「芳(fā(🦅)ng )? ―(✋)―うん、芳(😮)(fāng )か。」さ(➰)う母(mǔ(🌑) )親が分ると、「そ(🥥)れさ、まだ墮りね(🔂)え(🎌)どよ。體(🙉)でも惡くし(🎛)ねえばえゝ。」と云(😵)(yún )つた。
家の中にとぢこめら(🏛)れて、(❌)食ひ物のなく(🌽)なつた百姓(xì(🙇)ng )が(⏩)停(tíng )車(chē )場のある町(dīng )に(😹)、(🉑)買ひ(♌)物にゆく、馬の鈴(⏭)が(🌿)聞(🗓)えた。その(🍁)、(🦋)リ(📝)ン/\(👃)とした(🤩)鈴(😷)がその(🚐)ま(🔏)ゝで凍えてゐるやうな空氣に、(💧)ひ(😕)ゞ(😎)き返(🚠)つて、(🛷)しば(🍚)らく、――餘程(🈯)(chéng )遠(yuǎ(📏)n )く(🛅)へ行く(🔺)まで(❇)聞え(🗯)てゐた。そしてその馬橇が雪の(🌲)、茫漠(mò(😋) )とした野原を、曲り(🗂)くねつて、一散に(🤸)かけて行くのが見えた。
源(🙅)(yuá(😕)n )吉(jí )は(🈺)爐の(🚅)側(🌝)にある木(mù )をとつてく(📤)べ(🤶)た(🍺)。それから(🤚)それが一し(👇)きり燃え終(🏡)るまで、すゝけ(🔫)た青(👀)銅の像(xiàng )のやうに(🚕)、坐(🔰)つてゐ(🤙)た。ランプも石油がなくなつてき(👵)て、だん/\焔が細くなつてきた。
「ホラ、校(⚡)長先(😭)(xiān )生!」母がどなつた。
「源(🎌)吉君、殘つて一つ相(xiàng )談(tán )に乘つ(🏺)たら(🎉)ど(🍼)うだ。」と、(📗)若い一人が云つ(🔋)た(🉐)。
こゝに(💀)働い(⏮)てゐる人達(🔀)(dá )は(🆙)、(👯)百姓のやう(🏝)に(⚡)、貧乏はしてゐ(🐀)ても(👌)、何處かがつしり(🐨)した(🏴)と(🎸)ころがなくて、(📳)青(qīng )白くて、病(🏳)身(📄)らしくて、いつで(🛫)もセキをしてゐる(💌)。俺(🎈)は、そのことを考へて、暗い(🦍)氣持に(🕕)なつてゐる。石(shí )狩川の大平原にゐた方(🗺)(fā(📧)ng )が、と(🥞)、きまりきつた愚痴が(🎙)、(🤯)此頃(🔋)出か(👪)ゝつ(🍔)て(🕡)ゐる(🏡)。本(běn )當(💕)の(🌳)ところ、其處(🙃)の生(🍅)活も亦いゝもの(🍐)ではないが。
「うなされてる。」
「(🧟)まあ(🌳)、さうしなけアなんねえべ。」と、そんな事(shì )に(🌍)なつ(🍺)た(🆘)。
――誰(shuí )もない。ぢや(👏)俺だち(🕷)は(🌯)生き(😠)るんだな(🍈)あ。そしたら、俺だちは俺だちの方法を實(shí )行(há(🚏)ng )するんだ(🐂)!
か(🍅)ういふ風(🏿)に(✏)決つたことを、實際(jì )にやつ(🎣)てゆくための(🧡)人(📱)間(jiān )とか、細則、具體的な(👒)方法、さういふこと(🚌)は、三、四人の重立つた人((⛺)その(🎗)中には校長(zhǎng )先生も(📏)入つた。)で決め(💾)て、(🖼)す(👲)ぐ(🏻)皆に(💶)通知することにした。それでその(🐞)日の集(jí )合が終(zhōng )つた(🎛)。
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