先生(shē(📟)ng )もずいぶんトボケ(🆓)た人で、わ(💐)た(🌤)し(👥)のようなず(🧐)っと年(🍦)のちがったものをつか(⏯)まえて(🤐)も、よ(🎋)くじょうだんを言(🚚)われました(🕔)。一番おしまいにわたしがおたずねしたころ(🗒)は、先(🚱)生(shēng )は(⤴)もう(🎡)七十五六に近く、(👘)寝床の(🐏)上(shàng )にいるような人(🥩)でした(🔧)が、そ(🏁)れ(🚩)でもまくらもとへ(🤹)わた(🔌)しを呼(hū(🃏) )んで会っ(🤥)てくださいまし(🙁)た。わたしはもっと先生(🥫)にいろいろなこ(🤺)と(🚊)を(😗)聞(wén )いて(🔄)お(🦋)けばよかったとあとになっ(💒)てそう思います。でも、先生の(🤘)よ(🔅)うな人(🦗)に会えたというだけでもたくさんに思(🏂)います。何かにつけてよく(👐)思(😭)い出(chū )すと(🍻)ころをみると、や(🌒)はり先生にはほかの人とちが(🐳)ったところがあったからで(🕷)しょう(🈶)。
五 かし(🚶)どり(🐥)のあいさつ
それ(🍷)から、(🥅)来(lái )助老(🧑)人は自作の刀を取り出し(🚕)て(📓)きまして、
「(💅)わ(🧑)かめはよう(🛏)ご(🏝)ざんす(🖐)かねえ。」
(🆑)守(🌗)山もりやまと(🐎)いう(🏉)とこ(🏥)ろの桃(🍮)畑(tián )は、わ(🈲)たしたちの義(yì )塾ぎじ(⏩)ゅく(🍹)の木村(🚷)先生がお百姓にすすめて、(🍪)桃の苗(🔽)木な(🈳)え(🧔)ぎを移(yí )し植(zhí )えさ(👶)せた(🙋)こ(🚲)とからは(🔂)じ(🐮)まったと(😪)聞きます。
三 母を葬り(🥄)に
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