日本《ドロシー えろ》2行目ライン
ドロシー えろあらすじ
細(xì )い流について行っ(💫)たところに、本(běn )町の裏(lǐ(🎶) )手(💽)に続いた一区域があ(🍭)る(🦎)。落葉(yè )松(🆘)からまつの垣(yuán )で囲わ(🚊)れた草葺く(🛁)さぶき屋根(gēn )の(🍳)家が先生(🗳)の高(🚟)瀬(là(💲)i )を連れて行っ(🐾)て見(⭐)せ(🎒)たとこ(🐃)ろだ。近くまで汁粉屋(🔂)(wū(🈸) )が(🔀)借(🤤)りていた(🗯)とかで、古(gǔ(😮) )い(⏹)穴(xué )のあいた襖(ǎo )、(🔪)煤(mé(📕)i )すす(🙍)けた壁(🔙)、汚れ(🤚)た障子などが(😲)眼につ(🛸)く(😦)。炬燵(🎿)(dá )こたつを切っ(🍽)たあたりは畳も焼け焦げて、(💆)紙を(🍓)貼はり着けてあ(🤹)る(🗾)。住み荒した跡(jì )だ。
(📼)高(gāo )瀬の胸に眠っていた少年時代の記憶はそれからそれと復(fù )活いき(👍)かえって(🐊)来た。彼は幾(🥔)年(😯)(nián )となく思出したことも(🛰)無(💓)い生(shēng )れ故郷の(🈺)空(kōng )で遠い山のかなた(😟)に狐(💴)火の燃(🚇)(rán )え(🔡)るのを望んだことを思出した。気(🤑)味(wèi )の悪い夜(🧔)(yè )鷹よた(⛽)かが夕(xī )方にはよ(⏩)く頭の(🏠)上(🔝)を飛び(🏬)廻ったこ(📄)と(🍨)を思(sī(📼) )出し(📉)た(🌀)。彼(bǐ )は初(chū )めて入学した村の小学校で狐(👗)がつい(🛺)たという(🍜)生徒の一人を見たことを思出し(🏂)た……
「まだお若(ruò )いんですねえ」
「こ(⏭)れ、繁(👧)、(🛡)塾(shú )の先生(shēng )が被入いらしっ(📭)た(🙊)に御辞儀しないか―(🍎)―勇、お前はまた何だ(🚖)ッてそん(➰)なところ(🕝)に立って(🏛)いる(🕎)んだ(➕)ね(😠)え――(🐧)真実(shí )ほ(😗)んと(🚟)うに、高(gāo )瀬さん、私(sī(🕌) )も年を取(qǔ )りましたら(⏰)、気ぜわしくなって(😔)困(👿)り(🎳)ま(🎥)す(😶)よ―(🤠)―」
「ホウ(✉)」と子安は眼を円くした。
と(🗓)学(📧)(xué )士は答えた。
「怒ってる――螫さ(🍷)すぞ螫すぞ」
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