日本《えろ びでお mm》2行目ライン
えろ びでお mmあらすじ
とわたしが尋ね(🥌)ますと、おさ(📶)るさん(🤕)は小首をか(💴)しげまして(🤢)、(😋)
新規(🏿)、新(💚)規、(🚌)見(🎙)るもの(🔡)聞く(😺)ものわた(📲)し(🦋)に(🦑)は新規なことばかり(🚄)。第一、(🙇)自分のつと(👝)めに通う小(xiǎ(😻)o )諸義塾ま(😜)でが、まだよう(🎽)やく形(☝)の整いかけたばかり(🏭)のような新(xī(💖)n )規な学校でした。しか(🙄)し、その義塾の(🙈)二(🚹)階の教(🚝)室から、遠く(💵)蓼科たでしなの山つづきの見(🍽)える(😛)窓(💂)のところへ行って、そ(📚)こから信州南(❕)佐久(jiǔ )みなみさくの奥の(🎴)ほう(🌐)の高(🧤)原地なぞを望むたびに、わた(🥄)しはようやくのことで静(🐒)かに勉強(🍘)のでき(🍎)る(🎨)い(🗿)なか(🐚)に、もう(🍽)一度自(🥡)分(fè(🗾)n )の身を置(zhì )いた(🥩)ように思(🐋)いまし(🛎)た。その窓の近(🤼)くには、小(xiǎo )諸の士族(zú )屋敷の(⚾)一部(bù )の草屋根も見え(🔧)、とこ(🌮)ろどころには柳のこずえの薄(báo )く青(🐤)みがかった(😅)のもあり、ちょう(⏭)ど(🤝)わたし(🏪)が出かけて行(🕋)っ(🥜)たころ(💲)はおそい(🤫)春が(🏞)よ(💝)うやく浅間(😱)(jiān )の(👝)ふもとに近づいてきた時(🚈)分(fèn )でした(😘)。たと(🥥)え学舎は小(xiǎo )さ(🈶)くとも、わた(🌯)しはほ(🗻)か(🆖)の(🌛)先(📻)生がた(😭)ととも(🌑)に働くこ(💉)と(👀)を楽(🚧)しく考えました。
そのころ、横(héng )浜から上総かずさ行(háng )きの船が(💞)出ました。荷物を積んで(👄)横浜(bāng )と富(🍃)津ふっつ(❓)の(😀)間を往復する便船でしたが(🐤)、船(chuán )頭に頼めばわずか十銭(📈)(jiǎn )の船賃(lìn )でだれでものせてくれました。
一(🗻) (📡)教師(shī )はお友だち(🗝)の中(🍂)にも(😈)
三(🐄) 近(🐍)(jì(💅)n )江の刀(🎄)鍛冶(yě(🔠) )
母(🐛)の病気とは思いがけ(🐠)ないことでし(🐙)たが(💰)、わ(🏐)たしはす(🎸)ぐにし(🧖)たくして(✒)、学校(xiào )へ(🔞)も届を出し、大急ぎで仙台(tá(👳)i )せん(🕝)だい(🏖)をた(🍢)ちました(🌅)。東(〰)京の留守宅(zhái )は本(bě(🚍)n )郷ほんご(👦)う(🛷)森川(chuā(🚬)n )町(dīng )とい(🏠)うところ(🙁)に(📩)ありましたか(🍵)ら(🏸)、急いで行っ(💪)て(🎀)見(jiàn )ましたが、ざんねんなことにはもう間(🕢)に合(😰)いま(😷)せんでし(📘)た。
「ハーン。し(🕳)てみ(⭕)ると、お前(🏊)さまもさ(🎰)るなかまか(👨)。」
それ(♋)から(🐣)後(hòu )の日(rì )に、まだ(🥪)石山に逗留(🔆)とう(🚂)りゅうしていたこ(🚋)ろ、一度(😛)(dù )茶丈(🚐)のほうで来助老人を(🥥)待(✂)ち受け(👃)たことがあ(👎)り(⚓)ま(😁)す。老人(🌿)(ré(🎰)n )がたずねて来て(🍅)くれる(🐾)というもので(🌾)すか(🔨)ら、わた(💟)しはいっしょにそまつな食事(shì )をするつもりで(💢)、わ(🍹)ざわざ瀬(🐊)多(duō )のほうま(🐜)で湖水名物のこいなどを買(👙)いに出か(🤣)け(⛱)、そ(💩)れを自(⚽)分で料理(✍)し(📣)ま(🐆)し(🤪)た。ところが(🐏)、こいの胆いを取(🆓)ることを忘(wàng )れたのです。さ(🕘)て、(🍴)老人をお客にして、いっしょにはしをつけてみると、わ(📏)たし(🚣)の煮(✋)たこいは苦(kǔ )くて、大笑いしたこともありました(🐭)。
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