「(🦄)理窟(kū )を言(🚼)う(🕓)な!」
大(🅾)(dà(🐣) )沢を見(⚓)おくってから、二(èr )人(rén )はまた(🦊)すぐ二階(jiē )に行ったが、次(cì(🎚) )郎(💜)(lá(🛫)ng )は机(jī )に(🔭)頬杖(📢)を(😟)つい(🥉)て、何(hé )かじっ(🏰)と考えこんだ。その様子を見(jiàn )ていた恭一は、(📳)しばらくして言(🌻)った。
(🕐)誰よりも(🐛)感(gǎn )激した(🏳)の(🏼)は、恭一だった。正義(🕡)感の鋭いわりに、気(qì(🌲) )の弱い彼は、大沢(🦌)の(🌂)この(😆)言(yán )葉で、力強(💯)(qiáng )い支(🔴)(zhī )柱を得たよう(🧘)な気がした。彼(🧘)は、何(hé )よ(🚢)りも(✒)、それを次(cì(🔰) )郎のために喜ん(⛹)だ。そして、その(🙍)日の(👷)授業が(📭)終(zhōng )るまで(📦)に、彼は(🎪)、次郎の生い立(lì(👍) )ちや、(💝)彼(😘)自身(shēn )の次郎についての考(kǎo )え(🕳)な(📿)どを(📓)、何もかも、大沢に打ち(💳)明けた。
「何でも(🍬)、新(⏰)入生に(👌)対(🦍)して、上級生が(📘)訓戒を(🎉)しているのに、地(🛹)べた(📸)ばかり見て(🖨)聴(tīng )いているのは無(wú )礼だ(❔)とか(🎠)言った(🔽)そ(⛷)う(👔)だ。」
と(💬)、最初(chū(🎳) )の(🚃)提案者(zhě )てい(😺)あんしゃが、ち(💿)ょっ(💯)と間(🍏)をおいて、たずね(🏎)た。そ(😴)れはいかにも自信(xìn )の(🛀)ない(🔬)たずねようだった。
学課(kè )には彼はかなり(📌)熱心だっ(🚀)た。また(🔸)、教科(kē )書以外(🏒)(wài )の本(běn )も毎(💮)日(📶)いくらか(🔛)ずつ読んだ(🍒)。たいていは少(🎢)年向(xiàng )きの(📺)雑誌や(🙇)伝記類だったが、恭(🎳)一の本箱(xiāng )から、美しく装幀され(🐵)た詩集や歌集な(🎛)どを(👁)、ちょいちょい引(yǐ(📅)n )きだして読(🛏)むこともあっ(💦)た。むろんそのいずれもが、彼に(🧐)はまだ非常にむずか(🥤)し(🏆)かった。しかし、恭(🐩)一(🅿)におりおり解釈かいしゃくしてもらったり(📡)し(🕷)ているうちに、詩(shī )や(📼)歌の(🕸)こころと(🎄)いうものが、いつと(🤔)は(🔵)なしに彼の感情にしみ入って(🕐)来た。そして、時(⤵)には、(🧙)寝(🎰)床にはい(✖)ってから(🚍)、自分(🎤)で歌(✌)を(🥃)考(kǎo )え、(😥)そっと(🎗)起きあ(👟)がって、それ(🍃)を手(🚴)(shǒu )帳(〰)に書(😄)きつけたり(👥)す(🍑)ることもあった。
彼は校友会誌(zhì )に目をさらし(👬)な(📳)がら、おりおり心(xī(🌚)n )の中でそうつぶやい(🐷)た。彼が幼い頃恭一に対して抱いていた競争意識(🚞)は、こう(🎂)して、知らず織らずの(😠)間(jiān )に、形(🈯)を(😽)か(🍡)えて再び芽(🌵)を(🕉)吹きはじめて(🛵)い(🥉)るらしかっ(🍢)た。
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