日本《えろ かん》2行目ライン
えろ かんあらすじ
「狐もさすがに面喰ったろう。」
大沢(zé )はゆ(📰)ったり(🦍)と(⏳)そ(🚅)う言っ(✳)て、みん(👂)なを見まわした(🛡)。
みん(🐐)なは愉快(kuài )そ(🎦)う(🎒)に笑った。四(sì(🎮) )年(🔐)生(👞)と五年生(shēng )との(🌕)そ(🌙)りがあわないのは、毎年のことだが(🏡)、今年の五年(nián )生(👭)には、と(🚧)く(⚾)べつ無茶な連中が多いので、(🍌)四(⬇)年生の反感もそれだけ大きいのだった(🖕)。
「次郎(lá(🕖)ng )ちゃん、大沢君っ(🚷)て、偉い人(🍦)(rén )だ(⛔)と思わない？」
第一、入学の(➿)当(🌱)(dāng )初から、(🛰)五年(nián )生の間(⛺)に「(🚏)生意気な新(xīn )入生」として(😕)有(🥃)(yǒu )名(míng )になっていた彼は、(🌪)彼らに(🐈)鉄拳制裁の(🐝)口実を与えまいとして、(🎱)校内では無論の(🔅)こと、ち(👷)ょっと散(🤑)歩に出(chū(🗓) )るのに(🍩)も、始(shǐ(🌀) )終頭(❎)をつ(🐱)かい(🍲)、気(qì )を張っていなければなら(🤡)なかった。「(🎲)狐」や「三つボタ(🌥)ン」のよう(💃)な上(💢)級生に対し(🚆)て、卑屈(qū )ひく(🏺)つにもな(🖥)らず(🎐)、言(yá(📸)n )いがかりもつけられないように(🈂)するには、次郎(láng )の苦心も、実際(jì )並たいて(🚃)いではなかった(🙁)のである。彼は(💿)ちょっと門口を出(🏮)(chū(⏮) )るのにも、(✝)必(🏸)ず制(zhì )服(🦓)制(🤥)帽をつけ(🤬)ていた。街角では、一(🔳)応(yī(🛥)ng )四(sì(🆓) )方を(🗑)見渡(🙍)して、五年(🎐)生(shēng )の姿が見えると、相手(shǒu )がどこを見(jiàn )ていようと(🏥)、そ(🔟)れに対して(👅)きちんと敬礼(lǐ(🕥) )をし(👁)た。むろ(🎧)ん(🕯)、校(xiào )則(⌚)は(👯)、ど(🌨)んな些(xiē )細(xì(📋) )なことでもよく守(🐠)った(🥏)。その点では、(👾)人(rén )一倍細(xì )心な恭一(yī )ですら、彼の几(jǐ )帳(zhàng )面きちょう(👣)めん(㊙)さをおりおり冷や(👎)か(🧒)し(⏳)た(🎨)くらいで(😪)あ(🕊)った。その(😋)代り(👻)、(🌞)彼は、今(jīn )後五年生(🍲)に無(🔸)法な暴行を加えら(🍄)れた(💈)ら、(👧)退学(🗳)処分の危険を冒しても(🐣)、思(🦂)い(🈂)きって(💇)反抗(💧)を試(🏞)(shì )みようと(🥐)、(😷)固く心(⬇)に誓っていた。彼が彼の小(👭)刀(dā(💄)o )ナイフを筆入に(🗣)入れな(🏃)いで(🥌)、いつも衣嚢かくし(🐯)に入れていたのも(🔮)、(🕔)実はそのた(🥖)めだったのである。
「默(🌡)っ(💃)てなぐられ(😅)ているんだな？」
「その新(⏰)入生(shēng )、ちびの(🚕)く(🐍)せに、い(📏)やに落(💪)(luò(🚙) )ちつ(📱)いていたっていう(🐕)じゃないか。」
「(🚹)そんなけち(😱)な(🍡)ことを考(kǎo )え(🚀)るのは、よせ。僕(🏃)(pú(🛑) )らは、四(🌼)(sì )年(nián )とか五年とか(🔀)いうこ(🚏)とにこだわる(🍔)必要(🤣)(yào )はな(🎛)いん(🔒)だ。それ(🎖)よりか、一年から五年までの正(zhèng )しい生(shēng )徒が、(🎆)縦たて(🚾)に手を(🏮)握り(🤾)あうこ(🎓)とが大切(🌘)じ(🥧)ゃないか。本田(😢)(tián )の弟も、(🤨)その正しい(🎥)生徒(tú )の(➡)一(yī )人だ(🔬)。だから僕(😚)らは(📪)それをバック(Ⓜ)しよ(🤣)うと言うんだ。……四年生に(☔)だって(🍔)、つまらん奴はいくらも居(🎓)る。――僕(🤴)らは――少くと(💑)も僕だ(🦊)け(🕉)は(🏃)――そんな奴(nú )とは手を握りたくない。そんな奴と手を(🚁)掘って、五年生(shēng )に対(duì )抗したって、それ(🛒)が何(🍄)になる(🍾)んだ。」
「さっ(🤶)そく会って(⏮)みたくな(🌲)ったね。今日、君の家に行(🎿)ってもいいかい。」
「うむ、わか(🐜)ってるよ。」
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