親父 セックス 動画8

A佐(👪)助は(🍝)泣き(🚌)虫で(👁)あっ(🐱)たもの(🧀)かこい(🍹)さんに打たれる度にいつも泣(⬜)いたと(👼)いうそれがまことに意気地なくひいひいと(🦀)声を挙げる(🍍)ので「またこいさ(🚤)んの折檻(🐠)せっ(📊)かんが始ま(🛡)った」と端はた(🕺)の者は眉まゆ(💫)をひそめた。最初こいさ(🆗)んに遊戯をあてがった積(⏯)り(🌯)の大人たちもここに至っ(🦂)てすこぶる当惑とうわ(❔)くした毎(🗨)夜おそ(🎩)くまで琴や三味線の音が聞(📇)えるのさえや(🔀)かましいのに間(🕣)々(🐿)まま春琴の激はげしい語調で叱(🥔)り(📢)飛ばす声が加わり(👆)その(💌)上(👣)に佐助の泣(🕕)く声(🚗)が夜の更ふ(🧞)けるまで耳についたり(🔲)す(🎟)るのであるあれでは佐(🈂)助(🏽)どんも可(🕣)哀(🛏)かわい(⬇)そ(🥉)うだし第一こいさんのため(❎)にならぬと女中(📂)の(🚵)誰彼(🎁)だれか(🐗)れが(🏸)見(🥦)るに見かねて(💙)稽古(🦊)の(⌚)現場へ割って這入はいりと(👙)うさんまあ何という(🏚)事でん(🦀)の姫(🖊)御前ひめご(🖐)ぜのあ(💁)られもない男の児こに(📘)え(🍮)ら(🔏)い(😚)こ(🦉)としやはりま(🌪)ん(😘)ねんなあと止め(🕉)だてで(📻)もする(🧣)と春琴は(♊)かえって粛(🎽)然しゅくぜん(♓)と襟えりを正してあんた等ら知った(🍶)こッちゃな(📿)い放ほッと(🚳)いてと威丈高(🛌)いたけだか(🍓)に(😒)なって云ったわてほん(📻)まに教おせて(🚉)やってる(📌)ねんで、遊(❣)びごッちゃない(🌏)ねん(🐻)佐助のため(🖨)を思やこそ(🤯)一生懸命になって(📄)るねんどれ(➡)くらい怒おこったかて(🛠)いじめたかて(🏼)稽古は稽(🙆)古(🤪)やないかい(👱)な、あんた(🚷)等知らんの(😛)か。こ(🤫)れを春琴伝は記(😿)して(♈)汝(🗓)等なんじら妾わらわを少女と侮あなどりあえて芸道(📯)の(🏦)神聖(👅)を冒おかさんと(🥘)するや(🌆)、たとい幼少なりとて(🧞)いやしく(🍃)も人に教う(➰)る以上師(🔄)たる(⛓)者(👙)には(📊)師の(🌵)道(🤙)あり、妾が佐助(🌀)に技を授くるはもと(🍚)より一時の児戯(⛎)じぎにあ(💬)らず、佐(🥦)助(🌺)は(🌮)生来音曲を好めども丁稚でっちの身(📳)とし(💵)て立派なる検校(🍿)に(😋)も就つく能あたわず独習す(🎒)るが不(🌊)憫ふびんさに、未熟みじゅく(🎖)ながらも妾が代りて(🍲)師匠とな(🍣)りいかにもし(🌯)て(👮)彼が望み(⏪)を達(🍃)せし(🐨)め(👛)んと欲する也(🐿)なり、(🚧)汝等(🔲)が(📉)知る所に非あらず疾とくこの場を去る(🔲)べしと毅然き(📗)ぜんとして云(🧢)い放ちけ(❓)れば、聞く者そ(🔨)の威(✨)容い(🛐)よう(🌚)に怖おそれ弁舌に驚おどろ(⛺)き這(✅)々ほうほうの体(🐣)ていにて引(💣)き退さがるを常としたりきと云って(🕷)い(🎐)るも(🙎)って春琴の勢い込んだ剣幕けん(♏)まく(😺)を想像す(📄)ること(🐩)が出(♈)来(🤔)よう。