次郎(📊)は何(hé(🧡) )でもないような調(🗨)子でそう(🦁)言(yá(📓)n )いながら、メ(🛍)スをあてられるまえの、ひやひやした気持(🥙)で道江(jiāng )の答えをまった。しか(💋)し、道江(🔥)が答えるまえに(🐕)、敏子(zǐ )が口(🍗)をは(📁)さ(⬆)んだ(➕)。
次郎(láng )は、ふ(📱)しぎにも思(sī )い、いくらか滑(🍤)(huá )稽にも感(🎷)(gǎ(📟)n )じながら、歩き出そうとした。が、そのとき(🛡)馬田の(😤)ほか(🔜)に(😋)もう(👴)一(🏐)人、彼の眼にうつった(🚑)人(😈)影(yǐng )が(⛸)あった。それは、土(🎬)手のずっと向(💁)こうの方を(⛳)小(🌚)(xiǎo )走りに走(zǒu )って行(háng )く(🗄)女学(xué )生の姿(🐏)であった。そ(🕓)の(👏)制服姿は、もう(🏋)うし(⛎)ろから見たのではちょっと誰(👗)だか(🗽)判断(💇)がつきかねるほど遠ざかっていたが(📟)、次郎(📄)にはそれが道(♒)江だという(👵)ことが一目でわかった。
「なるほど。これは痛いところを一(👲)(yī )本やられ(🧦)た。僕も(🍌)い(🎃)つの間に(🐔)か現実主義者(㊗)になっ(👦)てしま(🚃)っていた(🤯)わけか。はは(🔄)は。ところで、(🤲)君(jun1 )の考(📱)(kǎo )えが足(🙈)りなか(👝)っ(🌼)たというのは(🌙)、す(👭)ると、ど(🔢)ういう(✏)点(🔖)(diǎn )か(🕦)ね(🌑)。」(⚡)
「義兄にいさんは?(😠)」
「それ(🔃)もそうね。」
(🌷)その時、教(💂)員室との間の戸が(🌽)がらりとあいて、教(jiāo )頭の西山先生が(♈)は(🙃)いって来(lái )た。西(🖼)(xī )山先生は、(🐙)三角形のま(🤟)ぶ(🐰)たの奥に小さな眼をいつも鋭(🌐)く(🐏)光らせている先(🐅)生(🕥)だったが、(✔)この時はいやににこにこし(💚)ていた。手(shǒu )に(🤰)小さな紙(zhǐ )片(pià(❎)n )をもっていたが(🏣)、それを默っ(🍡)て校(xiào )長に渡す(🆔)と(🐟)、(💆)すぐまた(🐶)教員(🌑)室の(🏥)方にひきか(✌)えした。校長はその紙(🎢)片(👁)を見て何度も(🤑)うなずいた。そして(🐂)、そ(💅)れをもみ(🚋)くちゃにして(🐉)机(🅿)(jī(🔘) )の下(xià )の塵籠ちりかご(🖥)にな(⚾)げこむと、今までとはうって変(💹)った(🌡)落(luò )ちつ(🌺)きぶりを見(🚬)せ、ゆ(🚅)っ(🔌)たり(🐊)と(🥠)椅(yǐ )子に腰をおろしながら言っ(🈸)た(💣)。「そうむきになるこ(🛩)と(✝)は(🖍)ない。私はさっきも言(🚖)ったとおり(🦖)君らの気(🐲)持(chí )には十分同(tóng )情(♑)しているんだ。君(jun1 )ら(🏜)が血(xuè )を流(🐘)して書(🥄)い(🖨)たものをま(🧦)る(📠)でむだにする(🙋)なんて、第一、人(rén )間と(🤓)してそ(🍫)んなことが出(chū )来(👠)(lái )るものではない(💍)。幸い今(💚)(jīn )日は(🌈)県庁(🌼)に出掛(guà )る用事も(🛣)出来たし(👵)、知(🐍)事閣(🛢)下(🐞)(xià )に直接お目にか(💚)かれるか(🌩)どうかはわからないが、学務課までにはこの(🦓)願書を必ず出してお(💈)く(🎏)よ。そ(🥫)れで、今度は(😇)私の方から君らに願っておきたい(🕵)が(🍍)、どう(🔄)かみんなが(😝)落(luò )ちついて教室に(📖)出る(🎸)ようにし(💦)てくれ(🎌)たまえ。変にさわいだりし(🧗)て知事閣下(xià(👞) )の面目をきずつけるよ(🔙)う(🍫)なこと(🛎)になっては、何(🏽)もかもぶち(⛰)こわしにな(😺)るんだから(🔫)。いいかね。
次郎(láng )はだまって馬田(🍋)(tián )の近づいて来るのを(⌚)見(🏍)て(👵)い(🍷)た。馬(🔵)(mǎ )田(tián )は(💨)、次(cì )郎から二(🙌)三(🔠)歩(bù(🔧) )のところ(🗣)で(🏸)立(lì )ちどまっ(🔨)たが、その左肩はま(🥉)だつ(🦁)き出したままだっ(🗿)た。
校長室(shì )におけ(👵)る会(huì )見(😬)の(🔕)様子は、あとで四人が――と(🍮)言っても(🐼)平(🥠)尾(👫)はあまりし(🕞)ゃ(🎆)べ(🚖)らなかったが(✅)―(🐽)―みんなに話(🏫)し(❄)たところによ(💏)ると(😻)、か(🔏)なり悲哀(👰)(āi )感をそそるものだったらしい。元来花山校長(📠)の(🤽)鼻は、馬田が次郎のうちで言っ(💻)た(🤟)ように、実(🏖)際いか(🐮)にもちょっぴりしている。恰(🎠)(qià(🐕) )好だけは、(🐲)美(🔓)(měi )人(rén )の鼻といっ(🦗)てもいいほどと(🏜)と(🐐)のっているのだ(🎗)が、顔(🐈)の面積に比(🏟)較して、それがあまりにも小さ(❔)すぎ(🦉)るので(🐟)ある。血色のわるい、それで(💨)いていやにつる(🌕)つる光っ(🏞)ているだだ(❔)っ広い顔のま(🆒)んなかに、つつましす(👆)ぎるほどつつ(🌛)ましく、そし(🚳)て(🏼)それ故に安(🤡)定(dì(🔼)ng )しすぎるほど安定し(👸)てくっつい(🌅)て(🚳)い(👯)るそ(⛴)の鼻(😚)を、校長就任のその(🔝)日以来、生徒たちは「ピラミ(🧥)ッ(🚉)ド遠(yuǎn )望」と(🚓)呼んで鑑(jiàn )賞しているのであるが、(🚿)そ(🌖)れ(🧀)は(❓)決して的はず(⚪)れの形容(róng )だとはいえない(💐)。生(😀)徒(tú )間に、そ(📎)れ(🦇)ほど(📋)安定し(🐺)た印(yìn )象を(🐗)あ(😯)たえている(📪)その鼻が、血(🤑)書を差出した瞬間(jiān )、ぴくりと動(dòng )き(📥)、(🥢)し(🚤)かも多少額(é(🔲) )の方にずれた(👗)ように感(gǎn )じられたという(🕤)の(🐱)だから、お(🧗)よそ、その場の光景が(👲)察しられ(🔂)るであろう。
(📞)次郎は、もうす(🔼)っか(🎡)り、いつもの彼をとり(🌂)もどしていた。
「(🈸)一(yī )心橋(🕟)を渡(🍃)らない(🧘)で(🈹)帰ること(🌙)に(🚒)するわ。少(✏)し(🏐)まわり(💽)道をすればいいんだから。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025