x ビデオ 看護 師

A「(💛)ほ(🏭)んまの(💼)とこ、さっきは(🤵)あたし、どう(💣)なるか思うたわ(🐂)。カタリ(🕥)ナ(📫)だけしかいえへんし、い(🤠)つ迄まで(🌸)たっても食べ(🧔)るもん(🏝)も飲むも(🤕)んも(🌫)出てけ(🌱)えへんし、お腹はますます減(🐉)って来る(📈)し(👁)、………」

A「(🕐)そうですそうで(🧀)す、(💢)ほんと(🎬)うに長崎の(🌮)感じです」

A　さて、今回(🙃)は、原文(🍨)を(🏄)、(😇)お(🌧)しまいまで全部、読(🍓)んでしまいましょう。説明は、そ(🎡)の後(🔓)です(🍈)る事に致します。

A　(😭)ところがそいから二(🍈)、三日たちま(🖐)すと、(💑)またモデル(😚)の時間に(😐)校長(😋)先(⏱)生が(😑)這入はいって来(🌰)られ(🚋)て(👾)、私(🥜)の絵エの前い立ち止まってにやにや笑わ(🦋)れ(🏎)ますね(🖖)ん。そし(🔣)て「(🏾)柿内さ(🌤)ん」いいなさっ(🚐)て、「(😽)柿(🥓)内さん、ど(💛)うもこの絵エ変ですなあ。ま(🍇)すますモデルに似(😦)んよう(🛎)になっ(💹)て来ますね。いったいあんたは誰モデ(🏞)ルに(⛺)しておら(❄)れるのん(🛋)ですか」(🛋)と(📉)、(🥡)冷やかすよう(🔭)な眼(🌺)つ(💍)き(🔷)で私(🤕)の顔(🗝)じいッ(🏂)と視みつめな(😢)さるのんで(🆑)す。「(🔡)おや、(❗)そうですかしらん(🔠)。モデ(🚭)ル(😛)に似てえしません(🤳)か」(⛸)と、私癪しゃく(🏣)にさわ(🦇)りましたもん(📙)で(🏿)すから、わざとにそ(🍆)ないいうてやりまし(🤜)てん。そ(🧖)や(🎫)かて校長先生は(🌠)絵エ(🥡)の先生では(🚯)ないの(🏳)んですやろ？―(🔅)―はあ、日本(🤔)画(👡)の方の受持(🎅)ち筒井春江つ(😃)ついしゅんこう(🍎)先生やのんで、常(🏍)時じょうじお越しになる訳やのうて、とき(⛸)どきやって来ら(📽)れて、何処どこが悪いやとか此処ここをこないせえ(🌶)やと(🦍)かいわ(💰)れますの(🎖)んで、常は生徒たちが勝(💇)手(🗽)にモデル見て画かいてますねん。校長先生いうのんは(⛎)、随意科(🌌)の(🗳)方に英語(🚞)あ(🕺)りまして、そ(🎪)れ教おせてなさるのんやそうで(♈)す(🐩)けど、(🙂)学士(😫)でも何でも(😴)あれしませ(🏾)んし、何処の学校(🚀)出られ(⛓)たのん(🧣)か、学歴やかい(🐕)もろくろくな(⚓)い(😩)ら(🐳)しい人やのんで(⛹)す。それは後に(🚝)なってから(🍗)分りまし(📎)てんけど(👫)、(🧙)教育家いうよりは学校商売上手じょう(🆑)ずな人や(🛺)の(🤕)んで、つまり一種のやり手(📺)や(🐙)の(📴)んですねんなあ(👽)。そ(🛀)ういう校長さん(🍅)ですから絵エのことなんぞ(🔐)分るはずあれしませ(💪)んし(🕊)、(♿)余計な嘴(🙈)くちばし(⛎)入(🏫)れる必要はないのんです。それ(⛓)にまた(😠)、(🧒)学(🌏)科の方はたい(👟)がい専門(🔰)の先生た(🏘)ちに任(📣)し(🌳)き(👐)りにしてめ(🎡)っ(🍟)たに教室見廻る(📽)ことやかいあ(🕌)れし(💘)ませんのんに、その時間に(🚏)限っ(🗓)て(🙄)わざわざやって来ら(♒)れ(🐴)て、わたしの絵エ何や彼かんや(🖖)といいなさ(😌)るの(🧜)ん(💽)です(🔞)ね(📚)ん。