佐助も泣きはし(🍐)たけれども彼(🍯)女のそ(🏣)ういう(🦖)言葉を聞いては無限の感謝を捧ささ(💓)げたので(✒)あった彼の泣(👺)くのは辛つ(🔬)らさを(🈳)怺こらえるのみ(😉)にあらず主とも師匠(🔩)とも(✔)頼(✌)む少女の激(✴)励げき(🐜)れいに(🚚)対する有難(🚕)涙(🎎)あ(😲)りがた(🚁)なみだも籠こもって(🎉)いた故ゆえにどんな痛い(🏨)目に遭(🍮)あっても逃にげ(🛋)はしなか(🙇)った泣(🕉)きなが(🤡)ら最後まで忍耐にんたいし「よし」と云われ(⏰)るまで(🐱)練(🤖)習した。春(🚀)琴は日によって機(💣)嫌(🔙)のよ(💜)い時と悪い時とがあり(🐎)口やかましく叱言(🚋)こ(🥃)ごとを云うのはまだよい方で黙って眉まゆを顰(🔤)ひそめたまま(🕺)三の(🏯)絃(🐺)いとをぴんと強く鳴ら(🎡)したり(🈁)または佐(🍑)助(😧)一(🌠)人に三味線を弾(💽)かせ可否(🕤)を云(🌌)わずにじ(🤔)っと聴い(🕒)ていた(🍜)りす(😍)る(💭)そん(🌗)な時こそ佐助は最も(🤶)泣か(🗑)さ(💽)れ(🍋)た。ある晩のこと(🕎)茶(💓)音(🤽)頭の(😮)手事てごとを稽古して(🚝)いる(🕎)と佐助の呑のみ込こみが悪くてな(🏅)かなか(💴)覚(👱)えな(💮)い幾度いくど(🍶)やって(👴)も(🆕)間(👡)違(🧛)えるのに業を煮にやし(🌰)て例のご(🗒)とく自分は(🖍)三味線を下に(🙋)置き、(💌)やあチリチリガン、チリ(🐷)チリガン、チ(🏴)リ(🐱)ガンチリガンチ(🚉)リガーチ(🏅)テン(🏚)、トツントツ(🐾)ンルン、やあルルトン(🧥)と右手(🐼)で激しく膝ひ(🔀)ざを(🤘)叩(🕑)たたきながら(🐊)口三味線で教えてい(⏰)たがついには黙(😵)然もく(🚂)ねんと(🍘)して突つっ放(✒)ぱなし(🔱)てしまった。佐助は取(💬)り着く嶋しまもなくされ(🗞)ば(🖕)と云って止やめる訳わけに(🎬)も行かず何とか(🌛)彼かとか(🥏)独りで考えては弾い(🏵)ている(🥑)といつ(🆎)まで立ってもよいと云ってくれ(🛸)な(✡)い(⏳)そうなると逆(📭)上してますます(🛅)トチリ出す体中に冷汗(🐰)ひ(🐵)やあ(🕰)せが湧わく何が何やら出鱈(🚀)目でた(🏆)らめを(🐈)弾くばかりであるしかも春琴は寂然じゃくねん(📜)として一層(🌉)唇くちびるを(🈚)固く閉じ(🙋)眉根に深く刻んだ皺(🧛)しわ(🈁)をピクリともさせないか(🚝)くのご(🥖)と(🔱)きこと二(🚷)時間以(👤)上に及ん(🧢)だ(😯)頃母親のしげ女が寝間着姿(👒)で上って来て、熱心にも程(🐓)がある度が過ぎては(🆚)体に毒だか(🚀)らと宥なだめ(🐸)るようにし(🌥)て二(💒)人(⛏)を引き分け(📳)た。明くる日(👲)春琴は(🍗)両親の前(🧖)へ呼び(💁)出されてそなた(🌝)が佐助(🚃)に教えて(🐳)や(🥥)る親切は結構だけれ(🍻)ども弟子を罵の(💡)のしったり打ったりするの(📣)は人も許し我も許(🦏)す(🚅)検校さ(🔤)んのすること也なりそなたはいかに上(🌋)手(💾)と云っても(🧢)自分がまだお師匠(😟)さんに習って(💐)いるのに今からそんな(💠)真(🦗)似(🥁)をして(⏯)は必ず慢心の基(📪)もとにな(♐)ろう(👍)およそ芸事(🌊)は慢心したら上達はしませ(🔘)ぬ、あまつさえ(🤽)女の(📊)身と(🕣)して男を捉(🎿)とらえ阿呆あほうなどと口(🥐)汚くち(⚫)ぎた(🎂)なく云う(😐)のは(⏭)聞辛きき(🧐