塾の小使も高(🔊)瀬には先(🆖)生だった。音吉は見(jiàn )廻りに来て、(🌍)鍬の持ち方(➰)から(🛌)教(jiāo )えた。
と言って、二三(sān )の連つながった言葉を巧(🎍)み(♒)に発音して聞かせた。
「(📆)ど(👽)うも先生(🍈)(shēng )の朝顔(🈯)は(🆎)むず(🎦)かしく(💖)ッ(📻)て、(🍝)私にはまだよ(🌄)く解(🥒)(jiě )り(🏦)ま(🐎)せん」と高(🍖)瀬(🥣)は(🌏)笑いながら言っ(➕)た(💰)。
(🐑)この半ば(🙏)家庭のよう(⛪)な学校(xiào )から、高瀬は自分(⛸)の家の方へ帰(guī )っ(⛰)て(🏌)行(🐴)くと、頼(🎹)んで置(zhì )い(🎒)た鍬くわが届(👞)いていた。塾で体操(cāo )の教(jiāo )師(shī )をしている小(xiǎo )山(🕊)が届(😈)けてくれた(❎)。小(👗)(xiǎo )山の家(jiā )は町の鍛(🤜)冶かじ(🏇)屋(🌼)だ。チョン髷ま(🚥)げを結(🐙)った阿(👄)(ā )爺(📖)お(⏹)とっさ(🌛)んが(🌈)鍛(🎗)う(😂)って(🥧)くれたのだ。高瀬はその鉄(🏗)の目方(⚓)(fāng )の可成かなりあるガッシリとした柄のつい(🖊)た鍬(📗)を提げて、(🍆)家の裏(😄)に借りて置いた(🔟)畠の方へ(⛽)行(háng )った。
と音吉(🛂)は笑(xiào )い(🥀)ながら声を掛けて、高(gā(🚫)o )瀬(lài )の掘(jué )起(qǐ(🧤) )し(🌆)た畠(tián )を見た。サクの(🚻)切り方が浅かっ(🍺)た。音吉は高瀬(lài )から鍬(😸)を(📎)受取(qǔ )って、(🤡)もっと深(🦍)く切って見(💃)せた。
学(xué(🐍) )士は華(🌟)や(👃)かな大(♈)学時(shí )代を想(👩)い起(qǐ )したように言って(💫)、その骨を(🍭)挫く(🥚)じかれ(🏄)た指(🔋)で熱球を受け損(sǔn )じた(🔘)時の(⏱)真似(sì )ま(🙈)ねま(⏮)で(📓)し(🍛)て見(jiàn )せた(🕵)。
「鞠(🆒)まあちゃんはどうしたろう(👖)」と高瀬が(👇)この家で生れた(📵)姉(➡)娘のことを聞いた。
「そこはあま(🆕)り端(duān )近です(💽)。まあ奥の(🦋)方へ御(yù )通りなす(🚯)って――」
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