((😶)今に、僕だ(🚌)って、……)
何よ(🕓)りも彼(🎹)がなさけなく思ったの(🙋)は、(⛰)彼の同級生が――(🐇)竜(néng )一や源次ですらも――彼と親(👫)しくしてい(🏡)るところを上級生(shēng )に見られると、妙(🎭)にそわ(🐻)そ(⛵)わして(🚆)、彼の(📗)そば(🐔)を離(🔵)(lí )れようと(❗)することだった。彼はすぐ彼らの気(🚃)持を見ぬいた。そして心の(🛋)中でひどく(🎋)憤慨(🥡)(kǎi )した(🐻)。思いきって彼らを面(miàn )罵(🥄)してやろ(📜)うかと思(sī )ったこと(🐿)さえ(🔛)何度か(🗡)あった。しかし彼は(🐝)いつも(📒)それ(🙏)を(🌱)思いと(🥞)まっ(🧡)た。
「おい、おい――」
次(🌘)郎と(🚁)詩、(🚇)――読者(zhě )の中には、この取合(🗺)わせ(🎮)を多少(👱)滑(huá(❇) )稽だと感(gǎ(📠)n )じる人があ(🚨)るかも知れない。なるほど、次(⛲)郎は、(🧘)詩を解(🚎)するには(🚭)、これまで、あまり(💽)に(😗)も武勇伝的(de )であり、作(🛐)為的であ(🍥)ったといえる(⬇)だろう。
と言った(🎅)き(📡)り、葉(🌲)書(shū )を父にか(🎉)えして、二階に(🍓)か(🗿)け上った(🍥)。
乳母の(💺)お(🐴)浜には、(🦗)次郎は、それ(🐘)からも、たびたび手紙を出した。返事に(🎧)は、いつもきまって、一(yī(🏴) )番(fān )に(⏸)な(🔌)れと(⛵)か、偉(🧙)(wěi )い人(🚩)になれとかいう(🌃)よ(👲)う(🎋)なことが(🅰)書い(📿)てあり、(🍗)ま(🎬)た、(🚵)それとなく(🦈)、今度の母と(📑)の(💫)折(🔞)合(🗯)いがうまく行ってい(😮)る(👯)かどう(🍄)かを(🕴)、知りたいよう(🎏)な文句がつらねてあっ(🔓)た。次(cì(🆎) )郎(láng )は、しかし、そのいず(⤴)れ(📽)にも、たいして心(💕)を(🚝)動か(😷)さな(🌩)かった。彼は、そうした手(shǒ(🥗)u )紙(zhǐ )に(👭)よ(🔅)っ(🧟)て(💣)、(👒)お浜の自分(👆)に対(duì )す(📼)る愛(ài )情(qíng )を十分(fèn )に味(🏦)わいなが(🎦)らも、す(😅)でに(🏜)一段(🌿)と高いところに立(lì(⛎) )って(🚙)、(⚪)その中の(🐅)文句の(🌧)意味を読も(📼)う(🐜)とする気持(chí(✉) )になっていた。それはちょうど(🔬)、多くの大学(xué(🧣) )生(🚄)(shēng )が故(gù )郷の母から来る訓戒(🚁)の手紙(🥝)を読(dú )む時(🎷)の気(🌁)持(🖱)と、同じようなものであった(😐)らしい。
「じゃあ(🚒)、(📭)ど(🔧)うしておとなしく(🏝)し(👬)ていなかった(📎)んだい。」(🧢)
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