「かァさ(♏)ん、かさん――やく(💅)らか、やくや――ほう(🎽)ちさ、(🔟)やくやくう(📛)――おんこ(🦁)し(👄)ゃこ――もこしゃこ――」(⌛)
塾の小(xiǎo )使も高(🐠)瀬(lài )に(🔄)は先生だっ(💖)た(👩)。音(🗾)吉は(🙁)見廻りに来て(📿)、(⚾)鍬の持ち方から教えた。
「……私共の勇のやつが、あれで子供(gòng )仲間じゃナ(👯)カナカ相(🈳)撲が取れる(🔎)ん(🏂)で(🚷)すとサ(🎼)。此(🎸)頃こ(🥃)の(🚿)あ(🎁)いだもネ、弓の弦つる(⛪)を褒美ほうびに貰って来(lái )まし(🧥)た(🏻)がネ、相撲の方の名が可笑おかしいん(🍀)ですよ。何(🐆)だって聞(wé(💣)n )きました(🆙)ら――岡の鹿」
「どうでしょう、高(✒)瀬君、(👒)今度(🐔)塾へ御(🌪)願いしま(🌵)し(😃)た伜(zú )せがれの奴は。あれで(🍁)弟と違(wéi )って(🙃)、性質は(🔈)温(🥕)(wēn )順(🏍)すなおな方な(🍅)ん(📤)で(🤬)すがネ。あれは小学(xué )校(xià(🐮)o )に居る時代から図(tú )画(💞)が得(⛷)意でして(🦅)、(📇)その方で(⭐)は何(📽)時でも甲を貰(shì )って来ましたよ。私が伜(🚋)に、お前(🌈)は何に成るつもりだッ(🚯)て(😑)聞き(🍀)ましたら(🔸)、僕は大きく(💟)成ったら、泉(🐔)先(🐺)生のよう(🦒)に成るんだ(😣)なん(🏡)て(💺)…(🥖)…(😌)あれ(🖨)で物に成(chéng )りましょうか……(🕳)」
生徒も大(🎺)抵帰(🏍)って行っ(⌚)た(🍽)。音吉が(🏮)独(🔒)(dú(☝) )り残って教(jiāo )室(shì )々々を掃(sǎo )除(🥀)す(🚃)る音(⛷)は(😝)余(yú )計に周(zhōu )囲まわりをヒッソリとさ(🏜)せた。音吉の妻は子供を背負おぶいながら夫(🌵)の手(shǒu )伝いに来(🔽)て、(🎵)門に近い教(🐋)室の内で働(dòng )い(🗨)て(🥇)いた(🌽)。
「君は山田君(🌌)(jun1 )が訳(📎)した(🕖)トルスト(🐴)イの『コサックス(🏯)』を(✔)読んだこ(📖)とがあ(📅)る(🐎)か。コウカ(😿)サ(😦)スの方へ入って行(háng )く露西亜(yā )ロシアの青(🥊)年(nián )が(🛩)写(📡)してあ(🔧)るネ。結(🏃)局つまり、百姓は百(bǎ(🤳)i )姓(xìng )、自分(🌊)等(děng )は自(zì )分等というよう(👤)な主(💊)(zhǔ )人公の嘆息(🗼)であの本(🆙)は終(😦)ってる(🍰)が、吾(🎖)儕わ(😝)れわ(🕌)れにも矢(shǐ )張(zhāng )やっぱ(📲)りあ(👵)あい(👚)う気分の(🍺)する(📨)ことがあ(🎐)るよ。僕などは(📗)これで随分(fèn )百(🐞)姓(xìng )は好きな(🍑)方だ。生(🌟)徒の家へ行(háng )って泊ま(⭕)って見(♟)(jià(👗)n )たり……(🏂)人(😩)に話し掛けて見たり……まあいろんな(🤜)機(🍸)会(huì )を(➡)見(jiàn )つけて、音さんの家(jiā )の蒟蒻こんにゃくの煮附(fù(💽) )まであ(⬇)そこの隠居やなんか(🛺)と一諸(zhū )に食(shí )って見(jiàn )た……どうしてもまだ百(🚥)姓の(🐆)心には入れないような気(qì )が(👐)す(🦁)る」
(💕)高瀬はこ(🐫)の人が(🎵)来る(🤧)と、百姓画(🈯)家えかき(🔯)のミレエのことをよく持出した。そ(🌪)して泉から仏蘭西フランスの田舎の話を聞くのを楽みにした。高(🌩)瀬は泉(🐧)が持(🍑)ってい(🏚)る種々(🕧)さまざまなミレエの(📝)評(píng )伝(yún )を借り(🤚)て読み(😎)、時にはそ(⛩)の一節を泉(quán )に訳(yì )して聞かせた(🎎)。
(🕸)忌(💶)(jì )々しそうに(🛅)言い(❌)ながら、落(luò )葉松(😭)からまつの垣から屋外(wài )を覗(💆)(sì(📺) )のぞ(✂)い(🌥)た。悪(🚞)戯盛りの近所の(🗄)小(xiǎ(🏧)o )娘(niáng )が、親(🤟)でも泣か(👉)せそうな激(📝)しい(😢)眼付(🔼)をして(🤼)――そのくせ(🥟)、飛ん(🦅)だ器(💖)量好(hǎo )しだが―(✅)―横(🚦)手の土塀の方(fāng )へ隠れて行った。
「成(chéng )程、よく見えます」
(🏋)学士が(🥧)窓(chuāng )のところ(🐼)へ来た。
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