(🚾)朝倉(💋)先生は、(🏔)そこでまた口(kǒ(💂)u )をつぐんだ。塾生(🕝)たち(🃏)の中には(🧢)、話がそれで終わったのかと思い(♉)、そっと眼をひらいて、(🕦)先(xiān )生(shēng )の(🍽)顔をのぞ(🥙)いて見(jiàn )たもの(🎷)もあ(🦑)った。
「でも、道案(🛥)内(🙁)によく(🍵)引っぱり出(⏹)されなか(📓)ったことですね。」
そ(🥊)れには、組(🧚)織(🌃)や、講(🛹)(jiǎng )義科目や(🥧)、諸行事の時間割(📼)な(⬜)ど、必要な(🕓)諸計画(huà(🙎) )が(👼)一(🧣)(yī )通(🏐)り(🔖)ならべられて(🅾)いたが、(🧑)そのどの部分(🧞)を(🏕)見(😬)ても常(🧡)(chá(😊)ng )識からとびはなれ(🕚)たよ(🏌)うなこと(🧘)は一つもなかっ(🍂)た(📛)。塾堂と名(🖖)のつくところでは、そのころほとんどつきも(👅)ののよう(🦓)になっていた(🀄)「みそぎ」とか、「沈黙ち(🕹)んも(🥘)くの労働」とか、(🍱)およそそういった、い(🌉)わゆる「鍛練(liàn )たんれん」的(🔔)な行(háng )事(🚒)が(🕓)全く見当たらないのは、むしろみ(😍)んなに(🐮)は、ふしぎに(🗯)思われ(🕺)た(🔊)く(🔵)らい(🦆)であった。五(wǔ )時(shí )半起床(🔞)というのが(🌜)、(🥜)二(èr )月(yuè )の武(🤪)(wǔ(🕉) )蔵(zā(🖨)ng )野む(⌚)さしのでは(🚜)、ちょっとつ(👃)らそうにも思えた(🍆)が、それも青年た(💿)ちにとっ(📖)て(📑)は、決しておどろ(🛒)くほ(🎭)どの(🙈)ことではなかった。む(🗡)しろかれら(🔊)をおどろ(🚓)かしたのは(🏳)、生活(🌬)にう(🤐)るお(👘)いを(💉)与(🦐)あた(🍱)えるような行(🐴)(háng )事が、かなりの程(ché(😲)ng )度に(🎲)、(⏸)織おりこまれ(💌)ていることで(🥥)あった(🚱)。とにか(➡)く、見る人が見れば、日(rì(🏥) )常生活(huó )を深(shēn )め高(🙏)める目的で(🔭)、すべてが計画(🏍)されている(🤦)というこ(🐩)とが(🕜)明(míng )らかであ(⏱)った。
凍こおりつ(🌩)いたよ(🖐)うな冷(🧙)たい空(kōng )気(🖼)をやぶ(🐣)っ(🎇)て、(🈚)板木が鳴りだした。そとはまだ(♓)、真っ暗(📯)である。白木綿(🍪)しろもめん(🧡)の、古(gǔ )ぼ(💷)け(🀄)たカーテンのすき(😆)間(jiān )から、硝子戸(🌋)(hù(🗂) )ガ(🏤)ラスどごしに、大き(➡)な星(xīng )がま(🦆)たたいているのが、はっきり次郎の眼に映(🎺)(yì(👖)ng )った。
コーン(💅)、コ(⏱)ーン、(💐)――コーン、コー(🈚)ン。
「お(🎳)しま(🗯)いのほうは、実は僕(⏸)(pú )が打(🏓)ったんでした。」
「起き(💍)だしたよう(🥘)で(👍)す。もうだ(🐱)いじょうぶですよ。」
「起き(🔚)だした(🤰)ようです(🧤)。もうだい(🎼)じ(❣)ょう(🔰)ぶです(🥂)よ。」(🌦)
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