「(🛹)へえ、そうですかなあ、あんたはこの絵エこの(📌)モデ(📊)ルに似てる(🤷)つもりな(🔀)ん(🧢)です(😀)か」と、皮肉な(🅰)口調でいわれましたもん(🕷)ですさかい、こっちも空(😯)惚そらとぼけてやりまして、「はい、わ(🏡)たし絵エ(🥀)は下手へたですから、(🆘)似てえへんかも分れしませんけど、(🤷)でも自分で(🍻)は(🚋)一所懸命モデル(🏒)の通(🍯)りに写(👎)しましたつもりです(🤖)」いいますと、(😹)「いや、あん(😑)たは下手(🥅)ではありません。なかなか上手に画かけてます(🚮)。しかし(🏠)こ(🍹)の(🉑)顔(⚽)は(🚘)、ど(🕡)うも(⛴)誰ぞ外の(👇)人に似(🔩)て(👦)るように思われ(👁)ます(🌩)ね(🆕)」と、(💿)またそな(🔩)いいいなさるのんです。「あ(🔻)あ、顔のことですか、顔(🔀)はわた(🦏)し、自分の理(🥐)想にか(🚬)なう(🕘)よう(📦)に画い(🥟)てみた(🚔)のんです(🚐)」い(🌈)い(⛷)ますと、「ではあん(🥍)たの理想いうのは誰のこと(🤐)で(🍻)すか」と、(🔑)えら(🏍)いひ(🚫)つこいですねん。そいからわ(🐈)たし、「こ(🏬)れは(😰)理想やのんですから、(🎇)別に誰ちゅう実在の人間描(🍌)えがいた訳ではあれしません。観音さん(🔝)の顔にふさわし(🕢)いよ(🈶)うになるだけ(🤡)清(🤒)ら(🍲)かな感じ持たし(👣)た(🕹)の(😬)んです(💊)が(🤥)、そいではい(🌡)きませ(💢)んですやろか。顔までモデルに似(🥂)ささんと悪(🕶)いの(♓)んですやろか」い(😴)いましてん。すると(🔃)、「あ(👜)んたは(🖇)たい(🈁)そうむずかし(🍃)い(🥓)理窟りくつ(🕍)いいなさる。しかし理想(🤜)通りのもん(🙀)が思いのま(👳)まに(🗳)画ける(🚔)よ(🔳)う(🥛)やっ(🎮)たら、此の学校い絵エ習いに(🔱)来るには及ばん。理想(🔴)通(🔗)りに画かれないからこそモデルについ(🔧)て写(🔹)生す(🚔)るのん(🍎)ではありません(🤹)か(🥉)。自(👚)分(💠)勝手(🌙)の(🍁)絵エ画くく(📟)らい(🥌)ならモ(🚝)デ(✍)ル(⛰)使う必要(🔵)あれ(🗡)しません(🍽)。ま(⛱)してこの(🧠)観音さんがモデル以外(🌥)の或(🙄)る実在の(🚾)人間に似てるとした(🧕)ら、あ(👍)んたの理想(🤫)いうもんも甚(🛎)はなはだ不真面目ふ(🚕)まじめ(🛀)に思えますね」いわれるのんで(🍘)、「(🐵)わたしち(🧡)ょっとも不真面目とちがいます。仮にこの(😜)顔誰ぞ(🥖)に(🥐)似てても、その人(💴)の顔観(🙈)音さ(😙)んの感じ出すのに適してまし(👍)たら、それ(🤜)写しても芸術(🐣)的に疚やましいことない思います」(〰)いいますと、(🌻)「いや、(❓)それが(🍘)いかんのんで(🏃)す。まだ(🛰)あ(🚼)ん(⛎)たは一人前の芸術(💆)家ではありません。あんたが(🏯)その人の(😎)顔清らかであると感(🎭)じられて(🦔)も、万人がそう感じるかどうか、それが問題で(😢)す。そういう(😲)ことか(🏽)ら(🌒)とかく(👽)誤解(🦏)が起るのんです(🈁)」(💪)いう訳(🕖)です(🐥)ねん。「へえ誤(⚡)解て、どんな誤(♓)解起りますかし(📶)ら(📐)ん(💊)？　ぜん(🏇)たい(📽)似て(💪)る似てるいう(🏋)て、(😣)誰に似てるのんです(⏹)か、どうぞいうて下さ(🏛)い」(🥔)い(🏜)うてや(⛄)り(🥞)ましたら(🛠)、ちょっとどぎま(📴)ぎして、(🚈)「あんた(😩)は強情な人ですねえ(🏡)」いわ(🧐)れて、そん(🛌)なり校長(🎶)先生は黙ってしまい(🌍)はり(🤰)ました。わたしその時は校長さんやり込めてやっ(🤞)たのんで(🕟)、喧(🌄)嘩(😣)けんかに勝っ(🍞)たような気イして、(🦎)え(💓)らい痛快でしてんわ(😹)。