「(🗜)それで、道江さん、どう(〰)する(💉)つもりなんだい。これから。」
と、次郎は、また(⬜)馬田の方(🐢)(fāng )にまともに向き(🥁)なお(🤸)った。
「(🚋)ふむ。」と、(💔)徹太郎(😬)(láng )は感(gǎn )心し(🛳)たように(😄)うな(⭕)ずいたが、「しかし(🚇)、少し考(🈯)えが足りなかったとは思わない(🧗)かね。」
「(🌁)本田(tián )が?……まさか(♎)。」
「(♉)君自身(🙊)で?(🔠)」
校長室が(⛺)ひっそりしてい(🆎)るのに(🕳)ひきか(🗣)えて(🥚)、教(🤪)員(🧗)室は(⏱)何となく落(luò )ち(😥)つきが(😢)な(🌴)か(🚟)っ(⛽)た。三(sān )人、五(🆖)人とかたまって(👜)立ち話(huà )を(🐮)し(🌩)ている様子が、あけ放(🏀)した窓から、いつも生徒(tú )たちの眼にう(💿)つ(👇)った。また四年や五年の教(📘)室(shì(🤤) )に出(chū )て来る(😏)先(⬛)生(shē(💩)ng )たち(💊)の態(tài )度にも、ふだんとかなりち(⬆)がった(🏡)と(🏴)ころがあった(🚀)。い(🕙)つ(🎊)も駄(😧)(duò )じゃれを(😨)とばすのを得(🍧)意にしている先(🕣)生(🐌)(shē(❕)ng )がいやにまじめだったり(📺)、こ(🛋)れま(🧟)で教(🥏)科(kē )書以外の(👏)話なんか一度も(🎄)したことのない先生が(👇)、とっ(🔐)てつけたように、(🌬)修(🌆)身(shēn )めいた話をし出したり、また中(🚏)(zhō(📫)ng )に(🔟)は、変(😗)ににやにや(🦂)しなが(🙆)ら、「(⛑)こ(📌)ない(🗒)だ(👓)大垣前校長からお(⏫)手紙(💺)(zhǐ(😻) )をいただいてね。」(🐡)と、その手紙の中(🥍)に書(💎)いてあっ(🙏)たという一二(èr )の文句を引き出して、前(qián )校長を(👫)ほめ、自(zì )分と(🛣)前(qián )校長の間(👬)には何か特別(🔘)の関(📇)係(🥚)でもあった(🔲)かのようにほのめかしたりする先生もあった。すべ(🐓)てこういうことが(🕷)何を説(🧛)明(📂)しているかは(📣)、生徒(📨)たちにむろんわかりすぎ(🦁)るほど(🐍)わかっていた。だ(💸)か(🍗)ら休(🀄)み時間になる(🍘)と、彼らはそれ(🎌)を材料にし(🍾)て先(xiān )生(🥘)たち(🆓)の品定(🛋)めを(🚑)す(🕔)る(😊)のに忙しか(🐸)った。こんな(👾)場合、(💚)いつも奇抜(📩)な思(🐵)いつき(🧣)を(🗣)やるの(⬛)で人気(qì )のあ(🎗)る五(🔻)年(nián )の森(🈷)川とい(⛵)う(🚗)生(🍟)徒(🚦)は、(🚜)四年と(🏭)五年の各教室を(🚄)まわっ(⛽)てその品(🤕)(pǐn )定(dìng )めをきいて(❤)あるいてい(👀)たが、昼休(xiū )みの時間に(🎑)は、(🔋)もう(🕞)校友会事(👖)(shì )務室の黒板に(👏)「教(🚎)員適(🧜)性(😋)審査採(🌇)点表」とい(🤙)うのを書きあげて(📞)いた。校友会(huì )事務(🆗)室(shì )は(🤷)、生徒控所の横(⛱)の小さな室で(🏳)、間はガラス戸で仕(🍼)切ってあったので、控所(suǒ )から(🧓)はまる見えだっ(🚲)た。