)づら(🏭)しあれ(🕶)だ(🍝)けはなに(⏱)と(🚳)ぞ慎(🎵)つ(✒)つしんで下さ(🔉)れもうこれか(👒)らは時間を定(🔅)めて(🧥)夜が(🍮)更ふけ(🏣)ぬうちに止やめたがよい佐助のひ(👈)いひい泣く(🚩)声が耳について皆が(➗)寝ら(🔒)れないで困ります(🌙)と(📂)、ついぞ叱言をいったことの(🚼)ない父(📘)と(🔼)母と(🤖)が懇ねん(❓)ごろに説諭せつゆしたの(🗡)でさ(🌭)すがの春琴も返す(🍁)言葉がな(🍣)く道(🌄)理に服した体ていであった(📃)がそれ(📴)も表面だ(➖)けの(🤮)ことで実際は余り利き目がなか(🌏)った。佐助は何(🕖)という意気地なしぞ(⛄)男の癖くせに些細さ(🍓)さいなことに怺こ(🔡)らえ性し(🐵)ょ(🐮)うもなく声(🏃)を立(⛪)てて泣く故ゆ(👭)え(♟)にさ(🗄)も仰(✖)山ぎょうさんらしく聞えお蔭か(⛑)げで私が(🐽)叱(🐆)られた、芸(🏥)道に(🥢)精進しょう(😨)じんせんとならば(🔑)痛さ骨(🏰)身にこ(🚺)たえるとも歯を喰くいしばって(🥖)堪たえ忍しのぶが(🀄)よい(🈸)そ(🥔)れが出来ないなら私も師(💛)匠を断りますと(🧖)かえって佐助(🦒)に嫌(✌)味い(👍)や(📁)み(🗡)を云(🚪)った爾来じらい(🚈)佐(🏢)助(🍗)はどんなに辛(🐎)くとも決して(📁)声を立てなかった

A「別に何処へ(💼)も行かしま(🕷)へん(🧀)。ち(👑)よつ(🥈)と此の辺ま(😥)で来(🧔)てみましてん。」

A「じゃあ何のため(🤴)にダンスな(🍏)んか習ったの(🤱)よ。―――い(🧛)いわ(📡)、そ(🕔)んなら、もう明(🥠)日から何処ど(⌛)こにも(🙁)行かない(😺)から」(🌒)

A尤も、(⛰)若い者が不眠(📯)症に罹つたり煩悶病に憑か(🐅)れたりする(💷)のは有りがち(🚠)のことで、われ(🐭)／＼の一と時代前にも、(😫)藤(🀄)村操流の厭世(🐓)観(🌟)が一(🔔)世を風靡し(🧖)て自(🌏)殺や心中が讃美された(🍌)ことが(💃)あ(🎧)る。が、あの時(🌎)分のは、(🔇)あの「巌頭の感」の(⛪)文章が(😬)示してゐ(😟)るやうに、何処か(🐹)甘つたる(🚳)い、セ(🆓)ンチメ(😜)ンタルなもので(🎉)あ(🧓)つて、恐らくシヨオペンハウエル(🧘)や仏教(🤢)哲学など(🆎)の影響を受けてゐたので(💙)あらうが、わ(🅰)れ／＼の時代の神経衰弱(🔉)は(🌝)、もつと世紀末的な、廃頽的なものであつた。か(🌴)のマツクス・(☝)ノルド(✝)オがその著「デ(♊)ゼネレエシヨン(🌚)」(🗨)の中で論じてゐる(🍸)や(🛹)うな病的な近代思潮(🏹)が、われ／(🎊)＼の頭を支配し(🤺)てゐたので、(🌃)わ(🗻)れ(🤲)／(🔕)＼の煩悶や懊悩の中(🚾)には、セン(🍆)チ(🧙)メンタリズムの分子は微(🏠)塵もなかつ(👴)た。われ／＼(㊗)はそんなものを(🐾)自然主義前期の遺物と(➿)して軽蔑した。今にして(😯)思ふに、小説で(🚟)は紅葉の「金色夜(🦊)叉」、(🐌)蘆花(🍲)の「不如帰」、草村北星(🌄)の「浜子」(⛅)などゝ云ふ(🈁)もの(🍑)が流行つた(📺)時代、評(🍬)論感想で(🏞)は高山樗牛(⏸)の「わが袖の記」、「平(🎊)家雑感」、(🐞)「美的生活論」などゝ云ふ中(🚭)学生の美(🚺)文のや(🕐)うなも(🚬)の(📚)が大(🛄)きな顔を(💘)し(🛁)て(💅)ノサバ(💋)ツてゐた時代、（ついでながら云ふ、正宗白鳥君(🛣)などは樗牛を相(💋)当に重く扱つてゐるやう(🕧)だが(🌿)、私(🙅)はあ(🚮)の男の何処が偉いの(🥎)だか不思議でならない。