けど大勢(🏘)の生徒たちの前で議論したも(🚉)んですよって、え(➖)らい評判になって(🎻)しもて、間も(🍇)のうけったいな(🚀)噂う(🥟)わさひろまるようになりましてん。つまり(🏕)わたしが(🚸)光子(🎟)さ(😾)んに(🎻)対(🚁)して同性愛捧ささげて(🧠)る、(🦐)光子さんと私とが怪しいいいますね(💜)ん。――(🏳)それが前(🧖)にもい(🌊)いましたように、まだその時分は(👇)光子さ(🧦)んと物い(🧡)う(😘)たことも(🎟)なかったほど(🎗)でしたさかい(😸)、出鱈目でたら(👮)め(🧦)も出鱈目、ひど(🐐)い※(「言＋(🌛)墟のつくり」、第(🈳)4水準2-88-74)うそ(🎎)や(🚯)のんです。尤(🌋)も(🌇)っと(🌿)もわたしは、うすう(💧)すみんなが(🦁)蔭口(👫)かげ(⛩)ぐちいうていることぐ(😀)らい感づ(🚒)いてまし(📯)たもんの、(🐪)それがそ(😬)ないに(🌫)騒がれ(🌮)て(🔅)よ(🔦)うとは夢に(🖕)も知りませな(🎈)んだ。何なんせ身イに覚えないこと(🈺)や(📁)の(✂)んで(🍭)すから(🤸)、何いわ(🈚)れても(🚠)平気なもんで(📔)、まあ、世間の人(📱)いうたらたい(🙇)がい(🆑)ええ(🍝)加(🆎)減なことをいい触らすも(🀄)んや。附(💐)き合うてもいえへん(♒)人同士怪し(😦)い(🎓)やなんて、(🛠)なん(🏍)ぼ作り(🚈)ごとに(🍸)したかて(🔳)ようまあそんな※(「言＋(🦔)墟の(📀)つくり」(🔳)、(🚾)第4水(✊)準2-88-74)ばっかりいえたもん(👡)や思おもて(🕐)、あんま(🛳)り馬鹿(🎊)々(👺)々しい(♋)て腹も立てしませなん(🔓)だ。ただ心(♿)配に(🛫)なりましたのんは、(🏌)わたしはそ(🏜)いでかめしませんけ(✨)ど、光子(🤧)さんの(📫)方はどう思てなさるやら(🌷)、さぞかしえらい係り合い(😛)になっ(⚪)て(🕝)迷惑(😑)し(🕜)てはる(✖)に違い(🍾)ない思いま(😓)した(🥤)ら、そいからはこう、(🐌)学校の(📩)往いき復かいりな(🙀)ぞ(🚤)に出遭で(🥚)あうこと(🎤)ありま(🐰)しても、何や(🕛)気イ(😴)さして(⬛)、前みた(🕜)いに顔しげしげと(📷)見守ること出来しませなんだ。そ(🍻)うかいう(🌕)て(🏹)、思い切り(🍗)よう(🙏)こっち(💻)から(🌆)話し(♒)か(💿)けて、あや(😈)ま(🚻)る(💬)いうような(💊)こと(🚒)も(👷)、(🤾)――それが(🌾)かいってけ(📅)ったいな(💵)こ(🐺)とになりますし、なお(🎟)さ(🅰)ら(👔)迷惑し(🎟)なさるかも分れし(📬)ませんの(🎯)んで、(🕓)そないする訳(👄)にもいけし(🦐)ません。そんでわ(⏮)たし(💧)光子さんに出遇で(😴)あいますと、出来るだけあ(📩)やまる心持(🚾)外に(🛏)現わすよう(📦)にして、小ちい(🐨)そ(🎱)うになって(😏)、下向(🛩)い(🏡)て、こ(🐜)そこそ逃げる(❓)よう(😬)に(🛣)傍そば通り抜けましたが(⏳)、そないしながらも、先(👓)様(🗒)さき(💸)さん(🥃)怒おこって(🤫)はれへんやろか、(👄)どん(♈)な眼つ(⛪)きしてはるか、やっぱり気がかりやもんですから、擦すれ(🚙)ちがう(🔧)拍子(📔)に(🚽)そうッと顔色うかごう(🐃)たりし(🅰)ました。と(🏍)ころが光子さんの様子前(🍟)とち(🎈)ょ(📍)っとも変ったような(🎽)とこのうて、別(❄)にこ(🕹)っち(📧)を不愉快に思てなさる風に(📐)も見えしま(🖨)せん。