えろ つっ べ9

Aしか(😊)し(📛)、(🥉)若も(♐)しも読者が、今後(⏲)銀座(😏)の大通りを(🐿)散歩する折があ(📸)った(🛥)ら、(🐒)二階(🌃)の窓の(📃)お嬢さ(🏴)んを拝む(💇)序ついでに、店先の帳場の椅子(🧢)いす(📽)に腰かけて居る(😵)、色の(🐡)黒(⏫)い、(💐)眼の窪ん(🍒)だ、極(💆)め(⛸)て陰鬱な(⭐)表情を持った一人の小僧に一瞥べつを与えて(🚨)く(🚲)れ給え。そう(🤵)して(🎲)、能あたう可(📝)べ(👔)くんば其その小僧の(⛄)貧相な(🚎)顔つきと、(🛥)哀れな服装と、見みすぼらし(👣)い境遇とに、一片ぺんの(😅)同情を寄せてくれ給え。

A彼等は私には気(🔲)が付かな(🆕)いで、小屋(🥔)の前(👔)から波打ち際ぎわへ降りて行き(🌁)ま(🍖)した。浜田に(🌲)熊谷に関に(🥅)中村、―――四人の男(🛶)は浴(🌮)衣ゆかた(🧓)の着流しで、そのま(📯)ん中に挟まったナオ(💨)ミは、黒い(🗝)マ(🔨)ント(❗)を引っかけて、(📝)踵かかとの高い靴を(🍦)穿はいて(📹)いるの(🍋)だけが分(⛰)りました。彼(⛽)女は鎌倉の(🈂)宿(👺)の方へ、(🚦)マントや(⬆)靴を持って(♎)来(🔌)ては(⏪)いない(🏩)の(🍶)ですか(👼)ら、それは誰かの借(🍟)り(😛)物に違いありま(🤗)せん。風が吹(💨)くの(😹)でマントの(📎)裾すそがぱ(✅)たぱためく(🎈)れそ(⛲)うに(🎂)な(🍉)る、(🧡)そ(📂)れ(😫)を内側から両手でしっかり体(😌)へ巻きつけて(⏮)いるらしく、歩(♿)く度毎たびごとにマント(⚓)の中で大きな臀(🥡)し(🔇)りが(🎭)円くむっ(🎤)くりと動きます。そして彼女は酔っ払いのような(📘)歩調で、(🕸)両(🎣)方の肩を左(👱)右の男に打ぶッつけながら、わざとよろ(🙂)け(🐅)て行くのでした。

