「先生は、ぼく(🔽)のやりそこ(🎼)ないを(💠)、どうしてあからさま(😀)に(🚤)話(huà )してくださらなか(🎟)ったん(🥑)で(💛)すか。」
もう(😏)、(🍻)そ(👤)のころには、廊下を(🖌)行(háng )き(🆗)来する塾生たちの(🐾)足(♌)音も頻(pí(💜)n )繁(fá(🔧)n )ひんぱんになり、ほ(🎹)う(🧣)ぼ(💏)う(🦔)から、わざとらしい(⚪)かけ(💢)声や、とん狂(🍕)き(🌾)ょう(🔄)な(🐄)笑い声(⛪)などもきこえて(🎞)いた。ゆうべの懇(😙)談会(🚼)で分担ぶん(🍚)たんをき(🚩)め、かれら自(zì )身の室はもとよ(🆗)り、建(🚹)物の内(😁)部を、講堂や、広間や、便所(🏸)にいた(🛩)るまで、全部清(qīng )掃(sǎo )せいそ(🔥)うすることに申し合わせていたので、(📟)かれらも(💨)、ま(🤽)がり(✖)なり(🔬)にも責任だけは、果たさなければならなか(🦔)った(🚠)し、それに(😵)、きびしい(💒)寒(hán )さと(🏵)、おたが(❤)いの眼とが、かれらを、外見だけで(📷)も、いかにも忙い(😱)そがしそうな活動(🛋)に(🐙)駆かりたてていたのである。
「(〽)例によって、指導者(zhě )が(🌘)いるようです(🍸)ね。」
就寝しゅうしんは九時半、消(🎙)燈(dē(♋)ng )しょうとう十(🐿)時(shí )ときまったが(😏)、懇談会を終わっ(✈)たときには、すで(🌼)に(🎢)九(🌄)時半(🎦)を(📨)すぎて(⚾)い(🐣)た。
塵(🌕)ちりを廊下に掃はき出すと、かれは(🍬)バ(🌆)ケツに(🆎)水を(✴)汲くんで来て(⤵)、寝間ね(💟)まと事(🆓)務室(🎎)とに雑(🎑)巾ぞ(📳)うきんがけをはじめた。窓をす(🅱)っかりあ(🔪)けはなった(🍞)、(🔦)まるで火(🎭)(huǒ(🗂) )の気のない、二月の朝の空(kōng )気は、風がな(🛋)いた(⬛)めに(🗃)か(🥔)えってきびしく(🌝)感じら(🧟)れ(🆗)た。これま(🎯)でたびたび(🌼)同じ経(🛷)験(⏮)を(📹)つんできたかれにとっても(🗼)、仕事(shì(🌔) )は決してなま(🌕)やさしいものではな(🐴)かっ(🐘)た。どうかす(🤥)ると、(🎠)手(🙆)(shǒu )がしびれるよ(😺)うにかじかん(📰)で、雑巾(jī(🖲)n )が思うよ(🌤)うにしぼれ(⤵)ず、ま(👴)た、拭ふいたあと(😧)の床板が、つるつ(🌼)るに凍ることさ(⭐)え(⏫)あ(🧙)る(⛱)のだ(☕)った(🌨)。かれは、しかし、二(è(🏐)r )つ(🕊)の室(🎠)をすみからす(🅰)み(🥨)まで、たん(🔅)ね(🍌)んに拭ふきあげた。
「(🔇)例に(🌭)よ(👐)って(🦓)、(🅰)指導(dǎo )者(zhě )がいる(🗳)ようです(🐺)ね。」
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