「おらあハア(🚰)三度(dù(🌁) )のご飯を四(🍼)度(🏜)食べても野球は見たい(👊)ほう(🥎)で」と(🧠)善兵(🍵)衛がいった(🗞)。
の声が鳴(míng )り(🏕)わたった。ちょうど(👏)そのとき黙(mò )々塾もくもくじ(🐎)ゅくの一隊が入場した(🔦)。
「わか(🕡)ったか」(🍥)
「それじゃだれ(🤙)が手(♋)塚に忠告する(🛌)か(♟)」
じっ(💦)と目を閉(bì(🐙) )とじて祈念(🎶)する(👒)と(🌷)ふしぎにも勇気(qì )が(🥇)次第に全身(⭐)に(🛌)充満(🛅)(mǎ(🤰)n )す(🤒)る。朝(✒)飯(fà(⭐)n )をす(😿)まして(💑)塾へ(🍀)ゆくと安場(💔)がすでにきて(👛)いた(😍)。一(🎆)分(🙈)時ぷん(😶)じ(🔉)の違いもなく全(😐)員がう(🥀)ち(🔳)そろ(🔃)うた。そこで先生(🍴)が先頭(tóu )に(🈴)な(🍁)って調(diào )神社つきのみや(🐸)じんじゃへ(⏪)参(🎾)(cān )詣(🖨)する、それから例(lì )の空あき地ちへでて猛烈(💝)な(💑)練(🌏)習をはじめた。
「集まれい」と先(👚)(xiān )生(🅾)は(🐀)号(🙏)令(💭)をかけた(🐴)、一(yī )同は(🧐)集(🎎)(jí )まっ(🐟)た。
「(✊)な(😒)ぐる前(qián )に一応忠告(gào )するがいいよ」と渋谷が(🔏)いった、渋(🙀)谷は手(shǒ(📜)u )塚と(📂)親(qīn )し(⭐)かった、かれは日曜(📝)ごとに手(🎄)塚(zhǒ(📿)ng )の家(jiā )へいって(🎮)ご(🍨)馳走(🏇)ちそうになるの(💍)であった。か(🤭)れはまた手塚(zhǒng )から真珠(🌱)入りの小(xiǎo )刀だの、水晶のペンつぼな(🐺)ど(♍)をもらった。かれ(🙃)が(♐)手塚(🐘)をかば(📲)ったことがかえって一同の憤(fè(👶)n )激を(🍣)たきつけることになった。
「(🧔)ど(😏)うぞ神様、ぼくの塾じ(🌊)ゅく(✊)をまも(➡)ってください」(🔷)
嘲笑ちょうしょう罵声ばせいを聞くたびに千(🕠)三(📞)は頭に(👳)血が逆上(shàng )ぎゃく(🐣)じょう(💧)して(👌)目がく(🥦)らみそう(🤜)になっ(💃)てきた。かれが血(🍨)眼ちまなこになればなるほど、安場(😸)のノックが猛烈になる。やっと球をつかんだ(💜)かと思うと一塁へ三(🌨)尺も高(🚾)(gāo )い(🤷)球をほう(🌺)りつける(💞)。見物(🈂)人(🕴)はますますわ(🌶)らう。
「ボー(🍆)ルが(😡)ボール(🐖)が」とかれ(🚣)は悲鳴をあげ(🤟)た。中堅手が(🎸)それ(🛑)を拾うてホーム(➗)へ投げた、がこのとき(⛵)はす(🤑)でにおそ(🤝)かっ(👛)た、五(🤚)大(dà )洲(zhōu )とクラモウは長(zhǎng )駆(🔬)ちょうくしてホー(⛺)ムへ入(🐢)り、千(🤚)三(🥔)(sān )は三塁に(🍛)すべり込んだ。
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