「瀧口入道」は平家(🐟)物語(🅾)の一節を焼き直(👿)して文章までも剽窃(🤸)ひょうせつ(😶)したも(🧡)の、「釈(💸)迦」(🚹)も同じく(🍙)お(🕊)経の文句をそ(📄)の(🚼)まゝ仮名交り(🈴)文に引き伸ば(📡)したや(💰)う(🐙)なもの、「美的生活(🙍)」は(🌴)ニイチエを読みかじ(📆)つて(📃)ニイチ(🚣)エの深みもなく(🧐)、(🥠)浅薄(🏃)な議論をしたもの、そ(☔)の他、(🛑)何一(🌲)つと(🔠)して独創性(🔲)の認(😀)められる(🧖)もの(🚍)はないではな(🙁)い(🏤)か。彼の(✈)書く物が幼稚(🛳)だつたの(🍷)は時代(🏂)のせゐで仕方が(😵)な(👀)いと(🔷)しても、(🐁)真(👙)に傑すぐれた評(🌪)論家であ(🗼)るなら、幼稚(🏹)な(🌟)中(🏐)にも(🙈)何か後人を首肯せしめ(🧟)るもの(🏛)がなければならない(😴)が、何処にもそん(🏵)なも(🏊)のは見出だされない。たゞ、肺病(🦏)で涙脆い青年の(🍈)書いた(📔)一種の美文と云ふに止まる。「吾人は須すべから(➿)く(⛰)現代を超(📞)越せざるべからず」などゝ云(🥢)ふ勿(🛢)体らしい文句(🐧)も、空疎で何の意(🔹)味もなく、気障(🕹)さ加減が鼻持がならない。あれ(😎)な(🏃)んぞは、下らない(🐨)人(👲)間(🎩)がエラさうな墓碑銘を(🍟)遺すと、後(🏧)世迄も耻を曝すことにな(🏨)る、そ(💠)の(⬇)適例で(🍧)あると(🐥)云(🌵)ひたい(🏏)。樗(🦍)牛が(🚾)得意(🎡)で(🕜)物を書いてゐた時代に(🛳)、漱石先生は田舎廻(👲)り(🤧)の英語教師か何(🚪)かをしながら(🏅)、(🥄)「高(🧣)山の(❓)林公(🛳)が(🥉)何を云つてやがるんだ(⛪)い」と空嘯うそぶいてゐたと(〽)云ふが、漱(🐚)石先生な(⚪)どの眼からは(🐅)、(🥟)樗牛の空威張(🙁)りが嘸さぞ(🥌)や馬鹿げて見えたであ(🎓)らう。そのくせ、あれで(📆)案外俗才があり(💀)、世渡り(🏄)が巧かつたや(🦀)うな所もある(🉐)ので、尚(🎱)イヤ(😭)に(🚘)なる）―(😄)――兎に角(📒)、あ(🕹)の時代は安価(⚪)なる感傷(🎰)主(🧗)義の跋扈(🗣)した(❓)時代であつて、あれ(🚣)を一掃し(🔸)て(🔭)くれた(🚆)のは(🦊)、何と(🌭)云つて(🥢)も自然主義の(🉐)功(😓)績であつた(🐕)。されば、中学時代(🌧)には近(🥁)松の心(👲)中物などを(🚾)耽読(🎃)した(📆)わ(🚉)れ／(👕)＼(📄)も、いつか欧米のデケ(👆)ーデンスの文学に親しむやうにな(🤚)り、感傷主義を受け入れるやうな甘(➕)さは持(🦀)つ(💥)てゐ(🐨)なかつ(👻)た。「恋か、(🏫)死か、然らざれ(😼)ば狂か(🙍)」など(📿)ゝ(✖)樗牛は絶叫したものだが、わ(😖)れ(🚝)／＼の(🗾)時代(😃)にな(🚭)ると、死や(🌺)狂を謳歌するよりも、寧ろ恐れ(💺)た。