子安(🚞)(ān )は心から出た声(shēng )で(♒)快(👶)活(🍳)(huó )に笑った。「(🐘)まるで、(⛸)ゴツ(♟)ゴツした(📘)岩みたよ(🛥)う(🚰)な連中ばか(🚣)りだ」と(🎥)彼(bǐ(🔂) )は附(fù(🤚) )添つけたした。
七月に入っ(🏥)て、(🍷)広(😣)岡理学(xué )士(🌖)は(🧛)荒町裏の家の(🥓)方で(🍱)高瀬(lài )を(⚡)待受(shòu )けた。高(🏹)瀬(🍦)の住(🤬)む町か(📪)らもさ程離(lí )れていないところで、(🕛)細い坂道を一つ上れば体操(🥘)教師の家の鍛(📋)(duàn )冶(👋)(yě )かじ屋(🔢)の店頭(🛥)み(🐉)せさきへ出(🏵)られる。高い白(🕴)壁(🚀)の蔵が(🥣)並ん(📦)だ石垣の下に接して、竹(📬)薮たけやぶや水(🔗)の流(liú )に取(qǔ )囲と(📗)りま(😚)か(⤵)れ(🔰)た位置にあ(🐙)る。田(tián )圃(pǔ )たんぼに近いだけに、(🌒)湿(🌩)気深(📔)い。
と(🏪)学(xué(㊙) )士もそこへ来て言(😈)(yá(🕯)n )って、高瀬(lài )に笑って見せ(💫)た。
「そ(🥓)う(🥢)です(⚾)。働くこ(🐢)とはよく働きますナ(🗿)……それに非常な質(📃)素なところだ……ですけれ(⤵)ど、高(🕝)瀬さ(🍖)ん、(🦓)チアムネスと(🈸)いうものは全(❓)くこの辺の娘(🐨)に欠けてますネ」(🥠)
懐古園(🏄)と(❎)した大(dà )きな(💿)額の掛(guà )った城門を入(rù )っ(🕠)て、二人(rén )は青葉に(⬆)埋(🏦)れ(🎼)た石垣の間へ(🐄)出た。その(🈚)辺(fǎn )は昼(zhòu )休みの時間などに塾(shú )の生(shēng )徒(tú )のよく遊びに来るところ(♋)だ。高(🕉)く築き上(shàng )げられた(🆙)、大き(😭)な黒(🎆)ずんだ石(🧙)の側面(miàn )はそれに(🛃)附着し(✈)た(🐿)古苔(tá(❎)i )と(💣)共に二人の右(⛏)にも左(zuǒ(👵) )にも(😯)あった。
「一年の御稽古けいこ(🛥)でも(🕹)、しばらく休んでいると、まる(🐃)で当らない――な(🦑)んだ(😵)か(⏱)冗(rǒng )談(tán )のようですナ」強弓(gōng )をひく方の大(dà )尉(wèi )も笑った。
血(xuè )気壮さかんなものには静(jìng )止(🔻)じっ(🍬)としてい(👲)られな(🌷)いような陽気だっ(🔜)た。高瀬(🕯)はし(🎬)ば(🚛)ら(🎪)く士族(🥒)地への訪問も怠っていた。しかしその日(📥)は塾の同(tó(🍄)ng )僚を訪おと(🍜)な(👤)うよりも、足の向く(🔶)ままに、好きな田圃道を(🌩)歩き廻(huí )ろ(🚋)う(🥠)とした。午後に、彼は家を(🦎)出(🙍)た。
と学士(shì )は今(☝)までにな(✌)い忸々(🔨)な(🖼)れなれし(🚬)い調子で話し掛(guà )けて、高(🍙)瀬と一緒に石垣(yuán )側(🚾)わきの段々(📤)を貧しい(🥃)裏町の(👢)方へ降(jià(⚡)ng )りた。
昼過に高瀬が塾(🚙)(shú )を(🚨)出ようと(⛔)すると、急(🛡)に門の(🌂)外(👋)(wài )で、
と口々に言い騒(🕚)いでいる(🚯)生徒の前で、学(❤)士は身(shē(🎯)n )を(🥞)反(fǎn )そらして、螫(shì )されま(♑)いとする様子(🙍)(zǐ )をした(🚗)。蜂はコップの(🕞)中(zhō(💃)ng )へ押(yā )し入れられた。それを見(jiàn )た(🚛)生徒等(🎇)は意(😓)味もなく笑(xiào )っ(🐩)た。「死(🐛)んだ、(🔀)死んだ」(🚉)と(🌼)言うものもあれば(👔)、「弱(💫)い(🍗)奴」と(⛓)言うも(🧝)のも有っ(🎉)た。蜂は真(🗳)理を証するかのように、(🦁)コップの中(♒)でグ(🥒)ルグル廻って、(⛲)身を悶もだえて、死んだ。
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