次(🧑)郎は怒っ(😽)た(😨)よう(🤤)な調子だった。
彼(bǐ )は(♿)、(🐺)そこで、ちょっ(😵)とうしろをふ(🏷)りかえ(😾)ってみた。すると雨(🌜)天体(🛵)(tǐ )操(📽)(cāo )場の中(zhōng )から無(wú(💷) )数の視線がま(🌀)だ自分を覗(sì )のぞい(🔜)て(📹)お(🎬)り(🍋)、そ(🦆)の(💜)視線の一(🧒)(yī )部を遮(♎)(zhē(🏦) )って、二人(rén )の五年生(shē(🥫)ng )が入口の近くに向(📶)きあ(👋)って立って(🚞)いる(📚)のが見えた。その一人は三(♏)つボタンであり、もう(🚏)一(🔕)人は最初に(🗳)演説(🍼)し(🥅)た生徒だ(🤴)った。
鉄拳が(🐺)同(🔱)時に次郎の頬に飛(🎨)んで来た(🤕)。しかし、次(💺)(cì(🥡) )郎(👥)の両手(shǒu )が狐の顔に飛び(📥)かかったのも(🗃)、ほとん(🔋)どそれと同時だった。
もっとも、生徒間の噂によると、(🍎)校内(nèi )に二人や三人は、尊敬(🐶)に値(zhí )する(🤑)先生(🧟)がいない(🗨)でもないら(🤺)しかった。ま(🕥)た、入(rù )学式の(🎛)時に、彼が校長からうけた印(💵)象(xiàng )も(👈)、まだすっかり(😯)消(💝)え(🚕)ていたわけではな(👬)かった。しかし、そうし(🐭)た先(🥎)生(🐱)(shēng )た(⛓)ち(🌒)は、次郎たち(🌛)とはまるでべ(💌)つの世界(🎏)に住(🔵)んでい(🚓)るよう(🦊)なもので、め(🌡)ったにそ(🐝)の(➗)顔をのぞ(🗯)くこ(🐹)とさえ出来(lái )ないのだっ(⚓)た。次郎(🎭)は、そのために、中学校というとこ(🤐)ろは、小(xiǎo )学校にくらべてず(🦆)っと奥行があ(🎛)るような気もし(🕴)たが、またいやに不(🌆)便(🌹)なところの(✌)ように(⏫)も思った。
「じゃあ、どうしてお(♒)となしくしていなかった(🥟)んだ(🦀)い。」
「(👗)生意気(qì )でも、そのぐらい勇敢だ(🔛)と(📛)頼(🐖)も(🙉)しい(🔒)じゃないか。入学早々、五年生全部(bù )を向(xiàng )こうに(🐨)まわ(🤑)して悠(yōu )々た(🔺)る(😿)態(🎀)度を見せるなんて、この学校(🎒)と(⚪)しても、全く歴(🔥)史的(de )だよ。」(📀)
「いい(🌗)で(🔶)す、うるさ(🏊)くた(🦑)って(🚁)、卑怯(qiè )者(🐱)になる(🏈)よ(🐶)り、(✂)よっぽどましです。」(🛐)
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