(🚯)年ま(✝)えの雨(🤫)天体(tǐ )操場におけ(🍝)る恐(kǒng )ろ(🕞)しい光景がまざまざと(🥉)よみがえって来た。その時の次郎(📝)の英雄(🦈)的な態(💾)度は、(➿)忘れよ(👇)うとしても忘れられない記憶であ(🛀)る。また(⚫)、これはみんなが(😄)実際(jì )に見(⏺)たわけ(🥒)ではな(🔥)かった(🏑)が、「(🎃)三(sān )つボ(🛃)タ(🔋)ン(🙊)」(🎈)と(🐼)いう(👒)綽(📼)名のあった始(❕)末に(🕡)おえ(🔖)ない五(wǔ )年(nián )生の(🤼)室(🤵)崎を相手に、次郎が死物狂い(🧙)の喧嘩(🎒)をや(💞)っ(🥚)て少(shǎo )しもひけをとらな(🕧)かっ(👣)たという(😨)話は(🍓)、あまりにも有名であり、雨天体操場の記(🔬)憶(🛋)ととも(🖇)に(👫)、自然、(📇)それも(🌤)みん(💾)なの頭に(🙄)よみがえっ(📴)て来(🙎)(lái )ない(🏠)わけは(🈷)なか(📋)った(🔇)。
「じゃあ、千ちゃんのいたずら見(🆎)ていたのね(🐓)。」(🏩)
新賀はひょう(➰)し抜け(🌦)がして三人(rén )をふりかえった。三人(ré(😖)n )も(👴)おた(🚪)がいに顔を見合(hé )わせて(👁)いる(🕉)だけ(🌾)で(⏭)ある。す(🛅)ると(🚅)校長(zhǎng )は(📂)もう一(⚡)度、「(🦁)いいか(🥕)ね、(😏)君らを信頼(🏖)してたのんでおくよ。」と、念を(🌩)押(➕)し、(🍣)「じゃあ、私は(👘)すぐ県(xiàn )庁(tīng )に出かけ(🙄)な(🕞)け(🕍)り(🧥)ゃなら(🧟)ん(🛏)から。」と、あた(🧣)ふたと帽(mào )子掛の方に行(✝)って帽子を(🎥)かぶ(✍)った。そこで(🔊)四人も默(😖)ったまま、校長(zhǎng )のあとについ(🛶)て室(🏩)を出て(🥑)来(lái )た、というのである。
「(🏭)僕(🍁)、(🕗)馬田と同じク(🐸)ラスです(🔕)から、毎(🧒)日(⛰)いっ(🧘)しょに帰ろうと思え(📖)ば帰れ(🔯)る(🎾)んです。」
彼は、しかし(🛏)、それからも、校(xiào )内(nè(🚵)i )を方(👧)(fāng )々歩きまわ(🐺)って、上(shàng )級(📆)の生徒たちが幾人か(🚪)か(👫)たまって話しているのを見(🔳)つ(💃)けて(❌)は、その仲間に入り、そ(🛒)れと(⬜)なくストライキを煽(shān )動する(👺)ようなことを言(🔫)(yán )ったり、次(cì )郎(🏄)をけなし(🔟)たりする(🔃)ことを忘れなかった。
「いたずら？(📬) 僕、馬田(tiá(🌽)n )がど(🐧)んないたずらをしていたか知らないよ(➕)。僕(🍻)は、馬田(🌰)(tián )が橋のところ(🆙)に立って道江(👵)さんが(🍵)走っ(🕙)て行くのを眺(⬜)め(🧝)てい(🥞)たので、変だと思っ(🦑)ただけさ。」(🏾)
「何がずるいん(👼)だ。」
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