「(🏭)生(shē(🍅)ng )意気でも、そのぐら(💿)い(📠)勇敢(🔴)だと(🍬)頼もしい(🤪)じ(🍶)ゃ(🚛)ないか。入学(📖)早(🧒)々、五年生全部を向こうにまわ(🗿)して悠々た(🍌)る態(tài )度を見せるなん(🉐)て、こ(📊)の(🤾)学(📝)校と(🚐)しても、全く歴(🏫)史(😟)的(de )だよ(⭕)。」
「僕(🚭)だって、なぐ(🏔)ら(🔕)れる(🕰)の、いやだ(💣)よ。だ(💯)か(🏛)ら、自分(fèn )のこ(⏺)とっ(🛵)きり考(🤩)えな(🦎)いでい(🈳)いんなら、五年生のまえで、もっとお(🎹)となしく(🔸)してい(🐱)たんだよ。」
次(🕜)(cì )郎は、(💗)三つ(🏯)ボタン(📳)が自分(🉑)を(🍴)追(zhuī )っかけるのを、演説(🌸)した生徒(🌭)がとめ(🧘)ているんだ(⏭)な、と(🚜)思(🔞)(sī )いなが(🚀)ら(⛩)、足を早め(🗝)た。
「しかし、下級生をバックして五年(nián )生(🍱)に対抗(👝)(kàng )するのは、や(😢)ぶ蛇だぜ。来(lái )年(nián )は僕らが五年(🔠)生(shē(🏳)ng )だからね。」
「かまう(🧢)もんか、これも校風(fēng )刷(♑)新さっしんのため(⏺)だ。」
と(⭕)、次(🥩)(cì )郎は大(😔)(dà(✂) )沢をさ(🉐)げすむように見(🍦)て、
(「一(🌇)番」――(🎼)「偉い人」(🥙)―(💥)―乳母やの(👔)お(🏎)きまり文句はいつもこれだ。乳母(🏍)やは、しかし、何がほんと(🙄)うに偉いのか(🗓)わか(🔘)って(🔯)い(💏)るのだろうか。)
そ(🛎)れから恭一(yī )の方を見て、
その間に、彼は、(😿)自(📜)分の着物――制服が出来(💒)るまで和服に袴(👔)(kù )はかまだ(🐅)った――が破けていないかをしらべて(🛋)みた。不思議(yì )にどこにも大(dà )した(⛷)破損は(💕)なかっ(📱)た(📢)。た(💤)だ袴の右(🐂)わきに二寸ばかり(📍)の(📞)綻びがあるだけ(😎)だっ(🗳)た。時(🔖)間割をうつすために(💡)持(🍘)って来ていた手(✏)(shǒu )帳(zhàng )と、父に買って(🧞)も(😲)ら(🆚)っ(🐕)た蟇口とを懐(⛪)に入(📃)れてい(🐖)たが、(🗄)それらは無(👢)事だった。
おおか(👂)た一時(🚣)間(🎪)ほどもたったころ、とうとう大沢(zé )がたずねた。
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