あ、(🚹)そ(😖)うそう、此(📶)処ここに写(💼)真持っ(😳)て(😮)来ました(👫)よっ(🌈)て(⏩)、これ見(📹)て下さいませ。これは揃そ(🖨)ろ(🌨)いの(🍀)着物(🕞)出来ました(🐙)とき二(🌯)人で記念(👷)に撮とりましたのんで(🖐)、新聞にも出たことある(🦇)問題の(🌋)写真(🛹)やの(📗)んです。これでもお分りになるよ(🕕)うに、こうして並んでましたら(🔈)、わたしが引き立て役勤めて(🍦)る形で、光(🔔)子さ(✂)んは(👒)船(🌌)場あ(🌮)たりの娘さん(🏟)の中でもちょ(🧥)っと飛びきりの器(⚾)量やの(🌍)んです。（(🦇)作者(👨)註、写真(⤴)を見ると、お(🐰)揃いの着物(🏗)という(🔍)のは如何いかに(📣)も上方かみがた好みのケバケ(🧥)バしい色彩のものらしい。柿内未亡人は束髪(👸)そくは(💗)つ、光子は島田しま(👕)だに結っているが、大阪風の(⛱)町(⛅)娘の姿のうちに(🐤)も、その眼(🏂)が非常に(🌍)情熱的(🛠)で(📍)、潤うるおいに富んで(🥑)いる。一(🚨)と(⏳)口(🎧)にいえば、恋愛の(🏧)天才家と(🏷)いったような気魄きはくに充みちた、魅力のある眼つきである。たしかに(🙏)美(🏠)貌(🚚)びぼ(⏭)うの持(🧟)主(📿)には違いなく、自分は引き立て役だという未亡人の(🏦)言(✨)は必ずしも謙(➕)遜けんそんではないが、この点が(🌍)果して楊柳観音(👞)の尊容に適(🏯)する(💩)かど(🅱)うかは疑(❓)問で(🥛)ある。）先生はこんな(🤡)顔だち(🔰)どな(⤴)いお考え(😛)にな(🏏)り(♟)ますか？　日本(🎙)髪よう似合(🔕)うてます(😆)や(🐅)ろ？―(👔)―はあ、お母様(🥫)かあ(🔟)さん日本髪好きや(🧝)とかいうことで、ときど(🤕)き結い(🛣)やは(🦗)りまして(♋)、学校いもそ(🥘)の頭で来や(🤥)はりましてん。――何せそんな学校ですから、(📕)制服なんぞあれしませんし(💘)、日本(🧦)髪の(😉)着流しでも(🎭)何でも(😚)かめしません(📼)のんです(👵)か(✊)ら、(🥥)わ(😦)たしな(🍂)んか袴は(⏲)かま穿はいて行いた(🛁)ことあれしませ(🔡)なんだ(🥙)。光(✖)子さん(🌔)も、たまに(🏨)洋服着なさ(🔊)るこ(🤞)とありまして(🏬)ん(😲)けど、(🥛)和服(📣)の時はい(🥒)つでも着流しでしてん。この写(😓)真(♏)では髪のせえで私より三つぐらい若うに見えてますけど(📙)、ほんまは一(👽)つ歳と(🏟)し下の(👨)二十三(✖)、――(💫)生きておられたら(🙍)今年二十四(🍭)ですねん。しかし光(📅)子さん(💯)の方が(🏀)一、二寸せえ高いでしたし、(💼)それに(🖖)綺麗き(🔸)れい(🐒)な人いうもんは、自(👓)分では器量鼻に(💢)かけへんつもりで(🏭)も、やっぱ(🤾)り何とのう自信(😣)のあ(🍙)る(🕊)様子態度に(💫)現われるもんですやろか、(🚠)それともこ(🖖)っちに引け目あります(😉)とそない見えます(🖱)のんですや(🔋)ろか(🍾)、(🏋)その後親(🍉)しい(📱)に(👵)なりましてか(👬)らでも、歳からいうとわた(🗿)し(🗄)の方が(🔗)姉さん(🍯)であ(😶)りながら、(🥩)いつでも妹みたいな気イ(👤)して(🌂)ましてん。

Aと、その女が出て(🦕)行ってしまう(👎)と悦(🥂)子(🖤)が云(🈸)った。

A「これでも苦(📅)労したも(🏼)のですよ(🦁)。良(🐀)心のあ(🗾)る(❗)画ですね。これを画いた(🐭)ペンキ屋の(🍸)奴、この風呂へは、(🚐)決して来ま(💅)せんよ(🚸)。」