(❇)次(🕧)郎は、いつに(👡)なくつかれていた(💐)が、床とこについてからも、なかな(🏊)か寝(🛐)ねつかれな(🙉)かった。
「私(sī(❣) )はけさ、君らの(🐠)中のだれか(〽)が打った(🧛)板木の(🚭)音を(⛹)聞きながら、ふと、こ(🏂)の話(🔕)を思(🏰)い出(🐛)(chū )したが、それはおそ(🈴)らく(♐)、けさの板木(🕠)(mù )が、ここ(🎺)の生(🎀)活(huó )に(🤾)ふさわしい心をもって(🧟)打た(🚤)れて(😧)い(⬅)たから(🤾)だと思(sī )う。君らの耳にあ(⛑)の音(👒)がどう響ひびい(🥋)た(🍎)かは知らない。しかし、(😍)私は、あの音か(🤑)ら、こ(⛷)の塾はじ(🖌)まって以(yǐ )来のゆたかな感(gǎ(💤)n )じをうけ(🆗)たのだ。じ(🔴)っくりと落ちついて、すこし(🔮)も軽は(🕢)ずみ(🌁)なところ(📱)の(⬆)ない(🍔)、また、すこ(🥂)し(🎥)も力(lì )りきんだところのな(🐍)い、おだやかな、そし(🏯)て辛抱(bà(📪)o )しんぼうづよい努力、―(⚡)―心の底に深い愛情を(Ⓜ)たた(🔴)えた(🏁)人だけに期待しうるような努力を、私はあの音から感(gǎn )じとり、これ(💵)こそ(🌙)ここの(🎴)生(🥩)活を象徴(zhǐ )しょうちょうする響きだと思った(👳)のであ(🍪)る(🕥)。――私は、(⛲)しかし、奕堂和尚(shàng )の(🚎)ように(🌇)、(🦃)だれが、(📒)どんな気(💺)持ち(🍸)で、今(🏳)朝の(📻)板木を打(dǎ )ったかを、(🙊)し(🍷)いて知(🔷)りたいとは思(sī )わない(🕚)。それは、(😘)もともとここ(🏳)の生活で(😧)は、だれがど(💕)んな働(dòng )き(🏛)をして、どんな名誉め(✔)い(🤟)よ(😪)を担にな(🛥)うかと(🗨)いうこ(⏰)とは、あまりた(😍)いせ(🔩)つ(🏨)なことではないから(⬜)だ(🕠)。こ(🈂)この生(shēng )活で(🏉)た(🖐)いせつな(🗣)のは、名(míng )でなくて実である。心である(🤦)。その心がむだにならないで、共(🗨)同(tóng )生活全体(tǐ )の中(zhōng )に生(🍙)かされてい(🏏)け(🏭)ば、個(🔸)々の人の名(🥪)(mí(🚚)ng )などは(🤪)、しいて(👮)問(🌘)題(🍦)(tí )にす(🗝)る必要(🕤)はな(🎩)い。そういう意味(wèi )で、(🌹)私は、今(jīn )朝のような板(bǎn )木(mù )の打ちかた(⤵)をする心(xīn )を(🚚)もっ(🔞)た(🍞)人が(⛑)、(👥)君らの中に、少な(🍮)くとも一人(🗒)(rén )だ(📃)けはい(🍛)る(🚒)、とい(🤾)うこ(🕯)とを(🗨)知(zhī )った(🆑)だけで満足(zú(😐) )したいと思う。そして、その一人の(👘)心が、(🥁)おた(👷)がいの生活(💆)の中に、すこしもむだにならない(🛅)で生かされて(🔑)いくことを、(🥥)心から期待したい。…(💇)…つまり、(🐖)愛情に出発した(🚅)、お(🗃)だ(🎊)やかな、しかも辛(xīn )抱(bào )づよい努(nǔ )力、そうい(⛹)う努力(🌘)を、単に(🎎)板木を打(dǎ(🏷) )つ(🏦)場合だけ(🚇)でな(🏚)く、すべて(🌂)の場合に払(👢)は(🏺)らっ(🚅)てもらいたいのである。……名を求めず、ひたすらに実を(🗃)捧(🛥)ささ(🤽)げるという気持ち(🍌)に徹て(🚺)っして、そ(🐄)う(🦅)いう努力(lì )を、み(🏠)んな(🆖)で払っ(🌼)てもらい(🥑)たいのであ(🧜)る。―(⏺)―」(🥚)
