「……私共(gòng )の勇の(🧞)や(✊)つ(📮)が(🗳)、あれで(🍦)子供仲間じゃ(🔦)ナカナカ(🎹)相(🎇)撲が取(🐈)れるんですとサ。此頃このあいだも(🚔)ネ、弓の(🌞)弦つ(🥔)るを褒(bāo )美(měi )ほうび(😆)に貰(shì )って来ました(👣)がネ、相撲の方の名(🗨)が可笑おかしいん(🥞)ですよ。何だ(🍅)って聞きました(🍕)ら――岡(🦉)の(🎳)鹿」
更に二(🤣)年ほど過ぎ(🏒)た(🎾)。塾では更(gèng )に教(jiāo )室も建増(zēng )し(🤧)たし、教員の手も増ふ(🚀)や(👶)した。日下(📲)部くさか(🛁)べといっ(🖍)て塾の(😟)ため(😻)には忠(🐑)実な教員も(🆖)出来たし、洋画家の泉も一(💓)週に(🦍)一日か二日程ずつは(🦎)小県(xiàn )ちいさがたの自宅の方から(🍹)通(🧣)(tōng )って来てくれる。しかし以(🚜)(yǐ )前(qiá(🅰)n )のような賑(zhè(😶)n )にぎやか(🤹)な(😺)笑い声は次第に減(jiǎn )って行(🌹)った。皆な黙(mò )って(🔢)働く(💼)ように成った。
「(🐢)広岡先生が(💰)行くナ(🙄)」(🤸)と高瀬が言(yán )った。
子安と(🕍)いう(💌)新(⛔)教員も、高瀬(lài )が東(🐍)京(jī(♌)ng )へ(👵)行(háng )った(🚲)序(🍀)つ(⬅)いでに頼んで(🙎)来(🏴)(lá(❤)i )た。子安は、高(gāo )瀬(🛒)(lài )も逢ったことが無(⚽)い(🚱)。人の紹介(👶)だ。塾(🙅)(shú )ではどんな(😿)新(xīn )教(jiāo )員が来るかと皆(🍁)な(🏐)待(dài )ち受(shòu )けた。子安(ā(✳)n )が着いて見ると案(🤱)外心(🖊)易やすい、少壮とし(🚚)わ(🍊)か(🐴)な学(🔕)者だ。
旧足軽の一(🐆)人(rén )が水を(🔯)担いで二人(🗡)の(😥)側を会(huì )釈(🧐)して通(😞)った。
城門(🔃)前の(😚)石碑(🤕)(bēi )のあ(🍏)る(🚌)あた(🕙)りから、鉄道(〰)の線路を越(⛽)え、二人(😃)は砂ま(🎆)じりの窪くぼ(♍)い道を歩い(🐱)て行(há(🎅)ng )った。並(bì(🗡)ng )んだ石垣と桑畠と(📵)の(♎)見(jiàn )える小高い耕(🎠)地の上の方には(🕛)大手門(🛃)(mén )の残(🐶)(cán )ったのが(🌞)裏側から望(wàng )まれた。先生はその高(gā(😖)o )い瓦(wǎ(👫) )屋根を(📃)高瀬(🈁)に指して見(🦐)(jiàn )せた。初め(📥)て(👧)先(xiān )生が小諸へ(🥈)移(🎶)っ(🙏)て(🤺)来た時は、そ(🦑)の太(🍠)い格子(zǐ )こう(🥇)しの嵌(😗)はまった(🎾)窓と重い扉の(😝)ある城門の楼上が(📎)先(xiān )生(🕵)の(🎛)仮の(🧙)住居す(🦕)ま(🚙)い(🏂)であったという話をして聞(wé(🧛)n )かせた―(⛑)―丁度、(🏗)先(xiān )生はお伽(gā(🚪) )話とぎばなしでも(🆖)して聞かせ(📽)るように。
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