「本(👃)(běn )田はどうだ。四(🚨)年生(shē(🛀)ng )にバック(😢)してもらいたいのか。」
次(🤪)郎の気(🤠)持は、(🕗)恭一には(🅱)すぐわかった。
「じゃあ、(🌜)失敬(jìng )。」(💨)
「元(yuán )来、正義は階級にあるんじゃないんだ。どんな(🗿)階(jiē(🛴) )級にだって、(⛸)正(🚸)しい(🎖)人(🧒)もいれば、正(🍙)しくない人もい(🤑)る。正義(yì )は、(🈯)それ(👎)をもっている一人一人(💘)の胸にしか(😊)ないんだ。五年(nián )生(shēng )は五年(nián )生なるが故(🥦)(gù )に(💞)正義(yì )の(🅱)持主(zhǔ )ではな(🈺)い(👼)。同様に僕(🔯)らも(📢)、(🕓)四年(nián )生な(💓)るが故(🔷)に正義(🌤)の擁護者だと主(💈)張(🛷)するわけにはいかない。四年生とか五年生(shē(🛢)ng )と(🤕)か(🔒)い(🌪)う(🈴)ことは、要(🔃)す(😅)るに(🍩)正義(yì )と(🔣)は何の関係(xì(♌) )もないこと(📳)な(🤧)ん(🌏)だ。それをいかにも(👱)関係があるかのように思いこんでいると(🛏)こ(😁)ろ(☝)に、この学(➿)(xué )校の病根(gē(🛳)n )が(🕋)あ(🔽)り、校(xiào )風のあが(🔊)らな(💟)い大きな(🌖)原(yuán )因(🐩)があるんだ(🏆)。この学校では、上級(👆)の名においてい(📄)つも正義が蹂(🗑)躙じ(🤥)ゅうりん(🦏)されてい(🏦)る。現に(🔎)本田の弟(🔹)の場合が(📟)そ(🚠)れ(💖)だ。僕(pú(🚖) )はもう一度(dù )はっき(👀)り言う、(💓)正(zhèng )義は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全校一致(zhì )も期待出来な(😶)い。それが期待出(🛥)来(💤)(lái )るの(🕺)は、正義が階級(🤲)の独占物ど(📝)くせんぶつでなくて、何人(rén )の(♌)胸(😚)(xiō(🆓)ng )に(🚳)も宿(🔪)りうるからだ。だ(🎀)から僕は(🎵)、同級生(shēng )の団結よりも、正しい人の団(📍)(tuán )結(😷)が(🍃)先ず(♑)必要(🥘)(yào )だと思う。僕は四年(☔)生(😠)を愛し、五(🚿)年(nián )生を憎むために、本田の弟をバックしようと言うんじゃない。僕は学校全体(🈲)(tǐ )を愛するんだ(🍪)。学校(xiào )全体の正(🔬)(zhèng )義を愛(🔪)するんだ。そのため(🏷)には、(🃏)本田の弟(dì )の(👀)ような、不正に屈しない魂を(🕶)あくまで(😏)も擁護(📼)しな(⛄)け(📔)れば(😣)ならんの(🅱)だ。問題は、四年生(🐎)の権威がどうの、名(🍥)誉がどう(🧦)のというよ(⛲)うな(🔚)、そ(🧕)んなけ(🌪)ちけちしたこと(🏘)にあるんじゃない。大垣(yuán )校長の(⏱)謂いわ(🍲)ゆる大(⛷)慈悲の(🎮)精神に生き、(🍃)全(quá(👬)n )校の(🌨)正義を(📻)護(✳)ろうと言(👮)うんだ(🚂)。おれ(😫)の言(👾)ったことを誤解せんよ(🐭)うにし(🔶)て(❕)くれ。」
さ(🕋)て、七(🙈)月にな(⏪)って、お浜(🈺)から、俊亮に(📱)あて(📢)て一通(tō(🗡)ng )の(🏝)葉(💉)書が来た(🌛)。
「(🤩)次郎君(🚾)(jun1 )だね。」
家(jiā )に帰(🆗)ると、彼は(🛡)何事(🔌)も(🔫)なかったような顔を(👧)し(🤶)て、すぐ(🥢)机の(🤢)まえ(🙌)に(📋)坐った。そし(🔭)て、懐から手帳(zhàng )と(😐)蟇口とを出して(💫)、それを抽斗ひきだ(🚪)しに(🏔)しまいこんだが、(🔱)つい(🌰)今朝まで、何かしらま(🍧)だ気がかりになっていたその蟇(má )口も(💣)、もう全(🍵)く問題ではな(🌳)くなっていた。
と、最初の提(👐)案者(🐋)てい(🔴)あん(🎃)しゃ(♒)が、ち(🏊)ょっ(🚑)と間をおいて、た(🕝)ずねた。それはいかにも自(👔)(zì )信のな(🔴)いたずねようだ(💲)った(🍳)。
と(😄)、今(🔣)度(dù )は(🐳)伝統(tǒ(💍)ng )尊(👨)重(🔸)論があらわれて来た(🏭)。
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