(🛐)その日、校長は(🎦)県(xiàn )庁に行(háng )ったきり、ついに(😧)学校に顔を(🥦)見せ(🚍)なかった。西(🍚)(xī )山教頭(tóu )が何(📪)度も(📓)電話口(🦊)に(🌪)呼び出(chū )され、(💿)ひるすぎ(🉑)には、五年(nián )全部の(🎂)学籍簿(🙍)(bù )がく(💏)せきぼを抱え(🗨)て(🈸)県庁に出かけた(🐸)。という(👚)こと(👔)が(🥅)、給(🏿)(gě(👋)i )仕(shì(💆) )の(⛓)口から生徒(tú )たちに(🔅)伝えられた。生(shēng )徒たちに(🛩)は、そ(🏧)れが何(🔑)を意味する(🚅)かは、(📤)さ(🔲)っ(🌰)ぱりわか(🔝)らなかった。そ(⏲)れだけ(🀄)に、不(😷)安(ā(🦑)n )な空気はひけ時が(🤔)近づく(🔣)につれ(🛢)、次(cì )第に濃(nóng )こくなって行(há(👭)ng )った。
と、(👻)敏子(🎀)はちょっと考えて、
「そりゃあ、事をあら(🈶)立てれば、(🏠)いくらでも手は(📅)ある(📜)と(🛐)思うの。だけ(🥈)ど、(🍕)同じ村(🎪)に住んで(🐽)いては、そ(🌌)うも(😁)いか(🍏)ないし、……」
「昨(zuó )日はお父さ(🍒)ん(💦)がいらっして下すって、きれいなお卵をたく(🤧)さ(🐞)んいただきました(🎰)わ……鶏の(📁)方も、本田さん毎日お手(🤳)(shǒ(😵)u )伝い?」
「義兄にいさんは?」
五(🙂)(wǔ )六分(🦐)もたつと、(🚊)朝(🧕)倉先生は手(🏸)紙を書(📖)き終えて、(🦍)自分も縁側(cè )に出て(👔)来た。
「(💜)何がずるいん(🎩)だ。」
徹太郎は大して気(💹)に(⛰)も(📟)とめ(😖)ないような調子でたず(🛩)ねた。道(🎞)江(jiāng )は顔を赤らめてぐ(🖌)ず(🥞)ぐずしている。
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