(🏺)次(cì(🛒) )郎(láng )は、これまでにも、しばしば、(🌘)自分の全く(🚺)予期しない言葉(👜)を朝倉先(😃)生の口からきいて(🚔)驚(🖐)くことが(🥦)あった(🐽)。しかし、今の言葉ほ(😏)ど(👌)彼(bǐ )を驚か(😧)した言(📣)葉(yè(♋) )はなかった。これまでは(🎆)、(👦)次(cì )郎が自分(🌰)の考(💦)え(🏫)に裏書してもら(💯)えると(🌃)思っ(🥂)ている(🛏)時に、(🔺)かえっ(😚)て(💼)それを否定されたり(🐮)、何(hé(🦑) )か得意になっている時に、きびしい反(🈺)省(🛫)を要(🤲)求(📈)さ(🍞)れ(♏)たりする場合(🐶)が多かった。今(jīn )のはまるでその逆だった(🏆)と(😌)いうことが、彼にとっては、この(🐆)上もない驚(🔑)きだったのである。
「知っていたさ。」(🚒)
「しかし、馬田をどうもし(👡)ないで、(❓)ただ逃げまわっていたん(🚦)ではだめ(🎯)ですよ。」
「ここからだと、(👻)次郎さんに見張(🌙)っ(💹)て(🔒)いただ(🧐)くにして(🏥)も、かど(🐫)が立(👫)(lì )たな(⛑)いでいい(🃏)わ。次(cì(🔆) )郎(láng )さんが毎(🌬)日(rì )、橋を渡ったりした(📢)んでは、何ていったって(🎰)変ですもの(👩)ね。」(🌓)
「千ちゃん(👃)のいたずら(🔏)は、きょう(🥡)だけではないらしいの。」
「(👅)すぐうしろからさ。二(è(🎸)r )丁(dīng )ぐらいはなれていたかな。」
と、(👇)何(🍫)度もう(👗)なずいた(📐)。そ(🎼)して(💡)、
(🏋)それで(👟)も(💌)、その(🦏)日(rì )は、森川(🔅)の教員(yuá(🌭)n )適性審査以上(🥡)に大した(😞)出来事(🛷)もな(🏙)く、ひ(🕐)け時(shí )か(🌡)ら二十(🎚)分もたつと、校内(nèi )には生徒の姿は(👏)一(yī(🕎) )人も見られ(💙)な(🏔)くなった。ただ先生たちだけが校長の帰(🚓)りをまつ(🚷)ために(🏰)居残っていたが、もう話(🐷)の種もつきたらしく、どの(🖼)先生も、いか(✉)にも所(🌁)在しょざいなさ(👥)そうな、そ(🗿)れでいて(🛂)何(hé )となく落着き(🚡)のない(🙁)眼(🥝)をして、教(⌛)(jiā(🍄)o )員(🦍)室を出(📫)たりは(📨)いったりしていた。
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