「お(😫)い(🐼)、おい――」
「しよ(🤣)うがないさ。」
「次郎(⛹)だと(🐚)、弟だが……」(🐡)
(🔽)五年生(👿)全体がざわめき(🔩)立ってい(🔧)るのをうしろ(🥚)に感じながら、(👱)次郎はもう渡(dù(🤥) )り(🤤)廊下を(🏝)二三(sān )間ほども歩いていた。
彼にとっての(🕞)最も大きな失(🦓)望(wàng )は、彼(bǐ )の教室に(🍀)出て来(⏱)る(🌪)先生(shē(🍸)ng )の(🍤)中(zhō(🌦)ng )に、権田原(🎊)先(📘)生のような人を、ただの一(♟)人(rén )も(🌛)、(🤲)見(jiàn )出せ(🤚)なか(💱)っ(🖲)たこと(🤥)であった。彼の眼(🤨)に映(yìng )じた(📐)中(zhōng )学校の先(xiān )生(shē(🎁)ng )というのは、小(🐬)学(xué )校の先生にくらべ(😞)て(🔚)、(⛅)何(🚬)か専門(🐛)(mén )ら(🛏)しいことをほんの(🎲)少(⬜)しば(👾)か(Ⓜ)りよ(👖)けいに知っているだけで、およそ人間(jiā(🔉)n )らしいところを少しも持合(hé )わせない人(rén )達(dá )ばか(🗡)りだった。貧しい知識を(💇)教(jiāo )室で精(🏪)一(🍳)ぱいにしぼり(〽)出すこと、点(🏊)数や処(chǔ )罰で生徒をお(🥩)ど(🔞)かすこと、こ(🗃)の二つ(💒)の外には(🍗)、用はない(😕)と(🗓)いった(🚺)顔をしている(🌑)人間(🤰)(jiān )、それ(🍌)を次(🤫)郎は中学校(xiào )の先生におい(😹)て発見したのである。
次郎(🏋)(láng )はそっ(⬜)ぽを向いて、返(👴)事をしなかった。大沢は、恭(🌒)一と顔(🧗)見合わせて、微笑しながら、
「(💃)そんな(🥛)こ(⏳)と頼(lài )むの(💮)、卑(🆖)(bēi )怯です。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025