「いっ(🥞)たい(🏎)、何とい(📬)うんだい、そいつの名(míng )は?(🧀)」(😍)
(こ(⛔)れなら(🤞)大丈夫(🥙)、自家うちで(👼)気がつく人は(🏃)ない。)
「(🌧)ふうん(🛂)。」
「しかし(✊)、今(jī(🈴)n )年の(🌻)五(wǔ(🎧) )年生(🏕)もそ(🤤)れで(😼)台なしだな(🎠)。しょっぱな(👡)から(👴)、しかも新入(rù )生(✂)に(🎌)対して味(〰)噌(cē(🌩)ng )をつけたん(🗡)では。」
学(✈)課には彼はかなり熱(rè )心(xīn )だった。また(🥧)、(😲)教(jiāo )科書(🎄)以外の(⛏)本も毎(🏇)日(🥐)いくらかず(💙)つ読んだ。たいていは少年向(xià(⛰)ng )きの雑(zá )誌や伝記(🍠)類だ(😮)ったが、恭一(🕊)の本箱から(🤭)、美しく装幀され(🚹)た(🆎)詩集(jí )や(🥏)歌集(💭)などを、ちょい(😷)ちょい引き(🥔)だして(🔝)読むこと(🈲)もあった。むろんそ(💐)のいず(📟)れもが(😊)、彼(🎰)に(📸)はまだ非(fēi )常に(🌍)むずかしかった。しかし、恭一に(🗾)お(🌞)り(⬛)おり解(🗑)(jiě )釈かいしゃくしてもら(📂)ったりしてい(🌍)るうちに、詩(🛠)や歌(gē )のこころというものが、いつとは(🆑)なしに(🎊)彼の(🥠)感情(qíng )にし(🐾)み(✒)入って来(🎌)た。そして(🌦)、時には(📳)、寝床にはいってから(👻)、自(zì )分で歌を考(kǎo )え、そ(🧐)っと起(🌁)きあがって、それを手(shǒ(📪)u )帳に書(shū )き(📝)つけたりすることも(🍱)あ(💃)った。
そ(🍧)こいらまでは、さほど(🛣)真剣だとも思われ(🖋)なかっ(🎑)た(💙)議論(lùn )が、当面(🦋)(miàn )の(🥄)問(wèn )題をは(🎆)なれて次第に観念(nià(🙅)n )的になるにつれて、かえってみんなの調(dià(🍮)o )子が烈(liè )しく(👗)なっ(🖱)て来るのだ(🐞)った。
他(tā(😸) )の一(🥂)人が(💵)追っかけ(✴)る(🚫)よ(👵)うに(🍊)たずねた。
「も(🕗)う、(📮)よせ! も(🎢)うこ(🚇)のくらいでいいんだ。」
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