塾生(shēng )たちのある者に(😧)とっては、朝(🔕)倉(cāng )先(🦑)生のそうしたやり方が、非常に(🌟)皮肉に感(🍙)じられた(🔹)。
間(📏)もなく(⛴)、(🔯)侍(🕒)僧に伴ともなわれて、一人のつつま(🐄)しや(🍶)かな小(💑)僧が(😅)はいっ(👸)て来た。和(hé )尚は(🚠)慈愛じあいにみ(🗨)ちた眼で、小僧を見ながら(🥫)たずねた(🍑)。
「田川(🥧)君(jun1 )のほかに(🕔)も、まだよく納得(👸)がいか(🆑)な(🤐)いでい(📤)る人がたくさ(🈳)んあ(🏮)るだろうと思(🛍)うが、そうした根本問(🤜)題に(🎎)ついて(🛌)は、これから何度でもむし(📹)かえ(✔)して話しあう機(jī )会(⛵)が(🎀)あるだろう。そこで(🛴)、(🎾)そ(🚾)れ(🎧)はいちおう未(🕑)解(jiě )決(jué )のま(❓)まに(🥡)し(🦒)て、ともかくも具(jù(🐊) )体的(🦋)な問題(🍚)(tí )には(😌)いるこ(🦏)と(🤢)にしょう。じ(📷)ゃあ(🔚)、時(🌝)間(🚫)(jiā(🚆)n )もお(🐧)そくなったし、(🏔)私のほう(🙁)から案を(🉐)出すことにするよ。」
「(⛺)そう(👪)なればいいん(🐭)ですが、実(🔉)際(jì )は、(🚨)やはり、なるだけお(♓)そくというこ(🔣)とにな(🌃)りそう(👭)に思(🍛)(sī )うんです。」
かれ(🚮)が、便(🎅)所に(🔻)通ずる廊(💗)下の角をまが(🔤)ると(😐)、一(🖤)(yī )段さ(📖)がった入り(🔡)口のたたきの上に立(➗)って(🗯)、何かし(🐴)きりと(💑)声高こわ(👔)だかにがなりたてている一人の塾生(🏷)がい(😫)た。見(jià(🈵)n )る(🐴)と、飯島(🈳)好(hǎ(👓)o )造(👧)だった。
先(🚩)生は、次郎の顔を見ると、手帳をひらい(👩)たまま(🍌)、たずね(👠)た。
「(🎚)田川君は(🐞)、(⏩)どうだね。」
(📽)もう、そ(💖)のころに(🕘)は、廊下を行き来(📧)(lái )する(😯)塾生(🐒)たちの足(💖)音(🌡)も頻繁ひんぱ(🏇)んに(🔖)なり、ほうぼうから、わ(🖇)ざとらしいかけ(🌡)声や、とん狂(kuáng )きょうな笑い声なども(⏱)きこえていた。ゆう(📋)べの懇談会で分担(🚋)(dān )ぶんたん(🐹)をきめ、かれ(📫)ら自(🎛)(zì(🔑) )身の室(💫)はも(💇)と(💼)より、建(🏍)物(wù(🤪) )の内(😒)(nèi )部を、(🏠)講堂や、(👏)広間や、便(🐫)(biàn )所にい(🎣)たるま(🙏)で、全(🕙)部(bù(🚛) )清掃(🦔)せいそうすること(🛺)に申(😿)し合わせて(🕓)いたので、かれらも、まがりなりにも責(🙊)任(🌩)だけは、(🔫)果(guǒ(🧒) )たさなければならなかったし、それに(💀)、きびしい寒(👽)さと、(📧)おたがいの眼(💌)とが、かれ(🕶)らを、(👎)外見だけで(🐬)も、いかにも(📜)忙いそ(🎉)がしそうな活動に駆かり(📈)たてていたのである(✈)。
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