「弟(dì )? (😰)そうか。そう言えば、今度君の弟が入学試(🛐)験をう(🏏)けるって(🌎)、い(🧔)つか言っていたようだね(🔧)。」
次(cì )郎は大(👬)(dà )沢には答え(🐨)な(💝)い(🕗)で、恭一の方(🏜)を見た。そし(❗)て(🔅)、
二人は校門(🎗)(mén )を出てから(🕧)も、しきりに次郎(láng )の(👢)こと(🍿)を話しな(🔕)がら歩いた。
「そ(👑)うか。で(🦈)、どうするんだい、(📺)これから?(🐐)」
次(📨)郎は、三つ(⏪)ボタ(💒)ン(🐳)が自分(fèn )を追っか(🖇)けるのを、演(yǎn )説した生徒がとめているんだな、(😸)と思(🏿)いながら、足(💪)を早めた。
(🦌)と、自分で自(zì )分(💧)(fèn )を励まし、どうなり気(🌕)持(🍯)を(⤵)落ちつ(🕑)け(🐏)る(🧠)ことが出来(lái )た。
((👝)今(jīn )に(🐇)、僕だって、……)
「貴様(yàng )はさっき俺(😖)を睨ん(👮)でいた(🦄)な。」
何よりも彼がなさけなく思(sī )ったのは、彼の(😣)同級生が―(🙂)―竜一や源次ですら(✈)も――彼(bǐ )と親しくし(🖥)ているところを上級生に(💎)見(🕘)られ(🏣)る(🚼)と(♐)、妙(mià(🍸)o )にそわそわして、彼の(🔗)そばを離れようと(🌎)す(🍟)るこ(🧖)と(🏸)だった(🌖)。彼は(🌑)すぐ彼(👽)らの気持を見(🦌)ぬい(🕹)た。そ(⬅)して(☝)心(💵)の中(🎻)(zhōng )で(🐓)ひ(🕖)どく(😈)憤(😣)慨(kǎ(👶)i )した。思いきって彼(🚏)らを面(🚃)(miàn )罵してや(📛)ろうかと思ったこ(🕘)とさ(🏺)え何度(dù )かあった。しかし(🤲)彼はいつもそれを思いと(⚽)まっ(🐮)た。
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