(💞)朝の行(háng )事(🐹)は、(💓)まず室内体(🗻)操にはじまった。それは友愛(🧟)塾のため(🍤)に特(tè )に考(kǎo )案されたもので、その指導も指揮しきも次郎の役割(gē(🐒) )だった。体(tǐ )操がすむと、朝倉先(xiān )生の合(➰)(hé(🏎) )い図で(🏦)静坐(zuò )せい(🌺)ざに入(rù(🍿) )った。これ(😙)は就寝(🕥)前の(🎙)静坐にくら(📍)べると、いく(🏌)ぶんな(🍂)がか(💁)った(🆓)が、それでも(🎞)、(🛅)せいぜい十四五分ぐらい(🐞)だった(😉)。次郎(láng )は、(📤)今(⏳)(jīn )朝も足(🤝)音をしのばせながら(🛣)、塾生たちの姿勢(shì )を直してや(🚚)った。
次郎は、自分(💔)の責任である二つの室の掃除を終わると、すぐ便所掃(🗼)除(🕌)の手(🚜)伝いに行(háng )った。これ(👲)は、かれ(🌘)が助手として塾生活(🤘)をは(㊙)じめた当(🔐)初からの、一(🌦)つの誓(💂)ちかい(📞)みたよ(🚞)うになってい(👇)たのである。
「おはよう(🌠)ございま(👟)す(😻)。」(🥑)
「(🦐)え(🔽)え、(🎮)とくべつ露骨ろこつ(🍅)なようで(🎋)す。」(👵)
「(😼)ぼ(📹)くた(🐡)ち(🖤)、学生時代(💆)の学寮(😽)が(🔝)くりょう生活(huó )を(🅱)自治(zhì )だなんていって、いば(🔗)ってい(📋)た(💝)もの(🔹)ですが、本気(qì )に(㊙)やろ(🚅)う(🤳)とすると、実際むずかし(🗨)いものですね(💳)。」
(⛳)大河は、あきれ(🖥)たように、(⛓)その(💡)手ぶりを見つめ(😴)て立(lì )って(🆑)いた。次(🍘)郎は、しかし、それには気づかす、おな(🍌)じ乱暴な調子で、つづけざま(⛴)に三(📡)四十も打つと、(🥢)急にぴ(🐐)た(🔩)り(⛰)と手(🌠)をやすめた。そ(🍭)して、(🥒)半(🐶)ば笑いなが(🏹)ら(💤)、言った(🈶)。
「朝(🍚)倉(🌼)先(xiān )生にもしばら(🉑)くお(🦌)目(🚛)にか(👂)かっていない(🖨)ので、(🛴)近(🏫)いう(🐄)ち(🎶)に(🌪)、ぼくのほうから訪(💐)ねたいと思(🔬)って(👇)いる。塾がまたはじま(🗜)っ(🎋)たそう(🔧)だから(⏩)、先生も君(jun1 )も日曜(🤷)でなけ(👠)ればひまがない(🔓)だろうと想像そうぞうして、(🍸)だい(🗃)た(🖲)い今(jīn )度(dù )の日(💝)曜を予定している。ぼ(📍)く(🦀)の(🕵)ほうはたぶ(😺)ん変(📻)(biàn )更へん(❗)こうの(🚶)必要(🥗)(yà(🆖)o )はあるまい(🛤)と思う(👣)が、(📁)君のほう(🏣)でさしつかえがあっ(🎌)たら、すぐ返(fǎ(🔵)n )事をく(🚨)れたまえ(🚧)。さしつかえなければ返事(shì )の必要はな(📈)い。」
みんなは、しずか(😽)に眼を(🍍)見開(kāi )いた。窓(chuāng )のす(🌾)りガラスはもう(🧡)十(🏁)分(fè(💂)n )明るくなって(🧞)おり、ほ(🐿)のかな(🥄)紅(hó(🍀)ng )をさえとかしていた。
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