校友会の委(wěi )員たち(🔤)五(wǔ )六名が中でわいわいさわいでい(🏬)る声(🦎)を(💃)き(🚣)きつけて、ふだんは遠慮しがちな一(yī )二年の(🧤)生(🛥)(shēng )徒(tú )たちま(🍰)でが押し(🕋)よ(💮)せて来た(🕠)が、その採(🎎)点(diǎn )表の(🚩)左の端(duān )には、馬賊、チャ(🌭)ッ(🥠)プリ(🎸)ン、かま(🌺)きり、あざ(🛳)らし、おで(💖)ん、花王(wá(🧞)ng )石けん、(🖥)長茄(🖼)子(🔴)、瓦(🥉)煎餅(bǐng )、とい(🍈)ったような先(🐫)生(shēng )たちのあだ名(🛃)(míng )が縦(zǒng )にならんでおり、それに括弧かっ(🎍)こ(🤠)して受(shòu )持(♎)(chí )学科名が(🖥)書い(🥟)て(🐰)あった(🚳)。そし(💇)て、その右に点(diǎn )数欄と備考欄(🉑)とがあ(🔟)ったが(🚟)、点数欄には五(⏹)点というのが(🛷)一つあるきりで(🐳)、あとはみ(🈁)な四点(🚃)以下だった。零点はさす(🗯)がに(🎇)一つもな(🤰)か(🤮)った。備考欄(lá(🏻)n )に(🐏)は、「品性(xìng )下(🥇)劣(liè )、御(yù(🚼) )殿女中の如(🎭)し」とか(🈴)、(⛺)「駈(🥙)落かけおち三(sān )回心中(zhōng )未(wèi )遂一(🚲)回」とか、「野(🍟)心(🌙)満(⛏)々、惜しむら(🐲)く(🏚)は低能」(🦍)とか、(🍿)「彼(bǐ(🍗) )いつの日にか(🛰)悔(huǐ )い改(🕴)めん」とか、(🏳)「愚(yú )鈍なるが如(🤝)くにして、最も警(jǐng )戒(📳)を要す」とか、そういったさま(📗)ざまの文句(😑)(jù )が、いっぱい(🚖)書(shū(😸) )きつめてあった。五(wǔ(〽) )点の(🤸)評点(⚽)をもらった(❔)のは「あざらし」先生だっ(😣)たが、その備(bèi )考(🥎)欄には「性粗(cū )野(yě )に(📳)して稚気(🚥)あ(🏼)り(🌝)、陰険と(🙊)は認(🛁)めがたし、(🦈)合否の判(🚩)(pàn )定は後(🧔)日会議の(㊗)結(jié )果(🎗)(guǒ )にまつ」(🎂)とあった。
「いた(💟)ずら?(🚲) 僕(🛣)、馬(mǎ )田がどんな(🔚)いたず(🔏)らをし(🕢)ていたか知らないよ。僕は、馬(🌕)田(tián )が橋(qiáo )のと(💻)こ(🌸)ろに(🔲)立っ(🥑)て道江さ(🌚)んが走っ(🛠)て行(🚑)(há(📂)ng )くのを眺(tià(🏜)o )めていたので(🏺)、(🕖)変(🥋)だと(⛩)思っただけさ。」
大巻(🚁)の家(🍋)は彼の家から一丁(🚦)とはへだたっていない。槇(diān )まき(🚮)の立木をその(🗺)ま(🐂)まくね(⛪)らせた風変りな(😤)門(🤔)をくぐると、生(🚙)垣がつづいてい(🐮)る。次(🦋)郎(láng )は、その(🚔)生垣のすき間から茶の間の方をのぞいて見た(🎧)。すると、道江と姉の(🤢)敏(🍠)子とが(😛)、こちら向き(🔂)に顔をならべているのが(🌛)見えた。二(🈲)(èr )人とも(⚫)、縁(🥝)板(bǎn )に足を(🕌)なげ出(chū(🌏) )し、障子(🧟)をす(🐚)っ(🍫)かり取(🚽)りはらった敷居の上に尻をおちつけ(📦)ている(🈁)。お(🍰)り(⛵)おりうなず(🚴)き(📨)あっ(✨)たり(🔃)、(🌎)眉根(gēn )をよ(👺)せたりして、しきりに何(🍳)(hé )か話し(⚪)あって(🏪)いるが、声(shē(⏩)ng )はききと(🦆)れない。次郎にとって案外(wài )だったのは、道江(🛳)の顔(yá )にち(🏑)っとも興奮し(🏛)た様子が見えず、眉根をよせても、すぐそ(🤽)のあとから笑い(👵)に似た表(biǎo )情がもれ(🍸)ていることだ(🔋)った。
「本(😜)田(🗓)のことだ(🙁)よ。あいつ、朝(👌)(chá(🥈)o )倉先(xiān )生の問題(tí )だというのに、昨日から(👪)一(yī )言も口をきかないの(🛅)がふし(👨)ぎだって話(🔷)し(🌺)ている(🤯)んだよ。」
