「そ(😠)れはぼくもよくないと思う、しかしそんな(🥛)こ(♓)とは(👪)忠(zhōng )告で(🦀)すむことだ、一(🎐)度忠告してきかなかっ(🔏)たらそのときに第(❔)二の方(📈)法(fǎ )を考(kǎo )えよ(🈸)う(🚳)じ(✒)ゃないか、ぼくは生蕃せいばんのことでこりた、生蕃(fā(🐖)n )は(🥝)決(🐮)して悪いや(🖐)つ(📆)じゃ(🎄)なかった、だが(🍼)あのとき諸(zhū(⚡) )君がぼくに同情して生(👜)(shēng )蕃を(📯)根(⚾)底からにくん(👆)だ、そのために彼(bǐ )はふた(🔸)た(💺)び学校(🏚)へくることができ(❕)なくなっ(📳)た、ぼくは(🅰)いつもそれを思うと、(💅)われ(🎧)わ(➡)れは感(🤖)情に(🤢)激げきしたた(🐱)めにひ(🌲)とりの(😨)有為(✖)ゆういの青(qīng )年を(🎱)社会から(🤯)葬ほうむ(🌄)ることになったことが実に残念(niàn )でたまらん(💉)、人を罰するに(🐛)は(🧑)慎重しんちょうに考え(🕖)なけれ(🥅)ばならん、そう(🦋)じゃない(😙)か」
だ(🌱)が(🚸)かれ(🏑)は(❣)少し(⛽)もひるまなかった、かれ(🎃)の鉄砲のごとき速(🐝)球は(🌥)またた(➕)く間にふた(👉)りを三振(🕔)せしめた(🐪)、つぎ(🖊)は柳(⬛)光(guāng )一(🆙)である(🔂)。光(🌙)一はボ(🍕)ック(🐘)ス(🅱)に立(🌳)(lì(😮) )ってき(📋)っと投手を(🤼)見やった、か(⛷)れ(🦖)は速球(🚧)に(👽)対して(🈂)確信がある。千(🔤)三(🚿)は小学(🥐)校にありしと(🤺)き光一のくせ(🍌)をよく知っている、かれ(🌖)は光(guā(🔛)ng )一(yī(😞) )がかならず自(zì )分の方へ打つ(🛤)だろうと(⬅)思(🈯)った。
「天(😟)下横行(háng )だ」
「集まれい(🐝)」と先生(💍)(shēng )は号令(🎭)をかけた、(🕟)一(yī )同は(🧠)集まった(🔫)。
こ(🏮)れに対して総兵(🌁)(bīng )衛(wè(💿)i )ははじめは羽(yǔ )織(zhī )はおりを脱(tuō )ぎ(🍴)つ(👝)ぎは肌(🛁)脱はだぬぎになりおわりに(🤒)すっぱ(📪)だかになって(🌯)おどりだ(⏫)した。
わっという喊声かんせ(👋)いと共(🌟)に千(🐟)三は球がた(🕸)しかに(📦)手塚(zhǒng )に取られたと思った、が球は(⬅)手塚(🎄)の靴先に(🌽)バウンドした、手(🦉)塚はダブルプ(🔧)レ(👱)ー(💨)を(🔘)食わして喝采(cǎi )かっ(🔡)さ(📯)い(🥪)を博そうとあせった(🤒)のでスタートをあやまっ(😵)たのである(🍂)、かれはバウ(🎸)ンドした球(🔑)を(⏸)つかもう(🛐)としてグロー(📶)ブの上ではね返(🏻)した、ふたたび拾おうとし(💦)たとき二(è(🍒)r )塁(lěi )手と衝(chōng )突(🍺)しょうとつ(🔧)して倒れ(📍)た。かれは起(qǐ )きあが(🧓)ったがあわてたために球が見え(🥈)な(🎰)か(🐻)った(👱)、球はかれ(👨)の靴のかかとの(🕔)ところにあったのである(🌏)。
「伯父さ(👱)ん、(🍷)ぼくが商売(🐑)に出ますから(🏇)伯(bó )父さんはやすんでくだ(🌂)さい」
(🐌)こう(🎬)かれはいつもいっ(📢)た、だがいまきてみる(😯)と子供(🤹)等ばか(💳)り(⚽)でな(🤖)く、労働者も商(🌙)人も紳士しんしも役人も集まっている。
「いか(🏕)ん(💺)、へそのところをつきだす(🎚)の(😹)じゃな(🌭)い、へ(🍜)そ(🐞)の下(xià(🕛) )へ食べたものをみんなさげてやるん(⭕)だ、い(🔷)いか、胸(xiōng )がせかせかして負(😍)(fù )けま(🍩)い負けまいとあせ(💮)ればあせるほど(💡)、下(xià )腹がへこん(➡)で、(✝)肩(jiān )先に力(lì(📓) )が(🔎)はいり(😄)、頭が(🥁)のぼせ(🎖)るんだ、味方が(🦕)負け色に(✈)なっ(🚏)た(🚙)らみ(🚏)んな(🌌)へそに気(qì )をおちつけろ、いいか、わすれるな、黙々塾(shú )もく(💂)もく(🎺)じゅくは一名(😶)へそ学(👄)(xué(😹) )校だぞ、そう思え」
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