人(🗺)の世はふしぎな(🦆)もので(📨)すね。その時わたしが木村先生をお(🤸)たずねしなかったら、小(xiǎo )諸義塾こもろぎ(🚣)じゅくのあ(🖨)ることも知(🚹)らな(🍅)かっ(✝)たでしょ(🎂)うし(😌)、先生の教育事業を(⏳)助けるよ(📭)う(🗃)にとの(🚸)ご(🤸)相談(🕣)も受けなかったでしょう。わ(🆗)たしはよく(🏞)考えた上で(📀)とお答え(⌚)して、いったん東京へ帰り(📶)ま(🕷)した。た(🎧)だ先生の(😞)ような人(rén )が小(xiǎo )諸あたりに(💻)退いて、学校を建(🏊)て、地方(fāng )の青年を相(🕓)手に(👬)田(🚐)園生活というものを楽し(🉑)んでお(📃)ら(🚯)れるのをゆかしく(🕣)思ったこ(🌂)とで(💛)した(🙃)。
(🤙)皆(jiē )さんはどこかで海鳴りを聞(💱)いたことがありますか。古い(⚫)ことばに潮騒(😦)しおさいというのがありますが、海鳴り(✔)は(🏠)その(👯)音でしょう(🏗)。海(hǎi )の荒れる前か、(💱)あるいは海(hǎi )の荒(huāng )れ(👧)たあと(🦓)か(🍜)に、潮(🕘)のさわぐ音(yīn )で(🆓)し(🏏)ょう。それは(🤽)大きなほらの(♒)貝でも遠くのほ(📗)うで吹(chuī )き鳴ら(👫)してい(🐿)るような音(yīn )で(💍)す。びっ(🆎)く(🛏)りするような海(🤐)(hǎi )の声(shēng )です。わ(⛅)た(🐮)しも東北の(🕹)地(dì )方へ来て、(👦)初めてあんな音を(❔)耳に(👕)しました。
そう言って呼んでくる声を聞(🍃)くようになり(🦂)ま(🥢)すと、さ(🈺)すがに山(shān )家やま(🎾)がもいい(🐧)陽気(qì )に向(xià(⏪)ng )かいます(⏺)。越後路えちごじからの女のわ(🎾)かめ(😱)売(🛏)りの声です。紺が(🕷)すりの着(🐾)物に(🐕)、手甲てっ(🎮)こ(🎇)う(🤽)を(🎴)はめ(🚘)、荷物を(🥗)し(📹)ょった行(háng )商姿の風(🌾)俗(🥎)の女がいく組も来(🥦)て、遠(yuǎn )く越後のほうでとれた海(🥛)(hǎi )草(🍘)を信濃しなのの山(shā(🗓)n )の(⚪)上まで(🥥)売り(🛀)に来(🍣)ます。五か月も(📮)の長い冬(👮)を通り(🔚)越した(🔣)あと、(🗾)ふるい野(yě )菜はすで(🍌)に(🔓)尽(🔫)き、新しい野菜に(🐝)はま(🔀)だ(🍾)早いという四月のころには(🤶)、わたしたちは(🖇)このわかめ(🌰)売りの(✳)来るのを待ち(🏾)暮らし(😝)ているようなものです。さん(🏛)しょの芽の青(qīng )くもえ出す(🔖)時分になって、においのい(🕒)い田楽でんが(🌮)く(👗)なぞをかいでみる心持は、山の上の冬(dōng )ご(🐪)もりをしたも(👽)のでなけ(🏆)れば(👄)わかりません。
七 わ(🐏)らびと竹の子(zǐ )
人(🏖)の世(📝)はふしぎなも(🏦)ので(⛪)すね。その時(🍊)わたしが木村(📣)先生をおた(🚽)ず(😺)ねしなかっ(🐖)たら(🙀)、小(🌊)諸義(🧖)(yì )塾こもろぎじゅくの(🎥)あるこ(🌔)とも知らなかったで(🏳)しょうし(😆)、先生の教育(yù(😙) )事(shì(🌡) )業を助け(😵)るようにとのご相(🦖)(xiàng )談も受けなかっ(🎆)たでしょう。わたしは(🔤)よく考(kǎo )えた上(🛀)でとお答え(🍅)して、(😘)い(🎐)った(🚉)ん東(dōng )京へ帰り(🈚)まし(🗽)た。ただ先(📁)生(🤜)のよ(🖍)うな人(⤵)が小諸(🥇)(zhū(⏯) )あたりに退い(💎)て、学(🚙)校を建(🈺)て、地方の(🎴)青年を(📞)相(🍙)(xiàng )手に田(🚜)(tián )園生活とい(🏒)うものを楽しんでおられる(🌴)のをゆかしく思(⛴)ったことで(🛋)し(🥋)た。
(🤺)千(🍢)曲川ちく(🧠)ま(🙎)がわ(😚)の(🛣)川(🥊)下を見(🌼)(jiàn )てきた(🍨)かわ(🚙)ずと、川上(⛎)(shàng )を見てきたかわず(🌍)とが小(⤵)諸で落(🐈)ち合い(🛺)ました。そし(🔧)てたがい(🕥)に見てきた(👐)地(dì )方(fā(🍤)ng )のことで言(🍼)(yá(🤚)n )い争いました。
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