馬(mǎ )田は、実は昨日(rì )委員(🚶)会(😺)が終っ(👏)た(🏾)あと、(🗣)いつになく気がむ(👸)し(🌧)ゃく(😏)しゃし(🍛)て家に帰(guī )って行(há(🌅)ng )ったのだった。次(🏳)(cì )郎がみんなのどぎもをぬく(🔐)ような血書を書いたということが第(dì )一癪しゃ(😛)くだっ(📰)た(🔆)うえに、自分(🐣)もついそれ(❗)に(✊)署名(míng )しなければならな(😩)いはめになり、(🥞)いか(🥏)にも次郎の尻(🎌)馬に(♎)乗(chéng )せ(🥍)られ(🖲)たよ(🌜)う(👆)な(🧥)恰好(hǎ(🐿)o )に(🦔)なってしまった(⏲)の(💯)が、何(hé(🥇) )としても腹におさまりかね(🚷)ていたのである。で(🅿)、夕(🙁)食をすま(🕢)したら、すぐいつもの(🌜)仲間(jiān )に(🏭)どこかに集っ(🍰)て(🍏)もらい、(🛢)血書(🍁)に何とか(🔖)けちをつける一方、全(quán )校(xiào )をあ(💴)すにもストライキに導く計画を相(🏴)談する肚(🌙)でいた。と(🏇)ころが、食卓(😈)について不機(📜)嫌(xián )に箸(zhù )をとっているうちに、ふとなぜ新賀(⏮)(hè )はき(👣)ょう(🐛)みんなに(🈚)次(cì )郎が血(🔱)書(🎹)を(💢)書(🥂)い(🥅)たこ(🥇)とを(💲)秘密にしたの(📛)だろう、という疑(🏼)問(wèn )が(🌐)起(qǐ(🎦) )った(🎥)。こ(🕗)の疑問は、ふしぎに彼(bǐ(🐡) )の気(qì )持(💧)を明るくし(🤫)た。と(🤩)いうのは、彼(😁)は(🐈)彼なりにそれに判断(🏭)を下し、何だか次郎の弱点が(🤒)つか(🆔)めたように思ったからである(🚥)。次郎は、自(zì )分から(🛡)言い(🍞)出したてま(🎛)え、(🎅)ど(⏲)うなり血(🚾)(xuè )書を書くには書(shū )いたが(🏗)、書(🈹)いたあと(🎧)で、事(shì )件の(💇)主謀者(zhě )と見られ(🦊)るのがこわくなり、新賀(hè(⏬) )に自(zì(🔔) )分が書い(👱)た(🛍)こと(🧟)を秘密に(🎹)するという条件(jiàn )で(🤸)それを渡したにちがい(✍)ない。そう彼は判断したのだった。そして、この判断はいよいよ彼を上機嫌(🎡)にした。血書が大きな問(♿)題(tí )になればなるほど、次郎(láng )は(📃)しょげるに(🤴)ちが(🎀)いない。血(🚃)書(🏇)にけ(🤦)ちをつ(🐿)けるの(💰)も面白いが、それを出来(lái )るだ(🔍)け大げさな(👶)問題(tí )にして(😥)、次郎がい(🍳)よいよしょ(♍)げるのを見る(🖲)のはなお(🐑)一(yī )層面白(🍚)いこ(📕)と(🛅)だ。ストラ(📎)イ(🏙)キは(🏠)どうせ(😷)早か(🏈)れおそかれ放ってお(🔘)いても始まる(⛷)ことだし、(🏵)何も自分(📪)が(💹)先(🥙)に立って(🛫)あせるこ(🐩)とはな(💌)い。彼(🥔)は、そんな(💟)ふうに考(🌍)えて、(♒)ひとりでほ(🐚)くそ笑(xiào )んだ。そ(✂)して、き(😘)ょうは(🏯)、彼(bǐ )にして(🤲)はめずらしく(🔪)早(🏓)く登(😛)校して、それとなく(🕢)次郎の様(🤠)子(🙋)に(🏓)注意していたが、次(😖)郎の様子は、彼の(🌺)判断(🚻)を(♑)十分に(💛)裏書して(🌾)いるように思え(💝)たので、彼(💽)は内心ますます(🔎)得(🍨)意(yì )になっていた(👉)のである。
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