A「(💡)この辺はみんな兄さんの田でしょう(🐾)ね(😑)。」北(⛅)さんは私を(🌎)からか(🔌)う(🍴)ように笑いながら尋ね(🥤)る。

A緞帳芝居どん(👫)ちょ(🧜)うしばいか覗き機巧(⛄)か(🐝)らくりで聞(🥈)いて来る(🎣)ものと見えて、如何にも(🍰)当意即(👝)妙(🍚)の返答である。

A春琴伝(🐵)に曰(🐃)く「(🥟)時に春琴は佐助が志を(🎈)憐み、(🆗)汝なんじの熱(✒)心に(🌟)賞めでて(🍌)以後は妾(😋)わらわが教(🥪)えて取ら(🎵)せん(😊)、汝余暇(🦐)よかあら(👏)ば常に妾を師(🗄)と頼み(📬)て稽古を励むべしと云い、春琴の父(🤒)安左(🗣)衛門もついに(😼)これを許しければ佐助は天にも昇のぼる心地し(🚁)て丁稚の(🎣)業(😲)務に(🦑)服す(🗡)る傍かたわら日々一定(🗡)の時間を限り指南を(🕊)仰ぐこととは(📳)なりぬ。かくて(📭)十一(📈)歳の少女と十五(📼)歳の少年とは主従の上に今また(🎵)師弟の契ちぎりを結びた(🐅)るぞ(🌛)目出度めでたき」と。気むずかし(❕)やの春(🌶)琴(🕒)が佐助に対して突然と(🏇)つぜ(🌭)ん(🕑)かかる(⏺)温(🏻)情(🔰)を(🎰)示(🗃)し(🏿)たのはなぜであ(🎁)った(🤰)ろうか実は春(🏅)琴の発意(🥊)ではな(🙆)く周囲の者がそう仕向けたの(♐)であると(🌙)もいう(⏺)。思うに盲目の少女は幸福(😌)な(🗃)家庭にあっ(🐦)てもやや(⛺)も(😶)すれば孤(🔜)独こ(🚏)どくに陥おちい(🤪)り(🐽)易(🌑)や(🖱)すく憂鬱ゆ(🛃)ううつ(🐋)になりがち(🔕)であ(🌶)るか(🖨)ら(🌵)親たちは(🤩)もち(🚡)ろん下々し(💙)もじもの(🧠)女(🐳)中共ま(🏂)で彼(👳)女の取扱と(👞)りあつかい(♓)に(🐯)困り、何と(🏾)かし(🔕)て心を慰め(🕯)気(🐴)を(👾)晴ら(🤰)させ(🤶)る術も(🔯)あ(🍏)らばと苦慮く(🤒)りょしてい(📐)た矢先た(💗)またま佐(🤦)助が彼女と(😿)趣味を同じ(📦)ゅう(👘)することを知ったのである。大方(🐝)こ(📊)いさんの我わが(🤭)儘まま(🐇)に(🍩)手(🌠)を焼いていた奥の奉公人たちは佐助にお(🌵)相手役をなすり付(🕷)けて少(🚊)しで(🗻)も(🏦)自分たちの荷(👪)を(📻)軽くしようと(🎭)い(🐫)う考か(🚤)ら、何と佐助ど(🤐)んは奇特(🅱)な(📽)も(🥂)のではござりませぬ(🐉)かあれをせっか(🎗)く(🔸)こいさんが仕込(🙅)んでおやりなされましたらどうでご(🐕)ざります定めし本(🎛)人(🏷)も冥加みょ(🧘)うがに余り喜ぶ(📴)こと(🛩)でござりましょう(🐌)などと水を向け(⬅)たのではなかったであろう(🐳)か。ただし下手へたにおだてるとツム(💷)ジを曲げる(🔰)春琴であるから必ずしも周囲の仕向けに乗せられたの(🆑)ではない(🎇)かも(🏞)知(💪)れぬさすがに(🌷)彼女(🦁)もこの時(🦐)に(🏉)至(🕴)っ(😂)て佐助を憎に(🧜)くからず思(🍬)うようになり心の奥底に春(➰)水の(🖼)湧わき出(🦒)づるもの(🎤)があ(😗)ったのか(😬)も知れぬ。何(👼)にしても彼女が佐助(🎓)を弟子(🤡)に持とうと云い(😃)出(💎)してくれ(🛴)たのは親兄弟や奉(🐩)公人共に取って(💖)有難いことだったいくら(🍟)天(🔚)才児(🙈)だと云っても十一歳の女師(😱)匠が果(🌾)して人を教(⏸)えることが出来るかどうかは問う(🍊)所で(🏪)ない、ただそういう風にして彼女の退屈(🎷)た(🙍)いくつが(🏺)紛(🏼)まぎれ(😣)てくれれば(🤑)端はたの者が助かる云(🥨)わ(🌑)ば「学校ごッこ」の(🐕)ような遊戯ゆ(🏔)うぎ(📶)をあ(♉)てがい(💡)佐(🕠)助(🚮)に(🍨)お相手を命じたの(😖)で(🛁)あ(🌫)る。