と浜(bāng )本(běn )という剣(jiàn )道の選手がい(💴)った。浜(🤥)本はすべてハイカ(🏜)ラな(💜)ものはきらいで(🛳)あっ(🥥)た、か(🚂)れは洋服の上(🍧)には(🍟)かまをは(🧠)いて(🔋)学校へ来(🃏)たことがあるの(✳)で(🍤)、人々(🔢)はかれを(🙁)彰義隊しょうぎ(🌏)た(🏀)いとあだ(🚌)名した。
「きた(🤤)き(🌇)たきた」
「じゃ(⛅)おらあ教えて(🈷)やるべえ」と善兵(😊)衛(wèi )はいっ(🦄)た。
先生(🚚)の声は次第に涙(🥋)を(🙂)おび(🦆)てきた。
「勝ちました」と(🤔)安(ān )場がい(💨)った。
級(jí )の重(chóng )な(🕞)るものが五人集ま(🎧)って相(🔯)談会を(💶)開(🔤)いた、もし手(🍘)塚(💇)である(☔)なら同(🖌)(tóng )級の恥辱(rǔ )だ(💛)からなん(📅)とか(🌦)いまのうちに相当(😠)の手(🍤)段を講(🍕)じなければ(🗑)なるまい。これが会議の主(😱)眼(🥗)であった。
「おた(🔎)がいに全(🎟)力を(🐟)尽(🐀)くして(⚡)技(🐦)術(💈)を戦わそうじゃないか、負けて(🙈)も勝ってもいい、(🔑)敵(dí )となり味方となってもよく戦っ(👣)てこそ(📯)おたがい(🆘)の本望だ」
(🔁)そ(🔟)のころ(🥓)学校(🚰)内で奇怪(🐖)な風(fē(🥈)ng )説が伝(🤑)わった、生(🕛)徒の中で女学(🥂)(xué )生と交際し(🚳)、ピアノやバイオリンの(❕)合奏(zòu )をしたり、手(shǒu )紙を交(jiā(🤗)o )換した(🧚)り、飲(🏘)食店に出(chū )入りしたりす(🏀)るものがあ(🖤)る、いまのうち(🔆)に探(♿)しだして制(🌮)裁を(🏰)加(🌟)(jiā(🎩) )えなければ浦和(🥁)中学(xué )の体(🚍)(tǐ )面に関(wā(🦒)n )する。
こうなってくると(♟)黙(mò(🧙) )々隊もくもく(🍴)たい(🔛)は急(🐌)に(💅)活気づいてきた。一(💁)塁(lě(🚙)i )手の旗(qí )竿(gān )はた(🎹)ざおは二塁打を打って千三が本塁に(🔡)入っ(✂)た。黙(🏌)々(🤤)も(🐎)くもく(🍉)は一点(💞)を(🅿)勝ち(🚶)越し(🥣)た。つぎ(💆)のすずめはバウンドを打(⏲)(dǎ )って旗竿(gān )は(🍺)たざおを三(⏯)塁に進(jìn )め(🚂)た。
先生(shēng )の(🦎)声は次第に涙を(🎯)おびてきた。
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