(🈁)高(gāo )瀬の胸に眠っ(✌)ていた少年時代の記憶はそ(🏭)れからそれと復活いきかえって来た。彼(🍯)は幾(jǐ )年(nián )となく思出したこと(🎓)も無い生(😱)れ(💦)故郷の空で遠(🚛)い山のか(🎙)なた(👿)に狐(hú )火の燃える(🕶)のを望んだことを思出した。気(qì )味(wè(🔢)i )の悪(🧤)い夜(yè )鷹(👙)(yī(🌚)ng )よ(🚉)たかが夕方に(😕)は(♉)よく頭の(👭)上(shàng )を飛び廻ったこ(😷)とを思出した(🛳)。彼(bǐ )は初(🔀)めて入学した村の(🌿)小学校(xiào )で狐がついた(🕯)という生徒(tú )の一(yī )人(🤞)を見(⛲)(jiàn )たことを思出(🛒)した(🆘)……
(😿)と学(xué(🔮) )士(shì )に言(yá(💆)n )われて、子(zǐ )安は随(😬)分苦学もし(🌛)て来たら(📃)しい(🐦)締(dì )った毛脛けずねを撫なで(🎖)た。
(😶)塾の(🐱)小使(shǐ )も高(🏽)瀬には先(xiān )生(shēng )だった。音(🤬)吉は見(🈯)廻(huí )りに来て、鍬の持(😩)ち(🍋)方か(📹)ら教(jiāo )えた(🤡)。
「鞠ちゃんは、先刻さっき姉(zǐ(💏) )ね(📒)え(🐌)や((⛰)下婢)と(🌦)一緒(xù )に懐古園へ遊び(💻)に行(👻)って来(😃)ました(📅)」
「(🛃)最(🔪)早(zǎ(🚱)o )マ(🎭)イりまし(👭)たかネ」と学士(shì(🍝) )も(🛏)笑った。
(🤓)塾(🦋)(shú )の小使(shǐ )も高瀬には(🚡)先生だ(🤦)った。音(yīn )吉は見廻りに(🖇)来て、鍬の持(💽)ち方(🐸)から教えた(🐩)。
「誰(shuí(➗) )だ」
彼は持って来た馬鈴(líng )薯の種を植え(🎫)て見(jiàn )せ、(⏳)猶な(🏢)お、(👂)葱(cōng )苗ね(🕉)ぎな(🏙)えの植え(👯)方まで教えた。
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