だから佐助の(👐)ためよりも春琴のために計(🚧)らったことなのであるが結果から見(🚼)れ(🏠)ば(🚠)佐助の(🐺)方が(🌹)遥(🎽)はる(🧓)かに多く恩沢(🐑)おんたく(🦕)に浴した(🛸)。伝には「丁稚の業務(🔞)に服する傍か(🚶)たわら日々一定(🔴)の時間を限り」とあるけ(👡)れども今まででも(🥩)毎日手曳きを勤め一日の中うちの(♋)何時間かはこいさんに仕(💀)えて(😊)いたの(💒)で(🧕)あるその(🚤)上(❕)こいさんの部屋へ呼(🤡)ばれて音(😵)楽の(💘)授業を受けたとす(😋)ると店(🐙)の仕事を顧かえりみる暇はなかったであろ(🧗)う(🔊)。安左(👒)衛門は商(🚱)人(🛥)に仕立てる積りで預かっ(😈)た子(🦒)を(🔉)娘の守(📟)もりに(📳)して(🐧)しまっては国元(🏉)の親たちに済まぬという心(❄)づかい(🛳)もあ(⛳)ったらしいが(🔜)丁(🔱)稚(🧛)一人の(🆗)将来よ(😧)りも(🚝)春琴の機(🖇)嫌を(🌰)取る(⏭)方が大切であった(💰)し佐助自身もそれを望ん(😑)でいる以上、また当分はそうして置い(🍃)てもと黙(📋)許も(⚫)っき(😟)ょ(🏍)の形になったのであろうと思われる。佐助が(🚁)春琴を「お師(⭐)匠様(🐪)」と呼び出したのはこ(🥓)の時から(🧛)であっ(👚)て常には「(👲)こいさん」と呼(🔧)んでよいが授業の間は(🥢)必(🚖)ずそう呼ぶように春(👚)琴が命(🙊)じたそして彼女も「佐助どん」と(🧥)云(🙃)わずに「佐助(🐀)」と(😔)云い、すべて春松検(😔)校がその(🔪)内弟子を遇ぐうする様を真似(✳)厳重げんじゅうに師弟の礼を執とらせたかくして大人おとなたちの企(💕)図し(🍬)たごとく(😨)たわいのな(👈)い(🚓)「学校ごッこ」が続け(🛃)られ春琴もそれに紛(🍨)まぎれ(🔬)て孤独(🖨)こど(🍤)くを忘れていた(🌵)のであるが、二人はその後(🏴)月を重ね年を経ても一向この遊戯を中止(🔐)する模(🚆)様がなかったか(🛁)えって二三年後に(🚉)は教える(🤞)方(❕)も教え(💔)られ(🐲)る(🔲)方も(🤶)次第に遊戯の域いきを脱して真剣しんけ(⏩)んになった(😢)。春琴の日課は(🕛)午後二(🌧)時(📕)頃(🔨)に靱うつ(😦)ぼの検校の(💢)家へ出か(🗝)けて(🐏)三十分ないし一時間稽古(🥓)を授かり帰宅後(🛃)日の暮れ(🙏)まで習って(🐺)来たも(🔥)のを練習す(🆘)る。さ(🛏)て夕食(📥)を済ませてから(⛰)時(🔨)々気が向いた折に佐助を二階の(🐩)居間へ招いて教授するそれがついに(✖)は毎日欠かさ(🏠)ず教え(🎼)るようになりど(🏵)う(🕋)かす(🤹)ると九時十時に至っても(🏆)なお許さ(🐝)ず(🤼)、「佐助(✉)、わてそんなこと(🎋)教おせたか」「(😰)あか(⚾)ん、あか(🥂)ん、(🕛)弾(🛎)ける(🐂)まで夜(🎐)通し(🤵)かかっ(🖤)た(🔳)かて遣や(🕴)りや」と激しく叱※(「口＋它」、第(🐑)3水準1-14-88)し(🤶)った(🧜)する声(📠)がしばし(👒)ば階下の奉公人共を驚お(🚭)どろかした時によ(👍)ると(👄)こ(😿)の幼い女師匠は「阿呆あ(👦)ほう、何で覚えられ(🐆)へんねん」と罵のの(📎)しりな(📀)がら撥(👻)ばちを(🚱)も(💆)って(🈷)頭を(🕴)殴(🎹)な(🎰)ぐり弟(🏃)子がしくし(😈)く泣き出すことも珍め(🧢)ずらしくなかった(🐮)

A　尼は僕の部屋か(🌨)ら(🐾)出ていつた。僕(🛰)はふとんを頭(💳)から(♌)ひき(🗽)かぶつて考へた(🔑)。高邁なこ(🚚)とがらに(🚯)ついて思(👿)案したのではなか(🌟)つた。これあ、まう(💉)けものをし(🤦)た(😠)な(🚤)、と惡黨らしく(🚖)ほくそ笑んだだけのこと(⏩)であつた。