野球場(🔡)は見物(💩)人(rén )と見(jiàn )物(🙂)人(ré(🎭)n )との応援戦となった(💪)。
「(💂)青木! 青木(🙄)! フレ(📭)イフレイ」と善(⛏)兵衛がど(🖊)なる。
「どうかして勝(🕐)(shèng )たしてもら(🙃)いたい、(🥐)わしが生徒に野(yě(🔶) )球をゆるしたのは少(shǎ(🏎)o )し考えがあ(🎞)ってのことだ、この町(dīng )のものは官(guān )学を尊(😀)(zūn )敬して私(sī(👔) )学を軽蔑けい(🥉)べ(🆔)つする、いいか、中学校(🧑)や師(🧤)(shī )範学校の生徒(tú )はい(👤)ばる(😓)が(🕘)、黙々塾も(🍄)くもくじゅく(👫)の生徒は小さ(🍾)くなっている(🎭)、なあ安(🐸)場、きみもおぼえが(🙃)あるだろ(🌽)う」
「いかん、へその(🔂)ところを(👨)つきだ(🚺)すの(💭)じゃない、へ(🈹)その(🥪)下へ(🔐)食べ(👀)たものをみん(🏍)な(🐶)さげ(🌙)てやるんだ(🐥)、いい(🚴)か、胸(🍡)(xiōng )がせ(🥗)か(🐥)せかし(📴)て負けまい負けまいとあせ(🧀)ればあ(📊)せる(💺)ほど、(🌕)下腹が(⛄)へこん(🦋)で、肩先に力(📐)がはい(🈳)り、頭がの(📍)ぼせる(👼)んだ、味方が(😾)負(fù )け色になったらみんなへそに気(qì )をおち(💀)つけろ、(🛰)いいか、わ(🛠)すれるな、(🏹)黙(mò )々塾(⛓)(shú )もく(🎫)もくじゅく(🌍)は(🖋)一(yī )名(míng )へそ学校だぞ(⌚)、そ(🥊)う思(📧)え」
「へそを(👖)だせ(📬)い、おい(🌵)」
いろいろ(⛵)な(🚦)感慨が胸に溢あふれ(🙈)た、かれ(💝)はそ(🕸)のま(👖)ま(😑)足(🕟)(zú )を活(huó )動小屋に向けた。
ぼんやり(🥕)ベンチ(👏)へ帰(guī )る(🔨)と安場(👳)(chǎng )は(💖)にこにこして(💁)いた。
私(sī(💷) )情は(🌸)私情である、恩(ēn )義(yì )は恩義(🚭)であ(🌔)る、(🍾)だ(🎦)が野(yě(⚫) )球は先生およ(🎱)び全(💢)校の名誉を荷のうて(🕝)戦うのであ(❇)る(🎥)、私情(📻)を(🚒)はなれて公々然と(🏹)戦って(🆑)こそそれ(🅾)が本当(dāng )の野球精(🦉)神である、このバ(🏝)ット(🤞)は先生を代表した(📵)ものであ(🍅)る、ぼくが打つの(🕣)でない、先生(💾)が打つの(🐯)だ。
先生は(😀)一帳羅い(🈶)っちょうらの羽織とは(🗣)かまを(📺)つけて出迎(yíng )えた(🍜)。
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