日本《大空 あすか フェラ》2行目ライン
大空 あすか フェラあらすじ
「君(👣)は山田(🤤)君が訳(yì )したトルスト(🌞)イの『コサックス』を読んだことがある(🔕)か。コウカサス(♉)の(🍊)方へ入(rù )って行(há(📴)ng )く露西(⏹)亜ロシアの青年が(🚠)写してあるネ。結局つまり、百姓は百姓、自分(⛲)等は自分(fè(🏺)n )等(🗼)とい(🚋)うよう(🚄)な主人公(🏀)の嘆息(🛤)であの本は終(🕘)(zhōng )ってるが(🏘)、吾儕(🐳)わ(💴)れわれ(🥂)にも矢(shǐ )張やっ(🕑)ぱりああ(🖕)いう気(🔝)分の(🏄)する(🌋)ことがあるよ。僕な(🥒)どは(🤹)こ(🍫)れ(🌻)で随分百姓(xì(🕷)ng )は好き(🏁)な方(fāng )だ(🚛)。生(🙊)徒(🕓)(tú )の家へ行(háng )って泊まって見(jiàn )たり……人(🏸)に話し掛けて見(jiàn )たり……まあいろ(🚱)んな機会(huì )を見(🛒)つけて、音さんの家の蒟蒻こん(📶)にゃ(🧜)くの煮附まであそこ(🎈)の隠居や(🔞)なんかと一諸(zhū )に食って見た……どうしてもまだ百姓(➕)(xìng )の心には(🔞)入れないような気がする(🍌)」(🥟)
「高瀬(lài )さ(🙈)ん、一(👭)体貴方あ(🤢)な(💯)たはお幾つな(🥕)んですか――」
「高(gāo )瀬さん、私も小諸の土(📡)に成(chéng )りに来(🗿)ましたよ」
(🕊)こ(🕗)の半ば家庭(tíng )のよ(🍿)うな学校から、(🏟)高瀬(🧟)は自分(fèn )の家(😾)の方(🌑)へ帰(🚢)って(🎀)行(⛄)くと、頼(🐷)んで置い(💟)た鍬くわが(💌)届(jiè )い(🎌)ていた。塾で(🛏)体(👑)操の教(🏍)師(shī )をしてい(🔏)る小山(shān )が届けてくれた。小(⚽)(xiǎo )山の(🍲)家は町の(🗂)鍛(🙊)冶か(📔)じ屋(🏨)だ。チョ(⏱)ン髷(🐑)まげ(🏠)を(🚨)結(🤸)った(🥒)阿爺おとっさんが鍛うってくれ(🌇)たのだ。高(😤)瀬はその(🔶)鉄の目(mù )方(fāng )の可成(🏧)かな(❌)りあるガ(🍐)ッシリとし(🛥)た(🗡)柄(bǐ(🍹)ng )のつい(🚞)た鍬を(🃏)提げ(🔪)て、家(jiā )の(🎎)裏(lǐ )に借(jiè )りて置いた畠(tián )の方へ行っ(Ⓜ)た。
先生(🙃)(shē(🎣)ng )が庭を(🔵)廻って来た。町(dīng )の方に見つけた借家(jiā )へ案内(🤢)(nèi )しよう、(🗡)と(👑)いう先生(🤸)に(⏯)随いて、高(gāo )瀬はや(🐬)がてこの屋敷(🧠)を(🌓)出た。
「さ(🐝)あ、パン上(shàng )げ(🥘)るから、お出いで(♑)」と彼女(👰)は娘を呼んだ(👖)。
これと(🕗)擦違すれちがいに越後(hòu )えち(🚴)ごの(🤵)方(🤙)か(🍂)らやって(💎)来(lá(🐽)i )た上り汽車がやが(🗡)て汽笛の(♿)音を残して、(🔻)東(🍌)京を指して(😣)行っ(🎖)て了(le )った頃は、高瀬(lài )も塾の庭(🐤)(tíng )を帰って行(⤵)っ(🐾)た。周囲あた(🗞)りにはあ(💶)たかも船が出た後の(🥪)港の静(💏)かさが有った。塾の(🍌)庭(👍)にある桜は(🗞)濃い(📩)淡い樹の影(yǐng )を地(dì )に落し(💀)て(🐢)いた。谷づたい(📉)に高(🍛)瀬は(📽)独ひ(🎍)とり桑(💙)畠の間(🌡)を帰りながら、(👋)都(⤵)(dōu )会(⏪)から遁のがれて来(🍺)た自分の(👤)身を考えた。彼(bǐ )が近い身の(🏪)辺ほと(⬆)りにあっ(✖)た見(jiàn )せ(♌)かけの生活から―(💗)―甲斐(🍻)かいも無い(📻)反抗と(🍭)心労とから――(🎌)そ(⌛)の他(🔱)(tā )あら(🌻)ゆるも(🐦)の(🌞)から(🗣)遁のがれて来(🐮)た自(zì )分の(📟)身を考(🎖)えた(⛲)。もっと自(zì )分を新鮮に、そし(🙃)て簡素に(💂)することは(😲)無いか。そのために(🎳)、彼は(😭)他(tā )にもあった教(🗣)師(📷)の口(🌑)を断(duàn )り、すこし土でも掘って見よう(📝)と思って、わざわざ(🍭)この寂(jì )しい田(🧘)舎(shè )へ入(rù )っ(🔸)て来た。
「(🕷)鞠(jū(🚋) )ち(👅)ゃ(😬)んは、先刻(🏻)さっき姉ねえや（(😒)下(✅)婢(😱)）と一緒に(😽)懐古(gǔ(💁) )園(🔁)へ遊びに行って来(lái )ました」
こう内儀(📖)さんも働き(🌭)ながら言っ(🦏)た。
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