ポー(🐸)やボードレ(💸)エルのも(🐮)の(😒)は云(👬)ふ迄(🈺)もないが、ス(🕥)ト(👘)リンドベルグの(🔃)「債鬼」や(🚓)「イ(🤺)ン(✨)フエ(💂)ルノ」、ゴ(🔅)ルキ(🚎)ーの「ふさぎ(💚)の(😹)虫」、アンドレエフの「霧(🚀)」(🧤)や(🦑)「血笑記」、―――(🚦)あゝ(💓)云ふもの(🆖)を読(💪)んだ(✊)時の不(🏠)安(👜)と恐怖とはわ(🕊)れ／(🗡)＼の神経に深く作(🐹)用して、情操を打(📬)ち砕き、官能を押(🏝)し歪め、時(🤗)には、若い身空で恋愛の刺戟にさ(😺)へも(🃏)堪へられないやうにした。大貫の夭折(❇)ようせつした(🎰)のなぞも(📠)、病(😽)死(📌)には違ひな(🎸)いけ(💇)れども、時代の影(📨)響で早くから神経(✨)を疲(🙌)らせてゐたこ(📊)とが、余程原因(🐂)してゐると思ふ。彼はもう(⬇)ずうつと(🕋)以前から(🥝)「死の恐怖(🆗)」を口にしてゐた(🏑)。小山内君の「病友」や「(👩)色の褪めた(🛋)女」を読んで、気(👶)味悪が(🧒)つたのも(🤰)彼であ(🐁)つた(⤵)。

A「ああ、」と(⏪)男爵は微(🎑)笑し(🏅)て立ち(🅱)あがり、(🐧)「僕もね、さっき(🤚)から煙草吸いた(👽)くて。」嘘である。男爵は(🖕)、(🙁)煙草を吸わな(🏸)いひと(💻)であ(🍲)っ(🔈)た。「買って来(🏤)よう。」気軽に出かける。

A　學校で作る私の綴方も、ことごとく出鱈(🌨)目(🎦)であつたと(💩)言(✍)つて(♋)よ(🚗)い(⏭)。私(🤡)は(🦒)私自身を神妙ないい子にして綴るやう努力した。さうすれば、いつも(🕔)皆(🎞)にかつ(🎏)さ(🥦)いさ(😒)れるのであ(🌚)る。剽竊(🕷)さへした。當時傑作として先(🔯)生(🤯)たちに(🌺)言ひはやされた「弟(🔫)の影(🎰)繪」と(🅱)い(㊙)ふ(⏰)の(👌)は、(🐼)なに(💥)か(♋)少年雜誌の一(🔂)等當選作だ(🐫)つたの(🤩)を私がそつくり盜んだものである。先生は私にそ(💷)れ(🎡)を毛筆で清書(🍴)させ(🤣)、展(🐜)覽會に出させた。あと(🐘)で(🎷)本(🏺)好(😑)きのひ(🏆)とり(🕯)の生徒にそれ(🎁)を發見され(💅)、私はその生徒の死(🚹)ぬことを祈つた。や(🐨)は(🕠)り(📽)そのころ「秋の(💦)夜」といふ(🔠)のも皆の先生にほめら(🚄)れた(🍌)が、それは、私が勉強(🕟)し(💘)て頭が痛くなつたから縁(💧)側へ(🌹)出て(👁)庭を(🥃)見渡した、月(🐠)のいい夜で(🛠)池には鯉や金魚がた(🕹)くさん(🦏)遊んでゐ(🅱)た、私はそ(🤫)の庭の靜(🌙)か(💦)な景色を夢中(🏮)で眺めてゐた(🕢)が、隣部屋か(🍥)ら母たちの笑ひ(🔮)聲がどつと起つたの(🔉)で、はつと氣が(🥝)ついたら私の頭痛が(📌)なほつて居た、といふ小品文で(💈)あつた。此(🍭)の中に(🤔)は眞實がひ(🎅)とつもないのだ。庭(🙍)の描(📿)寫は、たしか(😕)姉たちの作文帳から拔き(🔀)取つたものであつたし、だいいち私は頭の(⏸)いたくなるほ(😡)ど勉強した覺え(⛑)などさつ(⛩)ぱり(⤵)ない(💽)のであ(🏆)る。私は(🙁)學校が嫌ひで、(🚁)したがつて(🌱)學校の本など勉強したことは一(🎟)囘(📝)もなか(🆒)つた。娯(✡)樂本ばか(🤦)り讀んで(🍺)ゐたのである。うちの人(👰)は(🏿)私(💢)が(🍛)本さ(👬)へ讀んで居れば、それ(🐶)を勉強だと(🥉)思つてゐた。