と、うなるよ(🤤)うに言(🔽)ったが(📂)、
「そうだよ。あいつはまるで恋人のように朝倉先生を慕(🤒)って(🏊)いたからね。」
次郎は何でもないような調子でそう言いなが(🧚)ら、(🏬)メスを(🎤)あてられ(🤞)る(😒)ま(🍟)え(♌)の(✅)、ひやひやした気(💽)持で道江(🥞)の(🦕)答えをまった。しかし、(🚜)道(dào )江が答(dá )えるまえに(♿)、敏(🕶)(mǐn )子(🙄)が口をはさんだ。
次(🕟)郎は(🏂)、学(🐔)(xué )校(xiào )の(👐)こんな(🌴)様子(zǐ )を、終日(💺)い(🤟)かに(🎐)も(💫)淋(🍩)しそう(🥋)に見守(🏚)ってい(🐚)た。彼は、花山校長の鼻の移(🍍)動の話(🖍)をきいてもほとんど笑わなかった(🏖)し、森(sēn )川の「教員(yuán )適性審査採点表」を見(jiàn )た時(shí )には(🐡)、むし(🆎)ろ(🌽)に(🚠)がい顔を(🧚)して、ひとり(⏸)で校(🗳)庭(💢)(tíng )にぬけ出した(📜)ほどだっ(🐤)た。ふだんか(🏴)ら、彼はそう出(chū )しゃ(😽)ば(😒)る方ではなか(🤹)ったが(🍝)、それでも、(🌯)校友会の(🥑)委員会などでは、新賀や梅本と共(gòng )にか(🍆)な(🤱)り意見を(🥡)発(fā )表す(👕)る方だった(🅰)。それが(💽)昨日以来、ま(💄)っ(🧑)たく沈默を守りつづけてい(🥕)る。きょう(🛩)は(🥝)ことに新賀や梅本(💽)に対(duì )して(📅)もあまり口(🕺)をきか(🕊)ない。今(💢)朝あたり(😒)ま(🍝)では、誰もそれを気にとめなか(🚘)ったの(🧚)だが、みんなが(🤨)笑うときに(🌕)笑(xiào )いもせず、(🕥)また先(🚩)生たちの品(💳)(pǐ(🙆)n )定(🐙)めや、(⬅)事(shì )件のこれからの成(🧓)行き(🐿)について、みんなが(🤱)非(fēi )常(📔)な関心をも(👉)って話し(😔)あっ(🍍)ているのに、(🌗)自(zì )分ひとり(🐜)で(🎽)校(xiào )庭をぶら(🔡)つきまわったり(📂)している彼の様(👽)子が、(📵)いつ(🤵)までも周囲の注(zhù(🙇) )意をひかないで(🌱)い(🐎)るはず(⛹)がなかった。しか(🦎)も(🐏)彼(😞)(bǐ )が、同(tóng )級生(shēng )の大部分がま(㊗)だ(🏯)朝倉(🥒)先生の顔も知らない(👝)一二年の頃(🎯)(qǐng )から、室崎事件(jiàn )や宝鏡先生(🔠)事件を通(tōng )じ(🗿)て先生から大(🈷)きな(🍳)感(🤶)化をうけ、(🔒)その後、白鳥会の一員(🗿)に(🍻)も加わ(⤵)っ(⤵)て、先(xiān )生(shēng )の心酔(zuì(🍡) )者の中でもその第(🍬)一人(ré(🎙)n )者になっていること(🔊)は(🔶)、(😽)誰でも知っ(🕥)て(📠)いることである。こんな(🏒)時こそ(💄)彼(bǐ(🤷) )はみん(🤧)なの(💖)先頭(😤)(tóu )に立って活動すべきではな(💋)い(🚄)か。そうし(🐍)た(🛩)考(📜)えが、一(🆖)般の生徒たちの頭に浮(fú )んで来(🛐)る(🗯)のは(🙉)ごく自然であった。
四 いろい(🤪)ろの眼(yǎ(♟)n )
馬(🧑)田には、しか(🔎)し、次郎の足音(yīn )がきこえなかったらしい(📁)。彼は相(😔)変らず道(💓)江(jiāng )の(❔)うしろ(👬)姿を、見(🐝)(jiàn )お(🙏)くって(🥃)いた。そして、もう一(👱)度(dù )帽(mào )子(zǐ )で(🚗)股(🕓)を(🀄)なぐりつけ(😞)たが、その(🔍)あ(➿)と「(✌)ちえっ」と(🔽)舌(🌰)うちしながら(🖲)、道(dào )を(👒)横ぎって茶店の中にはいって行った。次郎と(🌼)の距離は、もうそ(🎰)の時(👼)には(🛃)、わずか(🗒)二三(🔧)間(jiā(🕣)n )しかな(🦋)か(🎨)っ(📦)たが、(🙆)やはり首を(🦎)ねじって道(💿)(dào )江(jiāng )の姿を(🗽)追っ(🔐)てい(🚇)たせ(🕌)いか、次郎の近づ(🎌)い(⛪)たのにはまるで気(🦆)がつかなか(🐝)ったらし(🕷)い。
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