「元(yuán )来(🎦)、正(zhèng )義は階(jiē )級(🐍)にあるんじゃないんだ。どんな階級にだって、(🚺)正し(🏰)い人もい(🚷)れば、(🧤)正(zhèng )しく(🤳)ない人(🛑)もい(🚸)る。正(🦕)(zhèng )義は、(🧞)それをもっている一人一人の胸(😎)(xiōng )にしかないんだ。五年生(👸)は五年生(♑)なるが故に正(🏃)義の持(👥)主(🏍)ではない(🕉)。同(tóng )様(yàng )に僕ら(😄)も、(🛵)四年生なるが故(👺)に正義の擁(💚)護者(🗜)だと(🥅)主(zhǔ )張する(🏸)わけにはいか(🔹)ない。四年生(shēng )とか五年生とかい(🏚)うことは、要す(🆔)る(🌼)に正義(yì(📹) )とは何の関(🚉)係(xì )もないことなんだ。それをいかにも関係(xì )があるか(🍿)のように(🌟)思(sī )いこん(🥟)で(🤣)いる(👒)と(🚴)ころ(🤣)に、(⛅)こ(🏹)の学校の(🦇)病根(🐜)があり、校(🔳)風のあがらな(⛷)い大き(🐵)な原因があるんだ。こ(🕳)の学校では、上級の名(míng )においていつも正(🌬)(zhè(🐬)ng )義が蹂(🐮)躙じゅうりんされて(💩)いる。現に本(běn )田(🎓)(tián )の(⬜)弟(🐙)の場(🧓)合がそれだ(🍞)。僕はもう一度(dù )はっきり言(yá(⛲)n )う、正義は(🛁)階(jiē )級(🎴)になくて人に(🥝)あ(⛱)るんだ。も(🗺)しそうで(🐅)なけれ(🦊)ば、全校(😐)一(yī )致(zhì )も期待出(🧕)来ない。それが期待(🛁)出(chū )来(⛸)(lái )る(🔩)のは、正(✡)義が階級の独占(zhàn )物どくせんぶつで(🎨)なく(🗃)て、何人(rén )の胸にも宿り(💷)うるからだ。だ(🗣)から僕(🎭)(pú )は(🛩)、同級生の(🖤)団結よりも、正しい(🍄)人の団結が(🌷)先ず必要だ(🔒)と思う(👄)。僕は四年(🙏)生(shēng )を愛し、五年(💘)生(shēng )を憎むために(🥛)、本田の(🥊)弟(🌛)(dì(📉) )をバッ(🏭)クし(🦀)ようと(📺)言(😌)(yán )う(📳)ん(🤾)じゃない。僕(pú )は(🎰)学校全(quán )体(tǐ )を愛(💴)するんだ。学校(xiào )全体(🈵)(tǐ )の正義を愛するんだ。そ(🙀)のため(🧠)に(🔖)は(🍒)、本田の弟のよ(✖)うな、不正に屈(qū )しない魂をあくま(📋)で(📀)も擁(yōng )護し(😉)なけれ(🏫)ばならんのだ(🥝)。問題は、四年生の権(quán )威がど(🦄)うの(🍒)、名誉がど(🍏)うの(🛍)というような、(🔂)そんなけちけちしたこ(🔱)とに(🐞)ある(🧤)んじ(🌩)ゃない。大垣校(🖥)(xiào )長の謂(wèi )いわゆる(👀)大慈悲の精神に生き、全校(🏘)の(⏰)正(✉)義を護ろうと言うんだ(🚐)。お(🔝)れの(🤮)言(🌜)(yán )ったことを(🥨)誤解せんようにしてくれ。」
「父さんだけな(🚎)らいいけど(🦋)……(🔆)」
大(dà )沢は、恭(🖌)一の話をきい(🚇)て(✋)いるうちに(🐧)、いよ(🤗)いよ(🤴)次郎(📣)(lá(⭐)ng )に(💁)興(xìng )味を覚(💡)えた(🔄)らしかった。彼(🖼)は最後(🤫)(hòu )の(🌆)、授業が終る(🌖)と(🌃)、(👨)言った(🌟)。
大(🕋)沢(zé )は、恭一の話をきいているうちに、いよいよ(🍿)次郎に興味(wè(🔂)i )を覚えた(🥇)らしかった(👧)。彼は最後(✳)の(🔓)、授業が(🤾)終ると(🍖)、言った。
「少々てれ(🈵)ている(👞)らしいよ(🛣)。」
「(🌛)そうだ、本田次郎っ(🔪)ていうんだそう(📶)だ。」
「しっかりや(🕥)ってくれ。君(🎎)は僕たちの仲間だ。し(🛸)かし(⏰)、ほんと(📠)うの仲(➿)間は少い(🛤)ぜ(🥢)。だから、み(🌃)んな(🙇)が一本立ち(👺)のつもりでやるより、ないんだ。い(🥢)いかい。」
「あたり(🤯)まえじゃない(📤)か。」
「な(⏳)るほど(🔕)、そいつは名案(🦗)だ。そんな工合(🌅)(hé )にやると、(🧣)五年生に対(🚣)して(🎖)自(🖊)然四年(💨)生の権威を(⏭)示(👽)すことも出(🐔)来(📳)るわけ(➿)だ。」
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